书面表达

1

假如你是张华，希望通过外籍教师Tom找一位英语网友。请写一封短信，描述一下你理想中网友的条件，并说明为什么选择这样的笔友。

要点提示：

1. 性别；

2. 年龄；

3. 爱好（如：旅游、运动、养宠物等）。

注意：

1. 词数：120左右；

2. 书信的开头、落款已写好，不计入总词数；

3. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Tom，

I am writing to ask whether you are able to do me a favor.

Best regards，

Zhang Hua

2

先读下面一封信：

Dear Editor，

My family is not rich， though I think my parents income is enough for our small family. But unlike my classmates， I dont have pocket money. Now I am beginning to pay attention to my clothes. But my parents dont buy me T-shirts， or jackets I like. My birthday presents are only food. Please give me some pieces of advice.

Yours，

Zhao Qifei

请你以editor的身份回信，说明以下要点：

1. 叙述你自己以前类似的境况；

2. 建议他（她）与父母应怎样交流；

3. 鼓励他（她）怎样自力更生。

注意：

1. 词数：120左右；

2. 信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Zhao Qifei，

Editor

3

假如你是李华，受某英文报的委托，最近对高中生课外阅读现状做了一次调查。请根据以下信息，用英语为该报写一篇120词左右的短文。短文的标题已写好。

调查内容：每周有没有时间用于课外阅读？并说明原因。

调查范围：周边6所高中

调查对象：高中生

调查人数：600人

调查方式：采访

调查结果：

1. 比例：

2. 原因：

1） 没时间者的原因；

2） 有5—8小时时间者的原因；

3） 有10—12小时时间者的原因。

How Senior High School Students

Do Their Reading out of Class？