论学习《马克思主义经典著作选读》的重要性与方法

胡相忠

摘 要：《马克思主义经典著作选读》这门课程是马克思主义理论一级学科及所属二级学科下各专业硕士研究生的学位课程，既是公共必修课，又是重要的专业基础课，对于提高他们的马克思主义理论素养和综合素质有着重要的作用。然而在实际的学习过程中，效果却并不怎么理想。鉴于此，笔者基于自已学习原著的心得体会来探析、研究学习原著的重要性及方法，以达到与同学们共勉的效果，提高大家读原著、学习研究原著的兴趣与能力。

关键词：经典著作选读；重要性；读书方法

一、 前言

《马克思主义经典著作选读》是我们马克思主义理论学科下各专业硕士研究生的必修基础理论课程。但是在实际的学习过程当中，由于对该门课程的重要性认识的不足，普遍的感受是这门课难学、难理解、把握不住要领、枯燥乏味等等。因此，查找出原因以深刻地认识该门课的重要性，首先在思想上予以高度的重视，进而辅之以必要的学习方法就显得至关重要了。

二、 忽视学习《马克思主义经典著作选读》的原因

2.1同学们入学之前的理论基础不到位

由于我国对于本科生考研在专业方面除个别专业外不做具体的限制，加上马克思主义理论一级学科下的各二级学科对外语的要求也不如别的学科要求的那么高。因此，那些既想读研而外语水平又相对较弱的学生便不约而同的从其它的本科专业跨到马克思主义理论学科下的各专业之中。加之每位同学在本科期间所受到的关于《马克思主义经典著作》理论教育培养的不同，理论基础的欠缺就使得大家出现了不同程度的畏难情绪，进而也就提不起学习的兴趣。

2.2思想上不够重视

其一，一些同学读研的动机就不纯，只是为了多拿一个学历，学与不学根本就没关系。学习的积极性、自觉性自然也就不高，上课也只是应付了事。其二，一些同学认为学习原著与他们的专业研究以及今后的工作没有多大的关系，而是采取投机取巧式的仅限于和自己研究方向有关的学习，忽视了理论的基础性学习。思想上的松懈，以一种无所谓的态度来对待，其后果只能是一知半解式的知其然而不知其所以然，更有甚者是不读、不学。

2.3内容较多、难度大，短时间内难以取得突击性的成效

虽然我们的原著选读课本是越来越薄，而且就在这越来越薄的课本中老师也是挑选其中的部分章节进行专题式的讲解。再加上同学们基础的欠缺，对经典著作的时代背景、理论渊源也就无从谈起，即使知道也是不全面的，不深刻的。这就造成教师只能是采取部分章节的专题讲解，最主要的还是向我们传授学习的方法。而没有了兴趣的同学人虽在课堂上但心却不在听教师讲解上，进而在自学时也就只能是不得要领。

三、 学习《马克思主义经典著作选读》的重要性

3.1它是提高马克思主义理论素养的基础

马克思主义是我们党和国家进行革命、建设与改革的理论之基，作为这一学科下的研究生，我们没有理由不学习马列经典著作，提高自身的马克思主义理论素养。只有认真学习马克思主义经典著作，才能更加系统地掌握马克思主义基本原理，才能够进一步加强我们的马克思主义理论水平，成为该学科下的一名合格的研究生。

3.2它是提高理论思维的基础并能为其它课程的学习提供方法论指导

马克思主义经典著作吸取了全人类的一切优秀文化成果，以令人信服的逻辑力量，辩证思维的基本方法，揭示了人类社会的发展规律。学习马克思主义经典著作，就能够借鉴他们的理论思维方式，去思考、分析问题，从而为学习其他课程提供方法论指导。

3.3它是提高思想政治素质，坚定共产主义的理想信念之基

通过对马克思主义经典著作的学习，能够使我们掌握马克思主义的精神实质，懂得社会发展的规律，从而增强对马克思主义的信仰、对我们党的信任、对我国改革开放和现代化建设的信心、对社会主义和共产主义的信念，进而提高我们的思想政治素质。端正学习的态度，努力学习好理论知识并在将来的实际工作中付诸实践，有利于为广大人民群众，为社会主义现代化建设所服务。

四、 学习《马克思主义经典著作选读》的方法

4.1端正态度、培养兴趣、树立做学问的精神

学习马克思经典著作要树立起马克思主义实事求是的态度，脚踏实地，循序渐渐，绝不事是而非，好高骛远。再则，读书做学问还要树立起精神才好。精神是我们克服诸多困难的强有力的武器。“读书精神熔炼着读书之志、读书之勤、读书之乐、读书之法，读书精神是读书意志、读书诚信、读书神态、读书风采的集成，读书要有专心致志的精神”。

4.2对课本要采取通读、精读相结合，精读为主

拿到一篇文章我们通常所采取的阅读之法依阅读的深度而论莫过于浏览、略读、通读和精读四种。如要理解一篇文章，弄清其来龙去脉，则必须采取通读与精读相结合的方式，其中以精读为主，通读为辅。所谓通读即是对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。而精读则是要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。

4.3课上、课下相结合；书本、网络相结合

由于基础的欠缺，所以我们之中的大多数人入学之后还得补课。课堂上认真听讲是必须要做的。只有在课堂上学习老师所教的读书与做科研的基本方法、课下结合自身实际而实事求是，踏踏实实的做方能取得预期的成效。同时，课堂时间毕竟是有限的，这就需要我们在教师的指导下在课下及时查阅相关资料，对所学知识加以巩固，对教师未讲到的地方加以拓展认知与理解。在浩瀚书海查阅知识的同时，还要善于把书本与电脑结合起来共同利用才能够发挥它们各自的最大价值。这样，课上课下、书本电脑的互相结合，全方面开展学习活动，困难也就迎刃而解了。

五、 结论及建议

终上所述，由于我们各自在本科期间的对马克思主义理论素质修养的欠缺，加上态度与能力因素，致使学习《马克思主义经典著作选读》这门课程有种种不良的思想倾向。但是，只要我们能端正学习的态度与动机再辅之以必要的实用方法技巧，我们还是能读好经典、学好经典、研究好经典、最终运用好经典的。

参考文献：

[1]中国中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局马列部 教育部社会科学研究与思想政治工作司.马克思主义经典著作选读[M].北京：人民出版社，1999.

[2]朱廷岚.加强硕士研究生“马克思主义经典著作选读”教学的思考[J].学校党建与思想教育，2008，（7）.

[3]陈燮君.读书精神与读书方法[J].秘书工作，2009，（12）.