巧编故事劝女儿

刘希

帮女儿整理书包时，我意外地发现，她的书包里多了一个自动卷笔刀。这种价格昂贵的卷笔刀，我从来没给她买过，何况每天只给她一块零花钱，也不可能是她自己所买，一定是趁同学不注意，做了“顺手牵羊”的事。

我压低火气问女儿：“这卷笔刀是怎么来的？”从女儿慌慌张张的神情和支支吾吾的言语中，我更加铁定了自己的判定。但女儿坚持咬定是自己放学路上捡的，我也就只好苦口婆心地劝她：“不是咱们的东西咱不能要，就是捡到的东西，也一定要交给老师，明天，我们去交给老师吧。”

孩子还小，根本不知道偷是什么含义，顶多也是好奇，但这种行为得防微杜渐，要用什么方法才能让孩子明白事理呢？晚上临睡时，女儿央求我讲睡前故事，我突然灵机一动，心想，不妨将今天的事编在故事里，看看这种教育效果如何。女儿很喜欢小猫咪，而且自称是一只聪明可爱的小美猫，于是，我这样讲道：“有一只聪明可爱的小花猫，乖巧懂事，但是有一天，它看见隔壁家的小黑猫，捉到了一只又肥又大的老鼠，心里特别羡慕。趁小黑猫出去玩的时候，它就偷偷地溜到小黑猫的家里，将大老鼠藏了起来。但这种行为，很快就被大家知道了，大家都不跟小花猫玩了。

我讲故事的时候，女儿起先挺兴奋，后来就一直低着头。我知道，她是听明白我的故事了，于是故意启发她：“为什么大家都不跟小花猫做朋友了啊？”女儿悠悠地说：“因为它拿了小黑猫的大老鼠。”“小花猫这样做对吗？”女儿摇摇头。

看我自编的故事已经收到了不错的效果，我得意地说：“妈妈的故事还没讲完呢，你听着，小花猫一个人很孤独，这才意识到不该拿别人的东西。几天后，她鼓足勇气向小黑猫道歉，并且将大老鼠归还给了小黑猫，朋友们知道后，都跑来找小花猫玩，称赞小花猫是个诚实的好孩子。从此以后，小花猫和伙伴们过着快快乐乐的日子。”

听我说完，女儿眼睛一亮，笑了一下。不用我多说，她已经知道该怎么做了。第二天回到家，女儿兴奋地对我说：“妈妈，我已经把卷笔刀还给妞妞了，还跟她说了对不起，她说没关系，我和她还是好朋友呢。”看着女儿舒心地露出笑容，我心中那块石头才终于落了地。

把孩子的错误编成睡前故事，一方面不会滋生孩子的抵触情绪，孩子会虚心地从故事里受到启发，另一方面，家长也不用再苦口婆心、河东狮吼，弄得自己身心疲惫不堪。在讲故事的过程中，还加深了亲子关系，何乐而不为呢？你不妨也试试！