他5岁以前,口齿伶俐,是一个性格外向的男孩。
在那个年龄段,正是活泼好动、对周围的一切都充满好奇与幻想、喜欢模仿的年纪。
邻居一个男人说话结巴,他和小伙伴们好像发现了新大陆,兴奋地跟在结巴男人的背后学他结结巴巴地说话。孩子们中只有他学得最像,所以他很得意,越发学得起劲。
孩子们的恶作剧并没有惹恼结巴男人。结巴男人善意地提醒他:“别,别学我说话,我就是,就是小时候模仿结巴叔叔说话,后来说话才结巴的!”
没有想到,一语成谶!上学了,他说话也开始结巴。当同学们都惊奇地望着他时,他越发紧张,说话更加磕磕绊绊……
以前他取笑别人,现在成了同学们取笑的对象。他陷入了深深的自卑中,变成了一个沉默寡言的人。
在课堂上,他最怕老师提问他。因为他一开口,课堂里就充满了笑声。他难堪极了,尴尬极了!
因为结巴,他拒绝上课回答提问!小学期间,真的没有老师再在课堂上提问过他。
转眼间,他升入了中学。
第一天,他就再次遭遇尴尬。中学老师们都不了解他的情况。各科老师都按照学生花名册点名提问。
数学老师让他回答问题时,他说:“我,我说话结巴!”
数学老师是一个年轻的女教师,她示意他坐下,眼中充满了理解和尊重。
历史老师让他回答问题时,他说:“我,我说话结巴!”
历史老师是一名老教师。他走到他面前,抚摸了一下他的头,让他坐下,脸上写满了怜悯与同情。
语文老师提问他时,他仍旧低着头小声说:“我,我说话结巴!”
语文老师兼着班主任,是一位30多岁的男教师。语文老师好像没有听清他的话。
“请你大点声,请你大声说话!”
“我,我说话结巴!”他有些羞涩地略微抬高了说话的语调。
“请大声说话,回答我提出的问题!”
课堂里一片寂静,似乎能听到心跳的声音。
他第一次遇到这样一位没有人情味的老师。他有点恼怒地抬起头来,赌气似的结结巴巴地大声回答语文老师提出的问题。语文老师很平静地听他回答完问题后,示意他坐下,自始至终好像没有发现他说话结巴似的。
以后,语文老师在课堂上经常提问他回答问题。开始的时候,他很紧张,说话时断时续。后来经历提问的次数多了,他不紧张了,好像话语也利索多了。
后来,其他课目的老师也开始陆续提问他。他用结巴织成的自我防护的盔甲被老师们轮番的提问彻底击穿了。
在他14岁时,他说话不再结巴。他学业优秀,又变成了一个活泼开朗的人。
他心里明白,这一切都是语文老师一手导演和造就的。
18岁时,他顺利考进了一所师范大学。大学毕业后,他也成为了一名语文教师,学生们都沉迷于他滔滔不绝的口才。
当熟悉他过去的人惊异于他今天超群的口才时,他笑着回答:“当你在说话时感到胆怯和紧张,躲避不是办法。如果你想拥有表达的勇气,请记住,一定要大声说话!”