我心目中的英雄

王伟安

【写作指导】

1.内容方面。

关于“英雄”，我们应该写什么？大家首先要明白什么叫做“英雄”。在《现代汉语词典》中是这样被定义的：“英雄”指的是那些才能勇武过人或是为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。一般来说，“英雄”多指对社会和人类有突出贡献的人。

由于时代的不同，个人的认识也就不同，因此，每个人心目中的英雄也是千差万别的。所以，同学们在写作文时，切忌使用千篇一律的写作模式，不要写那些你并不熟悉的大英雄，而要“驾轻就熟”，写你身边非常熟悉的“他”或“她”。这个人可以是真正的英雄，也可以是不值一提的小人物；可以是同学、老师，也可以是朋友、家人。只要你认为他（她）在你心目中是一个具有英雄气概的人，他（她）就可以成为你心目中的“英雄”。

2.形式方面。

文体可以是记叙文，也可以是议论文，还可以是对话、书信、寓言故事等，但一定要突出你所描写人物的性格特征。

但同学们要明确的一点是：在写作时一定要写出他（她）为什么是你心目中的英雄，要写出具体的原因，不要把这类题目的文章同“所敬佩的人”的概念混淆。

【学生例文一】

我心目中的英雄

□黄思雨

他，今年45岁，身材又矮又胖；他，长年在田地中耕种，“脸朝黄土背着天”；他，一双眯眯眼，又粗又厚的双手布满老茧，十个手指头又短又粗；他，一年365天几乎天天都在劳作；他，只是一个很普通的农民工，为别人干活，做小工。但他有一个女儿，他很爱他的女儿，无论工作多忙，他都会抽出时间陪她玩耍。

出生时·取名·思雨

从她呱呱坠地之日起，当护士把她捧到他的面前时，他高兴得要命。听奶奶说，那时，他是满心欢喜地从护士手中接过他的宝贝女儿，还不停地逗她玩。正好那天，天上下起了许久未逢的小雨，于是，他就为他的宝贝女儿取名为“思雨”。只要他的女儿咧开嘴儿傻乎乎地一笑，他就别提有多高兴了。

幼儿园·春雨·折叠伞

当他的女儿还在教室里上课时，他便天天在教室外等她放学。有时，天下大雨，他便撑着折叠伞，把女儿拉近自己，让女儿紧紧地靠在自己身体上，把空间留给了自己的女儿，就这样，一大一小两个身影在马路上慢慢地走着，任凭淅淅沥沥的雨水将他的脊背打湿，但他却全然不顾自身，继续拉着女儿前行着……

小学时·早餐·鸡蛋牛奶

当她读小学时，他总觉得自己的宝贝女儿营养不良，便问左邻右舍该怎么办。当他听说吃好早餐对身体很重要时，他便每天早早地为女儿准备早餐，一个鸡蛋，一杯牛奶是必备的。当他的女儿耍性子不吃不喝时，他便会尽力劝女儿吃，非要看到她吃完鸡蛋，喝完牛奶后才放心地让女儿去上学。

初中时·盛夏·蓝色风铃

就在他的宝贝女儿上初中的那年夏天，他特意为她的房间精心布置好了一切，写字台、转椅、书柜、台灯……应有尽有。他很开心，因为这些全是他准备的。他还在她的房门上挂了一串淡蓝色的风铃，风铃声悠扬悦耳，他要他的女儿的生活像风铃一样歌声不断。

由于课业繁忙，他的宝贝女儿每天都要“开夜车”，他很心疼，便每天晚上坚持为她热好一杯牛奶，陪她“上战场”。他就是这样坚持着，春夏秋冬，从不间断，这样的毅力着实让人敬佩。

……

他，一个普通的农民工，很平凡，但在我的心中，他却是那样的无私无畏，他顶天立地，他坚韧顽强，他，就是我的父亲。

如果说父亲是一条大河，那我就是河里自由自在游动着的小鱼；如果说父亲是一座大山，那我就是受到大山庇护的一朵鲜艳的小花。在我的心目中，他就是英雄，而且，他将会是我心目中永远的英雄！

点评：习作运用小标题的结构形式行文，以时间为经，以“无私无畏”“顶天立地”“坚韧顽强”为纬，体现了父亲性格中的伟大一面，同时，也突出了“父亲是我心目中的英雄”这一中心思想。

【学生例文二】

我心目中的英雄

□王 宇

放眼浩瀚的历史长河，有无数英雄人物使我深受感动，他们就像遥远的夜空中一颗颗闪亮的明星，照耀着我，为我指引前方的道路，我视他们为我心目中的英雄。

虽然我心中的英雄有很多，但下面的这几个却让我尤为敬慕，他们虽然没有做出什么惊天地、泣鬼神的壮举，也没有显赫的丰功伟绩，却让我看到了一种别样的风采。

她，一位边远山区的普通村医，几十年如一日，为村里的人治病。村中的百姓这样评价她：“她呀，是我们村里的天使，是她守护着我们这片土地的平安。”为了给村里人治病，她不辞辛苦，有些村民家住得远，她就要走上几十里的山路去给他们诊治。这里是山区，离县城比较远，交通条件又差，所以村里的好多孕妇分娩都是由她负责接生的，几十年下来，村里由她接生的宝宝就有500多个，因而，她被村中人亲切地称为“宝宝妈妈”。她虽然地位卑微，但她却有如此崇高的为人民服务的精神，她的行为深深地感动着我。我觉得，她就是个英雄，是我心目中的英雄。

她，中国航天史上第一位被送上太空的女宇航员——刘洋。虽是个女子，却有着“巾帼不让须眉”的气度。最初，她并不是最优秀的，但她也深知自己的情况，于是就加倍地刻苦训练。如果别的宇航员每天坚持锻炼8个小时，她就要坚持每天锻炼9个小时。即使脚磨起泡，她也会咬牙坚持着，等到第二天醒来，她又接着训练。就这样，在她刻苦的训练之下，她终于从众多优秀的女宇航员中脱颖而出，正式成为了“神九”的宇航员，也成为了我国航天史上第一位被送上太空的女宇航员。她那坚持不懈、执著追求的品质深深地触动着我，她就是我心目中的英雄。

英雄——hero，他们不一定非要有惊人的丰功伟绩，只要他们有无私忘我、不畏艰险、为人民利益而英勇奋斗的精神，都可以成为英雄。被称为英雄的人，应该是没有什么地位门槛可言的。

我心中的英雄，我为你们感到骄傲，为你们感到自豪！

点评：文章紧扣题目，写出了自己心目中的两个“令我特别敬慕”的英雄，而且还凸显了“英雄没有什么地位的门槛，只要具有无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗的精神的人都可以成为英雄”这一主题思想。文章语言含意隽永，读后引人深思。

【误区提醒】

在本次写作中，最容易出现的问题主要有以下两种情况：

1.把“英雄”与“所敬佩的人”混淆了。

写作时，没有弄清“英雄”与“所敬佩的人”的本质区别，因而所写的“英雄”没有“英雄”的味道，没有“英雄”的气质。要想解决这一问题，同学们在写作时就要扣住“英雄”的特质来写，要通过细节写出平凡人中的不平凡的“英雄气概”。

2.泛泛而谈，没有入“深”出“新”。

要想解决这一问题，同学们可以在形式上推陈出新，如使用小标题、题记，设置悬念等写作手法来行文，或使用不同的形式来表现同一主题。

【模拟考场】

以“记一堂印象深刻的作文课”为副题，正题自拟，写一篇不少于600字的作文，可以写现实生活中的一堂作文课，也可以写自己想象中的一堂印象深刻的作文课，关键是要突出“印象深刻”这四个字。