如何培养6岁孩子的空间感？

钟高峰

如何培养6岁孩子的空间感？

江苏徐州市一家长来信咨询：儿子6岁，对空间、地理比较感兴趣，已经对家附近很熟悉了，他想知道其他城市、国家是什么样子的。这个年龄段孩子的空间感应该是什么样的？我该如何培养儿子的空间感呢？

答：空间感知觉（简称空间感）是人类对外部物质世界的基本认知能力之一，它是物体的空间属性及其相互位置关系在人脑中的反映。物体的空间属性是物体的固有属性，包括大小、尺寸、形状等；物体的相互位置关系包括距离、方位、路径等属性。培养儿童良好的空间感有利于发展儿童观察能力，促进儿童视觉的敏感性和准确性；有利于儿童对空间关系的把握，并发展二维及三维空间的转换能力。空间感强的孩子在数学和自然科学的学习中占据更大优势。

5-7岁是儿童空间感发展的关键期，此时，儿童已经形成了上下、左右等具体的空间概念，对于两个物体的空间位置关系有了一定的认识，对城市、国家等抽象的地理概念有了一定的理解，其空间注意的焦点已经不仅仅局限于具体的可视概念，空间认知的范围逐步扩大，正在由自我中心向他人中心过渡。

建议：

1、进一步发展和巩固儿童具体的空间概念，由空间概念的理解向具体的行为实践发展，培养儿童建立空间坐标的能力。比如，将儿童领到一个陌生的环境（公园、广场等），选择一个地点作为出发原点，带领儿童从原点出发，经过一定的路径，并在行进过程中让儿童仔细记忆行走路径，到达一个终点目的地。之后，让儿童从终点返回原点，并将返回的路径复述。经过多次活动训练后，儿童的空间行为实践能力会不断增强。

2、由具体空间概念出发，逐步发展儿童的抽象空间概念。地图是由具体到抽象的重要工具，是最为重要的抽象空间概念。此时，关键是发展和培养儿童的读图和识图能力。可以利用地图、模型等向儿童讲解城市与城市、国家与国家之间的关系。也可以给儿童一个简单的指示图，让儿童按照指示图找到特定的目标。

孩子听不得妈妈夸奖别人，怎么办？

安徽滁州市一家长来信咨询：女儿4岁了，能说会道，很招人喜爱。最近，只要我夸别的孩子，她就会生气。比如，我夸同事家小孩头上的小发夹真漂亮，女儿就不高兴了，撅着小嘴闹，怪我怎么不说她的好看，弄得我很难堪。我该怎么办呢？

答：儿童之所以听不得父母夸奖别的孩子，是因为4岁的儿童已经有了自我意识，有很强的自尊心。此时，儿童的内心世界还非常简单，他们的注意视角都集中在有限的几个人，除了自己就是父母以及经常和自己在一起的抚养者。他们非常在意自己在父母心中的地位，非常在意父母对自己的态度，他们从父母的赞赏和爱护中获得安全感，获得自我存在的价值感，从而肯定自己的行为，并确立成长的方向。

一旦父母的视角从自己身上转移到了别的孩子身上，夸奖别的孩子，儿童就会简单地认为父母不再关心和爱护自己，自己不再是父母眼中最重要的宝贝了，甚至会认为别的孩子在与自己争夺父母的爱，从而产生嫉妒心理。

4岁的儿童还处于自我中心期，还不能从他人的角度去看待问题，因此，他们不能理解父母夸奖其他孩子的真实用意。

建议：

1、尽量多夸奖自己的孩子。夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分的表扬。即使孩子有一些不正确的言行，父母也尽量先找到孩子好的一面，之后再指出不足，从而进行正面的引导和教育。

2、在孩子面前夸奖其他孩子时，一定要注意自家孩子的感受。首先要让孩子感觉到父母是最爱他的，引导自家孩子关注被夸奖孩子本身，让自家孩子亲身去观察和体验被夸奖孩子的优点，从而树立理解和接受他人的品格。

3、“自夸”与“他夸”相结合。让孩子夸夸自己的长处，可以增强自信；夸夸别人的优点，可以克服妒忌心理。经常运用这种互夸互学的方式，能融洽孩子与他人的关系，促进社会交往能力的提高，有利于孩子健康个性的发展。

（作者系中国心理学会会员，心理学硕士，国家二级心理咨询师。）