讴歌夏天 赞美生命

王姣

精彩段落

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

——梁衡《夏》

文章导读

梁衡先生笔端的《夏》是他作为记者多年在黄河流域所亲密接触的夏。这凝重厚实的黄土地，哺育了我们的民族，润泽了中华数千年的灿烂文明，因此，他把黄土地之夏，作为自己纵情礼赞的典型对象，就不仅有其熟悉生活的意味在，而且也具有更深层次的象征和形象上的寓意。

精读感悟

一年四时，季节更替，每个季节都被自然赋予了独有的韵致。春的含蓄，夏的热烈，秋的成熟，冬的冷峻，无不打动每一个热爱自然的人。每个人又因个体阅历、认知和对美的品味不同，对四季有了不同的感悟。梁衡以见微知著的观察力写就的《夏》，它热情歌颂和赞美“夏”。本文篇幅不长，仅仅600多字，语言浅显，以多情的笔调，采用比喻、拟人等修辞手法，捕捉了夏天的紧张、热烈和急促的特点，为我们描绘出了一幅绚烂的夏之图画，从另外一个角度帮助我们有了一次更深刻更独特的人生体悟。

首段是全文内容和情调的总概括，又对下文起着提领作用。“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”这些“特点”是抽象的，但是“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”，这极具视觉效果的比喻，将夏季的特点具体化了。接着，作者从“夏天的自然景色、夏天的色彩和夏天的旋律”3个方面来描写夏天的景致。

作者描写夏的自然景观时，采用了虚实结合的表达方式，实写选取的是一些有代表性的自然景物，又诉诸多种感官，触觉——“热风浮动着”，嗅觉——“吹送着香味”，视觉——“一片金黄的大地”，听觉——“潜在树叶间一声声长鸣”。虚写的景象是幻觉——“轻飞曼舞的蜂蝶不见了”，“曼舞”是想像，用了拟人写法，想像蝴蝶优美的舞姿，很生动。 像是“舰船”，以喻麦浪疾速、气势雄壮。这些描写都显出夏天蓬勃的生命力。伴随着写景视野的逐渐开阔，语言中的大气也展露出来，“磅礴”、“滚动”、“升腾”等词用在这里都显出大气、刚性气质、男性风格。

巧用对比描写夏天的色彩。以春的绿，秋的赤，衬出夏天的金黄色，还以色彩表现出季节的内涵，突出夏季旺盛的活力。作者给这里的金黄色下了个独特的定义——象征着收获已有而希望未尽，承前启后，生命交替，这显然是作者的个人感悟。同时，“春之色为冷的绿”，“秋之色为热的赤”，这极为工整的对仗也体现了作者丰厚的古典文学素养。而“那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱，那在地上匍匐前进的瓜秧……在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺”。赋予农作物人一样形象的动作，以跑步冲刺的姿态来形容它们，我们会在强烈感受到农作物旺盛的活力同时也读出趣味儿。

作者直奔浸透农民汗水的麦浪，可见其着眼点已经非常明确。作者把视角转入农民——夏之生命的劳作者上。因为人，才是夏天色彩的涂抹者，人，弹奏着夏天紧张的主旋律。“只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。”4个“快”字，浓缩了准确而真实的农家心情。以农民紧张辛苦的劳作来显出夏天的旋律是紧张的。“他们肩上挑着夏秋两季”。 夏天承接着春的希望，孕育着秋的收获。

末段既顺承上文的写景抒情，又总结上文直抒胸臆。以春秋来作比，并且采用欲扬先抑的写法，先说春秋之好，夏季则浸在苦涩的汗水里，历代文人都赞美春花秋月；然后笔锋一转，大声赞美夏天，字里行间情感态度明朗，语调高亢，无不张扬男子大气。金黄的麦香，金黄的夏天，辛勤劳作的农民正是作者所讴歌的对象！在金黄的基调下，夏的生命，浓烈多姿，蓬勃欲飞。

作者简介

梁衡（1946-），山西省临汾市霍州市人。1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》、《光明日报》记者；国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会常务理事、人教版中小学教材总顾问。主要从事散文创作、散文理论研究。有《春与秋思》、《只求新去处》等多部散文集，其散文作品《青山不老》、《跨越百年的美丽》等多篇文章被选入人教版小学语文课本。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。

互动思考

请学习作者的写法，用一段优美的文字描写你家乡的夏天。