特别的爱，给特别的你

郭丽君

3·8节那天我收到一张精致的贺卡，上面这样写着：“我的礼物不是最好的，我的话也不是最美的，但却是我发自内心深处的。祝您：永远年轻、漂亮！您的关爱我会永远铭记！节日快乐！”（王凯：2012年3月8日）

多么令人兴奋而又感人的贺卡啊。手上握着这张贺卡，让我不得不想起曾经家访王凯的一幕……

去年，我班从外校转来一名叫王凯的特殊学生。说他“特殊”是因为他一进班就成了班中的“钉子户”。上课走神，作业照抄，时不时还惹点儿祸。其实，这孩子接受能力并不差，但是习惯差，脾气暴，愤世嫉俗，不信任任何人。总之，老师提到他就头疼。一个星期六的下午，穿过西关街这条长巷，我好不容易找到王凯的家，低矮的门楣，破旧的门框，我的心不由的拧成一团。我敲了敲半掩的门扇，大声喊道：“家里有人吗？我是王凯的老师”。只听见房内传来“砰”的一声，不知是什么东西打碎了，隐隐约约还听见有人断断续续的呻吟。我轻轻推开门，眼前的一幕让我惊呆了，不到40平米的房间，摆设了三张床，其中一张床上躺着半瘫的老奶奶。原来，王凯正一汤匙一汤匙的给奶奶喂米粥，忽然听到有老师家访，心头一惊，失手将碗跌落在地。眼前的“场景”着实让人很不是滋味，碗筷凌乱不堪，垃圾到处都是，空气中还弥漫着煮糊的粥味。迟疑了片刻，我开始挽起袖子帮他打扫“战场”。他呆呆地站在一边，听我教他怎么煮粥、怎么收拾餐具、怎么安排饮食……很显然，他显得有点无所适从……

借助于奶奶的交谈我了解到，由于奶奶常年卧病在床，家里入不敷出，难以为济，爸爸不得不冒险下了矿井，妈妈也不得不早出晚归到一家饭馆打杂，照顾奶奶的担子自然就落在了王凯身上。多不容易啊！毕竟是个孩子。照顾好自己就很不错了，更何况还要照顾好奶奶。从此，我便对他多了几分眷顾，多了几分爱怜。暗下决心，我要把他当成自己的孩子。

没有一蹴而就的教育，虽然作为教师，难免都会有一劳永逸的妄念，现实总是在学生的反复中一次又一次的挑战着每一个老师的韧性。家访后，孩子虽有些变化，懂得讲卫生了，也愿意在班上承担一些力所能及的劳动。但陈年的劣习却是“涛声依旧”，只是好像对我多了几份依赖，而且经常对我说：“老师，我的碗都洗好了，家里的卫生也打理好了，不信您什么时候去看都行”一个大男孩子如此说话，除了感动还有欣慰。

于是，我决定再次去他家看看，尤其想见见他的母亲。有了提前预约，这次我终于见到他的母亲。通过倾心长谈，我了解到，王凯的妈妈，心烦、事杂、文化少，教育王凯除了打，还是打，这种简单粗暴、缺少沟通的教育方式，让王凯感受不到母爱，孤单、寂寞、恐惧、叛逆成了王凯一路走来的主题曲。

二次家访后，我和王凯推心置腹地谈了一次：“你妈妈不会签字，检查完你的作业，就蘸着印泥按手印。长期蘸印泥按手印，右手指上的腥红已经久不失，格外醒目。哪个女人不爱美呢？但为了你，妈妈无声地坚持着……一番话后，王凯低下了头，嘴唇蠕动，欲言又止。我接着说：王凯，你坚持照顾奶奶，说明你是一个善良的孩子，善良的孩子是爱妈妈的。为了你妈妈，你也应该努力的学习，把妈妈没学到的都学回来，现在你妈妈很后悔自己没读书，才导致自己不会辅导孩子，才会有今天你这样的孩子……可是你呢？德有伤，贻亲忧，作为人子，不仅有享受关爱的权利，更有让父母感受家庭希望的责任。而你又让父母感受到了什么呢？……说到这，那孩子竟然泪如雨下，抽噎着对我说：“老师，我……我知道错了，我以后再也不会了，我保证好好学习，我对天发誓，一定不让你们失望！”（说完他举起了自己的右手）

通过这次谈话后，孩子真得变化很大。从此作业能独立完成，还积极地向老师问问题，听讲也认真多了。期中考试前进了200多名，物理成绩竟然达到优生。接着几次家访都让我惊喜不断，家里的清洁让我开心；学习的进步让我放心；思想的变化让我省心。

爱的家访

没有承诺

却被理想抓得更紧

没有炫耀

只有阳光播洒不停

课堂给你勇气

家访给你鼓励

特别的爱，给特别的你！

（作者单位：湖北十堰市竹溪县实验中学）

（责任编校合欢）