刘沛
晚上,四周静悄悄的。咚咚兔写完作业,从书架上抽出一本《奇妙的城堡》看了起来,正看得入迷,突然,窗外吹来一阵奇怪的风,咚咚兔赶紧闭上眼睛。当他睁开眼,发现自己在一个十分陌生的地方,定睛一看,咦,这不是书里那个奇妙的城堡吗?就在咚咚兔迷惑不解的时候,他听到有人说话,话音中还夹杂着哭泣声。咚咚兔顺着声音走过去,在一个墙角边,看到了几个像棉花糖一样的小人儿。咚咚兔见他们一脸愁容,问道:“你们怎么啦?”其中一个小人儿撅(juē)着嘴说:“我们是文字家族里的语气词,那些小朋友们平时根本看不起我们,一气之下,我们准备离家出走。”听了回答,咚咚兔感到脸上一阵发热,因为自己平时对“啊、呀、哩、啦……”这些语气词一点儿不喜欢。“那么,你们有什么特点呢?”咚咚兔想知道他们的作用。“我们的作用可大了!”一个个子高一点儿的小人儿说,“在习作中能够加强说话的语气,让读者喜欢听,具有更强的感染效果。比如:‘你今年几岁啦?加了‘啦,就表示问话时的亲切;‘这位同学真懂礼貌啊!一个‘啊字明显地增加了感情色彩。”“还有,语气词可以让人说话有味道,也给自己有停顿的时间。”另一个小人儿在一边补充。“哟,你们的作用真的不小哩!”咚咚兔不经意也用上了语气词,“我会告诉小朋友们,说你们在平常说话和习作中作用非常大。好了,你们赶快回家吧,以后不要再离家出走了。”这时候,又吹来一阵风,咚咚兔回到了屋子里。