“红色之旅”系列采访

张祎

一、活动目的

1.通过实践活动加强未成年人的思想道德建设，践行道德礼仪，培养当代少年儿童的爱国意识，振奋爱国精神。

2.培养小记者的采访与写作能力，增强语言组织和交际沟通技能，加强小记者自主学习能力和团队合作能力。

3.引导小记者重温、学习党的历史，更好地认识了解党的历史和祖国的变化，感受生活变迁，思考如何认识和对待现在的生活，树立远大理想。

二、活动内容及形式

1. 活动前期准备

教师制作以采访对象情况为内容的“红色采访任务单”，题目分为客观题与主观题两类，客观题的形式以知识类的选择、填空、判断等为主，主观题以发散性的设置采访问题、做好采访记录为主。两类题目的数量与参访小记者的年级等级要适当，低年级学生以客观题为主，高年级学生以主观题为主。

教师事先布置采访准备作业，鼓励学生通过书刊杂志、网络搜索、电影电视、向他人请教等信息途径对采访对象进行资料收集和初步了解。

2. 活动内容与过程

为突出活动主题，使小记者更好地学习知识，挖掘采访内容并进行记忆整合，活动根据被采访对象的不同性质分为四条线路。

线路一：名人故居——毛泽东旧居（革命领导人）、张闻天故居（革命前辈）、蔡元培故居（学者风范）

线路二：红色纪念馆——中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、左联纪念馆

线路三：革命遗址遗迹——中国劳动组合书记部旧址陈列馆、中共上海地下组织斗争史陈列馆、常熟沙家浜、嘉兴南湖

线路四：烈士陵园——龙华烈士陵园

在活动组织中，根据各展馆规模和特点对小记者进行分组，设置参访学习重点，如：在参访中共二大会址纪念馆时，以中共二大会议召开时的社会背景，与会主要人物等元素展开；参访中共上海地下组织斗争史陈列馆，则以共产党地下工作的艰难状况、范围、代表人物及事迹等为重点；常熟沙家浜和嘉兴南湖的参访安排在暑期进行。以下过程以“名人故居”线路为例。

（1）看听找照

小记者跟随讲解员依次参观各个场馆，认真聆听名人生平事迹，边看边学，与预习内容进行知识对接，寻找任务单中所涉及到的知识点，完成客观题部分，在不影响参观秩序的前提下，鼓励联系讲解内容进行自由提问。

参观过程中，小记者对感兴趣的文字、图片、实物等内容进行拍摄，并有意识地拍摄其他小记者在参观、采访的新闻图片，教师从照片取景、构图及新闻敏感度等方面进行指导。

（2）小展身手

参观结束后，引导小记者自行寻找对象进行采访训练。可单人或分组进行，针对被采访对象的不同特征进行提问，教师进行分别指导，学生做好采访记录，完成任务单的主观题部分。

采访中需注意文明礼仪，若采访讲解员，可询问与名人相关的问题，也可就自己感兴趣的问题进行提问；如果采访游客，可询问其参观目的、感想等。

（3）总结评选

参访活动结束后，教师组织小记者分组进行活动总结，订正客观题部分，强化记忆，各组小记者评选出本组采访记录最佳的学员，获奖学员分享采访经验和感受。

小记者自拟新闻标题，在规定时间内写一则报道当天活动的消息。标题要求：具新闻眼、语句通顺、简洁明了；写作要求：包含新闻的六要素（五个W一个H）。

3.活动后期拓展

小记者自由选择报道角度，撰写一篇通讯，并配合新闻照片，图文并茂；教师选择优秀文章登载于中福会少年宫网站或内部交流刊物《新苗报》上，并鼓励小记者积极向社会刊物投稿。

三、活动反馈

“红色之旅”系列采访活动将采访预备、任务设置与现场参访、后期反馈等环节有机结合，不仅引发了少年儿童主动探求知识的兴趣，而且锻炼了人际沟通及语言表达等能力，是小记者专业素质训练的有效途径。同时，活动中无不渗透着浓烈的爱国主义情绪，爱国主义教育课堂搬到了校外，寓教于乐，小记者反响热烈，投稿踊跃。活动同时受到了学生家长的广泛支持与赞扬，相对于校内开展的阅读学习、朗诵讨论等常规红色活动，“走出去”的方法更能让学员亲近历史发生的地方，身临其境感受社会的发展与变迁，不少家长发现通过对共产党抗战历史的学习，孩子们都能有所感悟，也更加珍惜现在的生活。以下为部分小记者文章摘录。

通过这次采访，我们了解了中华人民共和国解放前夕，革命先辈们为了解放全中国的伟大理想，在当时艰难困苦的工作环境下，成立了中共地下党组织，开展了大量的秘密工作，为瓦解国民党政府的统治作出了巨大的贡献。我们要学习前辈们的机智勇敢，学习他们不怕艰苦的精神。同时要珍惜这来之不易的幸福生活，立志成为建设国家的新一代接班人。

——节选自小记者二（4）班：江东翼《参访刘长胜故居》

前人的成功是我们的镜子，透过这面镜子，我仿佛看到了现实中的自己。我在学习的时候，经常会遇到这样或那样的困难，比如遇到难题总是不想动脑筋，每天的英语听力总是坚持不下来，课外兴趣班上了一半就想放弃了……哎！我遇到的这些困难和前人相比，连大海中的一滴水都比不上。面对大风大浪，前人尚能坦然面对，作为接班人的我们，怎能被小小的困难吓倒？前人的经验告诉我们：我们在任何时候都不能气馁，不可以放弃信念。

—— 节选自 小记者三（7）班：胡景祺《南湖之行》