物理中考答题规范化指导

关英超 杨林

迎接2013年中考的同学们，在我们平时的月考、联考中，老师在阅卷中常常会发现你们答卷时暴露出的“不该错”的问题很多，同学们要引起注意了。每年总有一些考生的中考成绩与估计得分有差异，甚至相差甚远，上报教育局要求查看物理学科分数的考生比较多。究其原因是多方面的，事实上考生最容易失分的不单纯是某些知识点，还有考试答题不规范造成的。

物理答卷时规范化解题主要体现在三个方面：一是物理思想方法的规范化；二是解题过程的规范化；三是物理语言和书写的规范化。

具体来说，物理答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面：

一、规范的完成作图

作图时注意细节问题：

1.事先要备齐符合考试要求的铅笔、橡皮。不少学生习惯拿起市场流行的各种中性笔、圆珠笔直接画图，一旦画错，又不能用涂改液。一来卷面不整洁，二来会引起考生莫名地紧张和过度地担心。规范作图往往离不开铅笔、直尺、圆规等工具，力求做到规范、准确、符合题意要求。如：在力学的作图中，描述同一图中大小不同的力时，线段的长短应有区分；力的作用点必须画在受力的物体上（不要误画在施力物体上）；力的方向必须标注在线段的端点上；杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上；力臂用箭头或是用大括号标出支点和垂足之间的线段长，力臂一定得过支点，垂足处标直角符号；电学图：画电路图，导线要横平竖直，灯泡等元件应该画在各“边”中，不要画在“拐角”处；导线交叉的相连的地方要点上“实心点”；连接实物图做到“接线到柱上”，导线不准交叉，不能改变电路中元件的位置、顺序和状态等；另外，滑轮组和电磁铁注意起始点和结束点的绕线，否则就是不同的结果。

2.分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。如：力臂用实线画出来；磁感线用虚线画出来；力的大小和方向与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线；虚像一定画虚线，实像一定画实线；螺线管上导线的绕法一定要画实线；滑轮或是滑轮组绳子的绕线必须画实线。

3.根据作图要求，既不要多画，也不要少画。注意表示方向的箭头不能漏画，箭头的方向也不能画反。画力的示意图要明确是画出特定的某个力还是所有的力，同一个题中必须用同一个标度来表示力的大小；明确光路图中是要求只画入射、反射、折射光路还是全部光路等；电表（源）的正负是否要标明；是否用规定的字符标注物理量等。

二、表示物理量的字母或是符号的规范化书写

包括物理量的符号、单位、字母的大小写、正斜体，书写都得规范化。

1.字母的书写要规范。如避免物理量符号与其单位符号混淆，或单位与物理量字母混淆。例如μ与u、U与V，质量m和重力G，初温t0或末温t与温度变化Δt，压强p（小写）与功率P（大写），功

（斜体）与瓦特W等都是考生很易混淆的。

2.看看题目中原来的符号：题目中已给出的符号是不能更改的，比如题目中明确表示力臂为L，摩擦力为f，重力为G等，那么在作图或运算过程中，就不能随意另用x、y、z等来表示。

3.在一个物理意义内一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加了“上、下”角标后形成的符号来表示，如电阻R₁、R₂，W总、W有用等等

4 .题设中的“上下角标”要符合一般的规律：用t₀和t表示初末温度比用t₁和t₂更好。

5.用字母作答案（特别是实验结果的表达式）时，字母必须是题设已知的量，不能用未知量设定的字母作答案得出结果，并且字母表达式中不能夹杂数字，如将mg写成10m。

三、写出必要的文字说明

物理解题时，写出必要的文字说明是保证题目的完整性，它能使解题思路表达得清楚、完整，并有根据。以下内容需要文字说明：①研究对象；②研究过程或状态；③设定物理量的字母含义；④所列方程的物理依据；⑤说明隐含条件，分析所得的关键判断；⑥说明上下文关系的一些衔接语；⑦最后概括答题等。在解题时，不要通篇都是公式或是导出的字母表达式而无文字说明，要用简洁易懂的文字串联起完整的思路及思维流程。文字说明要用物理术语，千万不要用字母或符号来代替物理语言。如用↑、↓代替文字增加、减少，用>、<代替大于、小于，用∵、∴代替因为、所以等。语言要简练、准确，切忌叙述过于冗长，比如写出详细的题意分析等。最后紧扣题目，根据所得结果对题中的问题进行说明或回答，回答要全面、准确、有针对性，问什么答什么，不要答非所问。

四、写出原型公式和重要的步骤

1.解题时要写出公式的基本形式。即必须是能反映出所依据的物理规律的基本式的公式，不能以变形式、结果式、导出式等代替公式。如：不能将焦耳定律Q=I2Rt写成Q= U2/Rt来代替，也不能用x、y等字母来代替公式中的物理量。

2.所有物理的公式全部用字母、符号来表示的，不能把字母、符号和数据混合，数据式也不能代替公式。解题时若需要多个公式时，一般要分别列出并用角标排号，方便计算、说明。

3.解题时首先要依据求解要求，计算出要利用规律或是公式时需要的数据或是求出利用已知条件计算出能直接求解的物理量。也有一般情况下先进行代数式的字母运算，推导出有关未知量的代数表达式，然后再代入数据计算。切忌把大量的化简过程、代值运算过程写在卷面上，突显采分点过程即可。

五、写出的解题结果要规范化

1.计算结果比较大的数据一般要用科学记数法表示。

2.有效数字的位数应根据题意确定，一般应与题中所列的数据相同，没有规定的取两位到三位即可。有的题目对有效数字的位数有明确要求，就要严格按照要求取，多取或少取都会被扣分。

3.题目最后计算结果不能用分数，中间过程的结果可以。

4.计算结果的数据必须带上单位。计算结果用字母表示的，则要看题中提供的表示已知量的字母是否带有单位，如果不带单位，则最后求解的结果也就不要带单位，反之则要带上单位。

六、解答各种题型有不同的要求和解题格式

每位中考的考生必须认真阅读《中考考试说明》和评分标准。此标准对规范答题有严格的要求。平时要养成规范解题的习惯，可有效防止答卷时因丢三落四、马马虎虎而丢分的现象发生。如：

1.填空题中的答案一般是总结规律性文字的填写，也可能是运用物理概念、规律或物理专用语言，不能多字、漏字，并且语言要规范、通顺、完整。不写错别字，填数字答案还应注意带单位。不要随意更改答题的用语，如：要求用“增大”或“减小”答题，不要写成“变大”或“变小”。

2.选择题要判断准确后再答题，切忌改来改去、模棱两可、举棋不定。填写答题卡时确定选项后再填涂，防止错位，尤其防止一错一大片。

3.作图时要注意审题，掌握作图技能，不能多画，要求体现的内容不能漏画，虚实线要区分开，垂直符号、箭头不能漏掉。

4.计算过程要求每个物理量都带单位或都不带单位，但是计算结果必须带单位，漏写或单位不全视为错误。

5.实验和探究性试题的结论书写，不要忘记先写出结论成立的前提条件，充分体现控制变量法的应用。

6.开放性试题要求添加条件，或限制步骤时按题意答题即可，不用多做也不可少步骤。

总之，在平时学习或是考试时学生应遵守解题的规范化要求，这样不仅有助于形成正确的解题思路，而且有利于提高解题的技能和准确性，减少过失性失分，从而把自己的知识水平和能力水平充分反映出来。