2013年第5期参考答案

第8-10页

一、 1. 两次辨识碑文都是因为好奇而求解谜底，不同点是第一次是碑文虽遭损毁，但还可辨认，第二次则被毁得一塌糊涂。含蓄地揭露了文革对文化的破坏力，发动文革之恶甚于怀着利己心肠凿碑毁方的恶行。

2. 碑石实际上是处方碑，而杨国忠被冠以“善人”之名，含有强烈的讽刺意味。祸国殃民的官僚坏事做绝，统治者虽然还要为他树碑立传，却仍然抹不去那一段遭人唾弃诟骂的历史。

3. 一块碑便是一段历史，历史是一面镜子，而一个人在历史上的所作所为便反映出这个人的“善”和“恶”。这句话卒章显志，揭示了救民水火便是“善人”，怀着利己心肠祸国殃民便是“恶人”。

4. 文章以“谜”为线索，先是“生谜”，接着求解，引出善恶两种人而解谜；接着又重新“生谜”。作者之所以不揭开这个谜，是为了以凿碑毁方的恶人和祸国殃民的杨国忠反衬药王孙思邈善人之举的光辉和伟大，这样写既给读者留下了悬念，也使作者褒贬的观点表达得更为鲜明。

二、 1. ①这句话很简洁地交代了过去“老许有好几次都晕在讲台上”；②开篇就以一个突发事件吸引读者，并勾勒出一个工作拼命的知识分子形象，为全文的人物塑造打下了基础。

2. （1） 教育落后，且长时间得不到改变；（2） 医疗条件很差；（3） 穷山恶水，交通极不方便。

3. 老许是一位为偏僻山区教育事业“呕心沥血”并献出一生，但非常希望通过努力成为城里人的山村教师。小说一反通常的写法，没有将主人公塑造成奉献一切的高尚教师形象，而是非常真实地反映了许多山区教师的真实人生，揭示了他们的生存困境和卑微的愿望，让人震撼，令人思索，很有典型意义。

4. 人之将死，其言也善。作者透过人物话语，真实地表现了人物生存目的的卑微和生存过程的崇高的巨大反差，唤醒人们关注落后地区的教育，关注教师的命运和生存状态；消弭城乡差别。不但没有贬低教师的形象，而且具有现实主义的震撼力。

三、 1. 在门卫看来，“她”这次来， 是有什么要求或想要求帮助解决些什么困难，因为门卫熟悉她并感觉到她的整个外表就像逃荒的难民。

2. 这种善良却又廉价的同情心反映了“女人=弱者”的陈旧观念。对刻画“她”的坚强和不屈不挠起了反衬的作用。

3. “沉重”反映她在丈夫的周年忌日来凭吊的沉重心情；“坚定”反映她透出的一股迂缓凝重的力量和一种坚忍不拔的精神。

4. “这个空位”指丈夫未竟的事业。闪耀着不企求怜悯、同情，不沉浸在泪水中凄凉度日，不期待救世主温暖的福泽从天而降，靠自己实现女性自我超越的价值观，和知识分子的忍苦负重、不计得失、一往无前的品格。

第11页

1. 人是因着爱真理而爱祖国的，而不能因爱祖国而丢弃了真理，爱祖国并不等于真正地去爱那多灾多难的人民与土地，爱祖国应当与爱真理统一起来。

2. （1） ①将恰达耶夫和普希金作比较，恰达耶夫只是安安静静地陈述自己认定的道理，普希金则选择了“以枪对枪”的方式，在与流氓的决斗中毫无价值地结束了生命，论证了真理的坚持需要韧性，而不是冲动的道理。②将如芦苇般脆弱的思想者和威严的掌权者比较，掌权者可以禁止思想者发表其作品，却不能禁止思想者在广阔的精神世界里遨游，论证了思想是不能用刀剑来征服的道理。（2） 通过对比反衬，使观点更为鲜明，论证更加有力，充分反映了作为思想者的恰达耶夫的智慧和勇气。

3. 两者的意思相同，都是指作者所信奉的和有良知的人所信奉的真理。恰达耶夫之所以坚持真理，是因为他认为：①真理会造就智者和对人类有所贡献的人，②真理能驱除黑暗，传播知识的光芒，③真理能创造精神的享受，并使人们更加接近真理。

第12页

1. 第一部分用父亲的训斥、我对钱钟书的反感反衬钱钟书的好学不倦；第二部分用了比喻的修辞手法，把钱钟书的博学比作一盒熠熠发光的珍宝，只要用得上，便可以立刻打开盒盖子随意拿出一件两件来。

2. 眼大于箕，眼比簸箕还大，形容看问题的深远透彻。箕，星名，二十八宿之一。爽若哀梨，指文笔如吃哀梨一般爽朗，清爽，可口。哀梨，南朝宋

刘义庆《世说新语·轻诋》裴注引《旧语》：“秣陵有哀仲家，梨甚美，大如升，入口消释。”

3. 用语：一律用英文，妙语连珠，生动活泼；神态：笑眯眯的，眼睛炯炯有神，既严肃又幽默；姿势：老是手臂撑在讲台上，有时也离开讲台，在黑板上书写；学问：引经据典，穷源溯流，毫无疑难。

第43-45页

1. ①人民生活的苦难：李三的抱怨、难民的哀告、康顺子的求工。

②黑暗势力猖獗、横行霸道：巡警摊派索贿、大兵强取豪夺、特务蛮横敲诈、地痞流氓的肮脏交易。

③劳动人民朴素的爱国感情和反抗意识：常四爷愤世嫉俗参加义和团。

④遗老遗少的哀叹：松二爷怀念大清国的“铁杆庄稼”。

2. 人民与旧时代的冲突。

用小人生来写大社会，以茶馆的兴衰来透视旧中国的衰败，三幕话剧，分别 “埋葬三个时代”：清末、民初、国民党统治时期，揭示了半封建半殖民地的旧中国动荡、黑暗和罪恶。

第54-61页

语文Ⅰ（试题）

1. C（A.qì，zì/zhì，lí；B.gōng/gòu，lìn，bìng/pián；C.quǎn/quán，cūn/jūn，ān/yīn；D.ǎo/niù，lóu/lǚ，qiào。）

2. D（A.语序不当，先“形成”“持续发展”，再“危害”。B.句式杂糅，删去“做出合理反应”。C.两面对一面，“真正”前加“能否”。）

3. 日资概念股或主营业务与日本关联度较大的企业被投资者列入高危名单，下跌幅度明显，而国货概念股则都有上涨。

4. 必须达成一项既有利于稳定又有利于增长的综合战略。

5. B（“按”是巡视、巡行的意思。）

6. C（②写婢女事，与豪首无关；④⑥都是从侧面间接突出元琛的富豪特点。）

7. D（元融和李崇并非“力气小”，而是背负的绢帛超过了自己的力气，因而跌倒。）

8. （1） 在这个时候，皇帝宗族、王公诸侯、外戚公主占据着物产富饶、景色幽美的地方，他们争相修建园林住宅，彼此夸耀，竞逐豪华。（“擅”、“饶”、句意通顺各1分）

（2） 羌民听到怀乡的篪声，全都流下了眼泪，纷纷相互说：“我们为什么要离开祖坟和乡里，在这山谷里做盗寇呢？”（“迭”、“相谓”、“弃坟井”、句意通顺各1分）

（3） 元融天性贪婪暴戾，欲望没有限度，看到元琛的众多财富怅惘叹息，竟然不知不觉地生起病来。（“贪暴”、“志”、句意通顺各1分）

9. （1） 对比反衬手法。（1分）首句以荷花颜色的改变突出凄清飘零的情景，由此自然引出对往昔荣华、欢乐生活的描写，极写昔日的美好，更加反衬出今日的可悲。（2分）

（2） “惊”字和“碾”字。（1分）“惊”字高度突出了被俘北行路上做着可怕的恶梦所体现的担惊受怕，“碾”字形象地展现了一路上翻山越岭，车轮碾着路上的月影给人造成的国破家亡之感。（2分）

（3） 这首词抒发了作者强烈的亡国之痛。（2分）作者以荷花自比，强调自己经过山河巨变，花容憔悴了，显示情志的高洁；最后又期盼着与嫦娥仙子为伴，去过那超脱尘世、永远清静的生活，亡国之痛自然产生。（2分）

10. （1） 夙兴夜寐

（2） 惟草木之零落兮

（3） 不如须臾之所学也

（4） 困于心衡于虑而后作

（5） 虽乘奔御风

（6） 扪参历井仰胁息

（7） 横槊赋诗

（8） 人言不足恤

11. 以轻松诙谐的笔调凸显了村庄与庄稼之间十分密切的“割不断”的关系，（2分）自然引出下文对村庄与庄稼之间密切关系的细致描述，进一步突出了作者的主观情感，吸引了读者的注意力。（2分）

12. 作者采用拟人的手法，分别从村庄和庄稼的角度生动形象地展示了两者之间的千丝万缕的融洽关系；（2分）同时，又采用比较、比喻的手法，突出了庄稼在庄里人心目中的特殊地位；（2分）以轻松又自然贴切的文笔凸显了作者的赞美之情。（1分）

13. 作者在着力铺叙村庄的同时，附带“城市”的内容，有其特殊作用。（1分）一是扩大了作者赞美的范围，真正体现了标题“庄稼是世间最好的事物”的广泛意义；（2分）二是与前文“村庄是由庄稼围起来的”相照应，强化了庄稼对人世的特殊作用，不仅仅村庄如此，城市也是这样。（2分）

14. 这样的表达，深刻地揭示了村庄与庄稼之间相互依存的密切关系。（2分）日常生活，庄里人最牵挂的是庄稼，从“种下”到“种活”到“种熟”，真正体现了“村庄养活了庄稼”；庄里人对庄稼实在爱得太深，比养孩子还要上心，进一步突出“养活庄稼”的内涵；庄里人有心事常会找庄稼诉说心事，从侧面突出了庄稼熨帖人心的特点；庄稼蓬勃地生长着，以此来回报村里的亲人，突出了庄稼“最讲良心”的本质特点。（4小点各1分）

15. 作者正是基于杜甫发出的愤激的话语来讽刺当今某些刻意追寻名人效应，由此名利双收的社会现实。（3分）现实生活中，某些人可以不去理会“身后”的“寂寞”状态，只要现在扬名于世，成为现实明星，也就感觉获得了“千秋万岁”的恢弘名声了。（3分）

16. 作者借两位名人否定了上文所呈现的刻意做明星的社会现象。（2分）作者针对现实情况作出合理假设，托尔斯泰和卡夫卡是靠自己的潜心钻研、勤奋写作成为了世界文化伟人，获得了世人的敬仰，（2分）如果他们也像那些所谓的明星终日“流行”于报刊，其结果是很难获取公众的认可，也就没有了让后世人敬仰的伟大成就。（2分）

17. 这句话非常直白地揭示了作者心目中的名人标准。（2分）正如作者所说，“真正的好人”应该是“写出了名著或者立下了别的卓越功绩因而在青史留名的人”，而不是靠剽窃别人成果、诽谤别人成就或热衷于在电视屏幕上亮相等来获取名声的。（2分）“真正的好人”并不注重现世名声的博大恢弘，也不去关注后世到底有多大影响力，而更多的是以“质朴”的胸怀踏踏实实地认真做好自己该做的事情。（2分）

18. 作文（参考高考批阅标准）

语文Ⅱ（附加题）

19. 以勇击勇/此譬如两虎相捽/齿牙气力无以相胜/其势足以相扰/而不足以相毙/当此之时/惜乎无有以汉高帝之事制之者也。

20. 曹操、孙权、刘备（错一处不得分）

21. 只有大智大勇的人才能真正控制天下。

[参考译文]

我曾经听说过，自古以来的那些英雄君主，他们所遇到的那些所谓的有智慧和有勇气之人，其实并没有多大的智慧和勇气，这样才能体现出这些英雄们的真正的勇气和智慧。可悲啊！天下的英雄，处在世上，也有幸运和不幸的区别呀！汉高祖、唐太宗都是智勇超过天下人而得天下；曹操、孙权、刘备则是智勇相当的人相遇，从而失去了得到整个天下的机会。用智谋来对付智谋，用勇力来攻击勇力，这就好比两只老虎相斗，它们的爪牙、力气不相上下，谁也赢不了谁，它们的实力只能够相互骚扰对方，却不能有一方彻底取胜。在这个时候，可惜没有人能用汉高祖当年取胜的方法来制胜对手。

22. AE（A.“花解语”指袭人，袭人姓花。E.自费赴巴黎办事的是银行家德·格拉桑。）

23. （1） ①曹操领军攻打吕布坚守的濮阳城，曹受骗被烧伤，后诈称已死，全军“披麻戴孝”，同时暗设伏兵于马陵山中；吕布果然领军攻打，结果大败退回濮阳城。（3分）②赤壁之战后，曹操留曹仁守南郡；周瑜领军攻南郡，几番交战，收获不多；周瑜与曹仁直面交战，周瑜假意吐血坠马，后全军挂孝，传言“都督箭疮大发而死”，引诱曹仁带军夜袭周瑜军寨，曹仁大败。（3分）

（2） 写了四重误杀：①哈姆莱特误杀波洛涅斯；②英国国王误杀克劳狄斯的两位使者；③克劳狄斯误杀王后乔特鲁德；④哈姆莱特误杀雷欧提斯。（1点1分）

24. ①政府重点保护少数“重点企业”；②某些企业对政府有依赖性。（一点2分）

25. 强调企业在创新过程中的主体地位，作为政府应该在相应的规章制度的影响下放手企业独立创新；企业在得到相应的资金支持和公平竞争的情况下真正地创出经济发展转型的新的模式。（一点2分，二点5分）

26. ①政府应主动改变自己的行为方式，放手企业独立行事；②政府应避免对少数“重点企业”的政策倾斜，创设公平竞争的良好环境；③政府确保企业进行研究开发的资金投入，鼓励企业脚踏实地地创新和创业。（一点2分）