解说专业化和专业化解说

吴汉平

摘 要：体育赛事直播需要大量高水平的专业体育解说员及主持人，而各级电台、电视台的专职体育解说员、主持人却少之又少，高水平、专业化的体育解说员、主持人更是凤毛麟角。体育解说员、主持人要得到受众喜爱，获得业界肯定，应该在专业方面勤下工夫，不断提高解说的专业能力，不断提高专业的解说能力。

关键词：体育解说员 专业化 解说

【中图分类号】G222 【文献标识码】A

这些是摘录于武汉大学珞珈法理网上的几篇帖子：

“今天看江苏体育，解说员很差劲！……这场比赛的两解说员基本就是‘科黑。（注：指贬低美国篮球运动员科比·布莱恩特智商的球迷 ，‘黑即抹黑、涂黑。）”①

“……当主持人在喝水的时候，镜头就切进来了，他岂但没有点滴的歉意，还说解说比赛说的比较多，嘴比较干，所以喝点水也没什么……真的很纳闷：对NBA这么不懂，怎么还能去讲解NBA的比赛呢？简直不专业：走步怎么能说成带球呢？……”②

“为什么解说的时候还带着个人情感颜色呢？即便真真正正的算一个火箭球迷，为什么那么憎恨科比呢？……不是鞭挞你，只是一些小小的倡议。”③

类似的帖子还有很多，无需一一列举。从中我们看到：一方面广大体育爱好者对于体育解说员的职业期盼，另一方面也真实暴露出体育解说员的诸多实际问题——其核心就是：不专业。

随着体育赛事直播的普及，收听收视人群不断扩大，观众需要大量高水平的专业体育解说员及主持人，而各级电台、电视台的专职体育解说员、主持人却少之又少，高水平、专业化的体育解说员、主持人更是凤毛麟角。

我们来看一组数据：2010年南非世界杯决赛吸引了全球5.3亿观众，全部64场比赛的电视观众数则累计高达320亿人次；2011年李娜法网决赛中的大满贯之役在国内的收视人数高达1.16亿；2012欧洲杯足球赛中，意大利队与西班牙队的决战至少吸引全球2.5亿观众……这一场场世界顶级体育赛事，对高水平的专业体育节目解说员及主持人有着迫切的需求，对扩大广播电视的收听收视，既是一个机遇也是一个挑战。

如何才能出色地完成解说任务，得到受众的喜爱并获得业界的肯定呢？体育解说员、主持人应该在两个方面勤下工夫、多做努力，即：不断提高解说的专业能力，不断提高专业的解说能力。这句话看似很相近、很类似，其实前者是要求体育解说员、主持人努力提高自身播音主持的业务水平，是内在因素；后者是在前者的基础上对体育项目、赛事等方面的熟稔化、专业化，是外在因素，两者共同作用才能达到提升专业化能力的目的。

一、不断提高解说的专业能力

不断提高解说的专业能力包括以下三个方面。

1.加强与提高播音主持功力

首先要建立扎实的语言基本功，具备标准的普通话。说好普通话并不是老生常谈，它是提高主持功力不可或缺的内容，是基础中的基础。要熟练掌握气息、咬字、发音、共鸣等播音基本技巧，着意锻炼口齿伶俐、语音准确、吐字清晰的主持能力，因为这些练习关乎解说的效果。如果语言基本功不过关，就可能出现大量绕口的音译词读不清楚、人名地名介绍得含混不清等尴尬难堪的境况。其次，要提高语言的驾驭能力。语言驾驭能力是在扎实的语言基本功之上所具备的良好的沟通能力，是主持人理解能力、与受众互动能力、反应能力、口语能力的综合表达。驾驭语言需要用心学习，要不断探求各种各样的语言风格和表达方式，使语言发挥出更佳的效果。语言表达能力既是解说员、主持人做好解说的必要手段，也是个人独特风格的重要体现。解说员、主持人的个性语言越鲜明越突出，就越能表现出独特的魅力和感染力，激发受众与之产生共鸣，获得最佳的传播效果。

2.训练与提升临场应变能力

临场应变能力的实质就是语言应变能力。

要提高语言应变能力就要求在平时进行一些必要的、有针对性的心理训练和应变语言的训练。怎样训练和提升自己的语言应变能力呢？

一要冷静自信。一个人的应变能力反映着他的机智和聪明。一旦碰到意外变故，要能表现出高度的冷静和强烈的自信，这样才能在冷静中产生急智，发挥自己敏捷的思维能力和语言应变能力，这就是所谓的急中生智。

二要注意积累。语言应变能力要求具有较高的文化素养和较强的语言驾驭功力。一个人如果文化修养好，对各种事物有所了解和掌握，再加上语言表达方式灵活、词汇丰富，那么他应变时一定会游刃有余、应付自如。

三要转换话题。转换话题是一种过渡话题的口语表达技巧。它不同于交谈中的“乱打岔”，而是一种积极能动的言语行为。转换话题有一定的技巧和方法，适时而巧妙地转换话题，可以促使解说连续进行，增强解说效果，增进与受众的情感交流。恰当地转换话题同样具有独特的效果，也是言语表达的精神追求。

四要诙谐幽默。解说语言诙谐幽默，可以使某些枯燥的赛事变得赏心悦目、趣味十足，让精彩的赛事给人以无穷的回味和智慧的启迪。古人相信“情欲信，词欲巧”，解说员在解说的过程中也需要掌握一些使语言幽默的技巧，从而使解说更为精彩。2010年南非世界杯斯洛文尼亚对阵美国的那场比赛，中央电视台解说员贺炜的解说让我们领会到了诙谐幽默的语言魅力：“刚发出总攻的信号，就进球了，率先领会教练意图的是他的儿子布拉德利。‘打虎親兄弟，上阵父子兵，就是这个含义。”

3.把握与升华解说感情色彩

这里有必要先弄清楚个人感情色彩与播音创作中有声语言感情色彩的联系和区别。

所谓个人感情色彩是发自一个人内心的真情实感，包含主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。播音艺术创作中有声语言感情色彩是通过或喜或悲、或忧或怒、或激昂高亢、或低沉舒缓等有声语言的表现形式，将我们所见、所闻、所感的信息和思想，真实而艺术地进行传达。可以说个人感情色彩能影响和决定播音创作中有声语言的感情色彩，而播音创作中有声语言的感情色彩是应该根据客观事物的具体状态进行准备和调整，特别是按照播音艺术创作规律所表现出来的有声语言感情色彩，应该尽量避免受个人感情色彩的影响。

适度把握个人感情色彩，是每位体育讲解员和主持人的必修课。人都有喜怒哀乐，体育讲解员面对竞争激烈、对抗性强的比赛，难免或多或少、不由自主地表现出自己的个人感情，进而影响或决定着自己有声语言的感情色彩。但无论个人感情色彩有多么强烈，也一定要在客观、公正的立场上面对比赛、面对结果，而不应该完全用个人感情色彩代替应有的语言感情色彩，让观众产生不好的印象。

“……这场比赛的两解说基本就是‘科黑。”这就是完全典型的用个人感情色彩代替解说语言的感情色彩，可以说这两位解说员的解说是相当失败的。更不用提当年中央电视台足球解说员黄健翔在2006年德国世界杯八分之一决赛意大利对阵澳大利亚队比赛的那一段解说，那次“解说门事件”造成的诸多负面影响至今仍在警醒着我们。

把握解说感情色彩的度其实很简单，即客观、公正地面对比赛和结果、面对赛场上的一切。关键点就在于解说员能否清醒地认识到这一点。把握好解说感情色彩的度之后，升华就是画龙点睛的妙笔了。

这段解说能展现把握与升华感情色彩的精妙——2012欧洲杯半决赛第二场，最终意大利2：1击败德国，中央电视台解说员刘嘉远颇有诗意地总结道：“意大利延续了1962年以来对德国队大赛保持不败的纪录，而德国队创造的大赛15连胜的纪录也宣告终止了，勒夫和普兰德利都是各自球队战术的改革者，但这种改革就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁会忍心责怪失败！”

二、不断提升专业解说的能力

“真的很纳闷：对NBA这么不懂，怎么还能去讲解NBA的比赛呢？简直不专业：走步怎么能说成带球呢？……”观众所表达的心声，实则反映出体育解说员对体育项目规则的无知，再加上对体育人物的贬损、对体育精神的偏颇诠释，就一定会在解说中出现各种问题、带出不应有的感情色彩，成为解说员职业生涯中的败笔。

深圳电视台体育健康频道主持人李斌对体育解说员有过这样一段评论：“在我心目中，体育解说分为三个层次：最低层次就是口齿清晰地叙述比赛过程，交代比赛背景，这是最起码的要求；再高层次就是能从技术上作出分析，比一般观众的眼界要高；而最高层次就是具有专业性，高屋建瓴地引领着观众一步步去阅读比赛。这最高层次就是我所追求的境界，不单单做比赛的复述者，而要做体育的解读者。”应该说他对于体育解说员工作的性质和内涵有了更深入的理解和追求。

在解决好解说的专业能力之后，接下来该突破的就是专业解说的能力，它包括解说员对体育项目的熟知、对体育人物的解读、对体育精神的诠释等内容。

对体育项目的熟知。这首先要了解体育运动都有哪些项目，比赛项目有多少大项、分项和小项；其次，对自己要解说的体育项目务必了解、熟知甚至精通，这包括项目内容、项目规则、世界纪录、发展历史（包括项目起源、历史沿革等）、奥运冠军成绩、世界纪录演变以及相关新闻等。

对体育人物的解读。了解与掌握体育人物的个人简介、成长经历、运动生涯、职业生涯数据、荣誉记录、场外生活等。

体育人物身上所显示出的体育精神内涵包括：重结果但更重过程，在向冠军、金牌冲击的征途上挑战命运；体育是一种生活、一种快乐，弘扬体育精神、享受体育快乐、淡然看待胜负是体育追求的终极目标。体育人物不仅是“体育的榜样”，更是“做人的榜样”：每个人的人生中都会遇到坎坷，但摆正心态，从头再来，从每一天努力，从每件事入手，就都能登上巅峰或重返巅峰，实现人生一个个或大或小的梦想。这才是对体育人物正确的解读方式，而绝非狂热喜爱或者一味涂黑。

对体育精神的诠释。体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。

如果体育解说员既能做到对体育项目了如指掌，更能参与到自己喜爱的体育项目中去，并从中体会领悟到运动的真谛，那就会有更高层次的精辟诠释。

要激情不要激动，要掌控不要失控，要升华不要浮华，不单做比赛的复述者，更要做体育的解读者——这应该成为体育解说员、主持人为之追求的职业目标。

（作者单位：武漢广播影视局（总台）长江经济广播）

（本文编辑：刘园丁）

注 释

①②③均来自于武汉大学珞珈法理网，http：//jurist.whu.edu.cn/。

参考文献

1.辛雪莉《播音中情感把握与运用》，《中国广播电视学刊》，2007年第4期。

2.塔娜《试论播音主持的艺术性和专业化》，《大观周刊》，2012年第23期。

3.张晓丹《论体育节目电视解说员的专业化》，《新闻爱好者》，2010年第24期。