唱“梅兰竹菊”四季歌奏“人民满意”交响曲

这是一所古色古香的校园，这是一所有着特殊风度的校园。走进校园，你一眼就会发现近百平方米的主体墙上绘写着“君当如梅意志坚忍”、“君当如兰举止优雅”、“君当如竹自强不息”、“君当如菊淡泊谦逊”等词句，优美、宁静和雅致的文化氛围与学校优美的校园环境交融在一起，让我们强烈地感受到：这里是同学们幸福的家园、智慧的学园和成长的乐园。

这所小学，就是北京市东城区和平里第九小学，建于1968年，迄今已有45周年的历史。“办一所人民永远信得过的学校”是和平里九小的办学宗旨，学校在占地面积只有2500平方米的有限环境里，办出了拥有34个教学班，千人以上规模的“大”教育。一支师德高尚、业务精良的干部教师队伍带动着学校发展，教育教学走在市、区乃至全国之首列，赢得了社会和家长们的信赖和支持。

养菊兰风度，法梅竹风骨

学校植根于北京特有的文化沃土，从外显的校园环境到内涵的学校文化精神，着力创建以“梅兰竹菊”为核心的校园文化，显示其独有特色。

单宁校长以超前的教育理念提出了“养菊兰风度，法梅竹风骨”的校训，并以此为契机，提出了“坚持‘梅兰竹菊文化育人新理念，以文化育人为理念，以文化建设为重点，以教育团队的打造为核心，构建起学校工作”的四条主线，即“学梅兰竹菊品质，塑党员干部形象”，“学梅兰竹菊品质，塑人民教师形象”，“学梅兰竹菊品质，塑优秀少年形象”，“学梅兰竹菊品质，塑良好家长形象”。

学校的教育工作紧紧围绕校园文化建设，以“梅兰竹菊”为依托，创造性地提出包括好心态、好习惯、好性格在内的“和九小新三好”教育，并倡导、落实“和平里九小学生每天十个道德好习惯”。根据不同年级孩子的生理和心理特点，开展系列活动，创设多元环境，打造优秀少年形象。

以学风育人，以人文养人

学校的教学工作常年坚持以质量求生存，实施课堂教学改革，关心学生全面发展，取得了令人满意的成果。2011年北京市高考文科状元齐肇楠同学就是和平里第九小学的毕业生。学校将“以学风育人，以人文养人，为学生发展奠基”作为办学理念，坚持“用心做教育，合力谋发展”。学校不仅有过硬的教学质量，而且在管乐团、合唱团、轮滑队、排球队、舞蹈团、美术组、科技组等方面，在区、市乃至全国都具有很强实力，取得了优异成绩。

和平里第九小学始终以大教育为己任，多年来无私支援汶川受灾地区的学校，大力改善密云、怀柔、延庆等远郊区县办学条件，共同携手云南、西藏等多所兄弟学校创新教育内涵，努力构建与日本、英国等学校全方位互动双赢的关系，以高尚的教育品格走出了市区，走出了国门，赢得了国外教育同行的尊敬。

学校曾多次获得全国、市级奖励，如：“全国百家基础教育特色名校”、“全国校园文化特色奖”、“全国最具幸福感学校”，单宁校长也被评选为“全国百名卓越校长”。

几十年来，和平里九小以严谨自律的校风、师风高尚的德行、大爱挚诚的真情一脉相承，造就了九小的高质量、学生的高素质、社会的高评价，不断实践着办一所“人民永远信得过的学校”的办学宗旨，持续闪耀着九小人身上的优秀品质！