给老师颁奖

振芝

一年一度的教师节又到来了。今年的教师节该开展什么小队活动呢？米兰小队想出了一个新招：给老师颁奖。

一、特别的点子

这个新招出自偶然。在一次小队会上，一个叫小兰的队员突然提出：“我们来给老师颁奖吧！”大家听了都不以为然。有的说：“从来只有老师给我们学生颁奖，哪有我们做学生的给老师颁奖？”有的说：“要给老师颁奖，也只有上级领导去颁，我们哪有资格啊！”小兰却坚持自己的想法，她说：“老师跟我们接触最多，老师工作做得好不好，我们学生最清楚，上级领导也许只听汇报，或只看公开课，我们可了解老师日常的表现。我们颁奖会更公正。”队长小米听了也觉得有道理，便支持说：“老师对我们这么关心，工作这么辛苦，我们为老师颁奖，也是一种最好的表示感谢的方式。”这么一说，大家同意了。

二、特别的奖项

大家同意给老师颁奖，但难题又来了：颁给哪一位老师？每个老师都颁会不会失去意义？有的颁有的不颁又会不会让有的老师不高兴？再说，颁的奖叫什么名称？要不要分一等、二等、三等？这一下，小队的小伙伴们争论得可热烈了。小米看大家争执不下，便转移话题让大家先交流老师们的事迹。伙伴们一个接一个说自己印象最深的事儿：有的说王老师上课最精彩，再顽皮的同学也被吸引了；有的说李老师批改作文最认真，作文批语画龙点睛很中肯；有的说张老师要求我们做的，她总是带头做到；有的说赵老师对学生最关心，自己生病时老师多次来看望；有的说陈老师会演讲、会表演、会画画，多才多艺令人钦佩……很快，伙伴们把教自己的老师都提到了，每位老师都有先进事迹，只是特点不同。于是最后大家决定给每一位教过我们的老师都颁奖，奖的名称根据各自的特点而不同，有“上课精彩奖”、“一丝不苟奖”、“关爱学生奖”、“说到做到奖”、“多才多艺奖”等等。就这样，特别的奖项被设计出来了。

三、特别的颁奖

到了教师节这天放学后，米兰小队邀请教过自己的老师一起来参加小队会，会上队员们一个个声情并茂地介绍老师教育自己的动人故事，然后小队长宣读获奖的老师名单，并由队员们为老师颁奖。颁奖的奖状就是由队员们自己设计制作的，除了奖状还有奖品，奖品也都是队员们自己做的：有用毛巾制作的花朵，有用电脑制作的相册，有自己画的美术作品，也有用毛笔写成的表达祝福和感谢之情的条幅，老师们收到这样的奖状和奖品，感到意外的惊喜。他们说：“真是金杯银杯不如群众的口碑，学生给我们颁奖，是给我们的最高荣誉。”最后师生一起高唱《长大了我就成了你》。机灵的小兰连忙拿出数码相机，拍下了这一幅师生和谐的场景。老师和同学们都说这真是一次难忘的教师节。