文无定法有常规

王灵妹

当前，高三议论文写作现状不容乐观，从每年高考阅卷情况来看，发现有不少作文，都因开头不规范不吸引人而得分偏低，可见，写不好作文开头是影响考场作文得高分的一大原因。

造成此现象的原因固然很多，但前些年的话题作文热潮及高考作文“文体不限”的影响，“文化散文”的风行，可说是主要因素。有人认为，导致有的地方甚至从小学开始就淡化文体，以致学生和教师在中学作文教学中无所适从……以致不少同学的作文文体特征不明。

鉴于学生对写好作文开头的困惑，尤其针对给材料议论文的开头写作极不规范的问题，笔者认为，高三作文教学应该指导学生进行考场议论文的规范开头训练，针对学生实际，首先对学生进行写作入格引导训练，先入格，然后逐步达到合格。

可是，一谈到“规范”问题，有的老师会反感这种要求，觉得这是要把学生引向老“套路”。其实，“文无定法，却有常规。我们不能以‘文无定法为借口，拒绝基本方法。”“中学生写议论文，还是先要掌握基本常规，由一而始，举一反三，然后再千变万化。”这些说法切中肯綮。正如书法训练，一般总是先入格，再出格。作文教学亦同理。对于高三学生而言，考场作文就是以“应试者”身份回答命题人的问题，自然不应该偏离这个“应试”的轨道，如果偏离了，谈其他东西就没有意义了。

如何规范考场材料议论文的开头？笔者就此谈谈自己的认识与做法。

要写好考场材料议论文的规范开头，先要了解给材料议论文开头写作的基本方法，一般可理解为：“述”，概述材料；“析”，分析材料；“引”，引出观点。对大多数学生而言，虽然可能明白考场作文开头要规范，但意识不强，需要加强训练；而对于一部分审题容易偏题、跑题的学生，或是文体观念不强的学生则要进行考前强化训练与指导，指导好考场材料议论文开头的“述”“析”“引”这几个环节，这个问题就迎刃而解了。

指导一，概述原材料

学生在开头段写作上的常见问题一：不注意概述原材料内容。究其原因，主要是对考场作文的特点认识不足：有的认为引不引原材料没什么关系；有的因为不善于概括，干脆不概述；还有的是因为逆反心态，不想要“套路”……

其实，概述原材料，既方便阅卷老师与你一起从所给材料生发出相关联想，更便于阅卷老师迅速地了解你的审题方向和立意角度，同时也是规范考场作文开头的一个方法，显得我们的观点是有感而发，有凭可依。开头概述材料，至少能保证你的作文有一个好的扣题的开头，能在这个正确的轨道上运行，直至完篇。请看下例：

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。

理解上面的材料，联系实际，写一篇议论文或记叙文，角度自选，立意自定，不少于800字。

学生甲作文开头（《眼睛的辩证法》原稿）

俗语云：“眼睛乃心灵之窗。”也有人说：“你的耳朵会欺骗你，但是眼睛不会。”

无疑地，人确是要相信自己的眼睛，这是你获取外界信息的最佳渠道。但同样的，过分依赖相信眼睛，也难免会遭到挫折。

本文开头原稿虽然有与材料相关的内容，但作为考场作文的开头来看还是有不足：一是未能概述（引）材料中的关键句；二是观点不明，给阅卷人的感觉是既不明确，也不规范；三是文题与开头关联不紧，第一感觉不好，容易被判低分。后经指导将开头内容修改扩展如下：

有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛。俗语亦云：“眼睛乃心灵之窗。”但是，对待这扇窗户所呈现的风景，我们应辩证地看待。

“耳听为虚，眼见为实。”在多数时候是成立的，但有“三人成虎”的典故在前，人们已经对耳朵接收到的信息有所保留，转而信奉目之所及之物之事，毕竟亲眼所见比道听途说有更大可信度。然而……（《眼睛的辩证法》修改稿）

修改后的开头两段既基本符合材料议论文开头概述材料的规范要求，又较自然地从概述到简析再到提出观点，引证过渡，给人以开门见山，旗帜鲜明，辩证统一的感觉，是一个较明确的考场作文开头。

指导二，分析原材料

常见问题二：不重视分析原材料。究其原因，主要是不明就里、，能力所限：或者不知何为分析，或者以为论证就是“分析”，或者因为不善于分析干脆忽略……

此时，要让学生明白分析原材料的目的和好处。

其实，学会在材料议论文的开头分析原材料，一方面能让作文与原材料的主旨关联紧密；另一方面既可以由此生发联想并提出自己的文章论点，又能让文章论点有据可依，自然过渡。

请看下例：

阅读下面的文字，根据要求作文。

俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真假之分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话可让人永离善缘；一句话可让人感动莫名，一句话可让人睚眦相向。一句话微不足道，却拥有无穷的力量。

请以“一句话的力量”为标题，联系自己或社会实际写一篇不少于800字的记叙文或议论文，自定立意。

先看看以下两位同学的作文开头：

1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”的确，一句话它可以让人悔过自新。

2.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”它可以是平静的海面使你成功地驶向彼岸，也可以是波涛汹涌的浪花，使你葬身大海。

此二段主要是在重复原材料的部分内容，既看不到对原材料的分析，也看不出写作者明确的观点，这种开头泛泛而谈，不能吸引住阅卷老师的眼球，得分不高也是自然的。

比较下面两位同学的作文开头：

1.[学生甲作文]语言是种很微妙的东西，总是能给人们的生活带来不一样的力量。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（述）话语的影响是很大的：一句话可以给你带来快乐，一句话也可以使你心情消沉。（析）有时，即使是生活中一句微不足道的话，也可以给你带来无穷的力量，让你在身处低谷时重新定位人生，确立新的目标。（引出观点）

2.[学生乙作文]俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（述）是的，一句话也许微不足道，却让许多人从中获取无穷的力量。（析）当然，关键在于我们能感悟到某句话的精神力量，矢志不渝，弘扬正气。（引出观点）

这两段开头既概引原材料，引入话题，又适当分析材料内容，简析承转，同时扣紧自己的作文中心提出观点，进行立论，这样的开头，让阅卷老师感觉比较规范而明确。

指导三，明确提观点

常见问题三：不善于明确提出观点。究其原因，主要是不以为意、沿用习惯：有的认为报刊上的文章也有看不到观点句的，有结论也可以；有的是不善于确立观点句，认为说理了就等于提观点了……

其实，考场议论文与报刊上的一些时评还是有区别的，它主要是写给阅卷老师看的，会有一定的条件限制。高考作文要在短时间内攫住阅卷人的眼球，就必须“掀起你的盖头来”，旗帜鲜明地表示你的观点，赞成什么，反对什么，不宜过度含蓄。如果想与阅卷人“捉迷藏”，失分就只能“哑巴吃黄连”了。

请看下例：

阅读下面的文字，根据要求作文。

阿里巴巴总裁马云说：“……真正的榜样一定在你附近。……他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。……”

读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求：立意自定，标题自拟，文体特征鲜明。

请看下面例文开头：

1.阿里巴巴总裁马云说过，“如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，成功就不是浮云”。（述）是啊，正是江河溪流点滴的积累，成就了大海的波澜壮阔。（析）世间万物皆如此，只有注重积累，并持之以恒，我们才能登上成功的顶峰。（引）[《积小流方以成江海》]

2.古语云：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”泰山能够成其大，河海能够就其深，归根结底在于平时的积累。如果我们也能够如阿里巴巴总裁马云所说“一点一滴去做，那成功就不是浮云”一样，在现实生活中一点一滴地去做，去积累，那成功就离我们越来越近了。（述、析）我相信，只有勤奋积累，才能够成就辉煌。（引）[《罗马不是一日建成的》]

上两段开头，体现了“述”“析”等环节，比较规范简洁。最突出的是在此基础上开门见山地亮出了文章的观点，立论鲜明。

俗话说，好的开头是作文成功的一半。老师们在考前辅导中注意引导学生提高认识，加强“述”“析”“引”训练，那么，高考写出规范的材料议论文开头，得到阅卷老师的认同，也就大有希望了。

当然，文章有法，文无定法。前者指普遍规律，后者指固定的格式和方法。“文无定法”也有其有理的一面，但拘泥于法，就会让大家少于变通；拘泥于形，就会使文章失之于死板。议论文的开头虽然可以大体分环节，但又不能过于死板。我们指导学生先掌握章法规矩，由“形”到“神”，经过多次实践后也可以脱出方圆，让学生们在规范化的要求下，以渐进的序列训练，不断给自己以新的刺激，激发自己“攀登”的欲望，最终可以“更上一层楼”，由求同思维向求异思维发展，写出千变万化的精彩开头来。