心事解答

2013-04-29 00:44
学苑创造·C版 2013年8期
关键词:听歌曲玩电脑小雅

薇薇:

你好!我是一名初二学生。快到期末了,所以学习特别紧张。我的学习成绩在班里算中等,总是保持在这个水平上,就是上不去。为此,我爸妈经常骂我,说我不用功,就知道玩。

在我的班里有一个同学,她小学时成绩非常差,可是一到了初中,成绩就飞快地往上升,我赶不上她了。每次只要她一认真,成绩就会很好。可是我呢?就算再怎么努力,成绩也是上不去。现在的我就像一只无头苍蝇一样,乱飞乱撞,毫无头绪,我该怎么办?还有一年就中考了,我非常希望能考上一中,用自己的成绩去回报父母这十五年来的养育之恩。薇薇,拜托你了。一定要回信哦!

贵港 姗姗

姗姗:

你好!从你的来信可以看出,你是一个善解人意、懂得感恩的女孩子,思想上、学习上要求进步。只是你前进的方向还不够明确,动力还不够足。

学习成绩在班里算中等,其实我认为已经很不错了,不用功、只知道玩的孩子是不会在班里考中等成绩的,更没有你这样要求进步的心思。

每个人身上都有自己的闪光点。你首先要肯定自己的优点;然后再做个有心人,寻找别人身上的闪光点,看看有哪些是特别值得你学习的,比如谁特别热心助人,谁能给大家带来快乐,谁的表达很有条理……而不是害怕别人比你优秀。你从别人身上学到了优点,对你的学习也会有帮助的:你更加愿意和别人交流了,心胸宽广了,思路开阔了,心情舒畅了——这些都能帮助你提高学习成绩。所以,你完全可以和你提到的那个同学多交流思想,多借鉴她的学习方法。别不好意思,赶紧行动吧!

薇薇

薇薇:

你好!我是一名中学生,现在正上初二,学习还行,在班里考前五名,最坏就是前十,但是我爸妈整天还是嘟囔,他们只要看见我在看电视或者玩电脑,就立马赶我去学习,而且嘟囔一会就火冒三丈了,吓得我不敢吭声,乖乖去学习。可是我心里特难受,其他同学的家长从不这样,我觉得挺委屈的。有时忍不住了我就跟他们顶嘴:“就看一会,看完这个我马上去学习。”这时我爸妈就说:“你要是像人家学习那么好,你爱怎么看就怎么看!”唉,薇薇,你说我该咋办呢?

金城江 小叮当听歌曲

小叮当听歌曲:

你好!每次考试都能保持在前十,很不错啊,当然,如果你们班只有20个人,那这个名次就有点“弱”了。

爸妈说只见你玩电脑或看电视,不见你学习,这种情况很正常,因为你也只觉得爸妈每天都是嘟嘟囔囔的,令人厌烦,不是吗?但实际上他们肯定有不嘟囔的、可爱的时候。人都是这样,如果不喜欢某件事,那么只要别人稍微一啰嗦,便觉得忍无可忍。你爸妈不喜欢你看电视、玩电脑,所以一见你如此举动,他们就烦躁起来,认为你把精力都放在这些上面了。

从你的来信中能看得出来,当你爸妈嘟囔一两遍时,你是无动于衷的,只有等他们火冒三丈之后,你才吓得一声不吭地去学习。说句让你不爽的话:这是你自找的。为什么这么说呢?别人对你说话,你听到了却毫无反应,这实际上是一种挑衅,别人当然会生气。

电视节目和作业相比,一个是“美味佳肴”,一个简直是“残羹冷炙”。但作业不做行吗?不行。既然不行,那就索性第一时间彻底搞定,然后再去干其他事。我想这时你再去看电视、玩电脑,大概没人会再“骚扰”你的耳朵。劝你给自己做个规划,如几点做作业几点玩,并严格执行,让你爸妈看到你是个特有时间观念和自律意识的小孩。

至于大人老是拿别家孩子怎么怎么好来说事,不妨下次看准他们心情好的时机告诉他们:世上没有完全相同的两个孩子。而且就算我没那谁的学习好,你们不也没那谁的爸妈优秀么?

薇薇

薇薇:

你好!现在班上经常有同学给我“乱点鸳鸯谱”。比如今天我忘带东西了,去找个男同学借,旁边的同学马上就开始乱嚷嚷。又如和同学聊天时,我不小心提起了班上某个男生的名字,他马上就成了被议论的对象。我告诉妈妈后,妈妈说我可以不理这些流言蜚语,就当它们不存在。可是我没有办法忍下去啊,应该怎么办呢?

田阳 小雅

小雅:

你好!看来大家都很“关注”你喔,当你在为“如何应对身边的流言蜚语”而苦恼的时候,说不定有人在一旁羡慕和感叹:“唉,怎么我的言行就没人感兴趣啊?”

你说的这些都是青春期人共有的心理:大部分人对异性感到非常好奇,但又说不出口,他们做这些的目的就是想引起异性的关注。我猜,说你流言蜚语的大部分是男生吧。他们的行为也许不合适,可要改变他们又很难,所以只能从自身解决。妈妈说的很有道理,当他们再议论你的时候,你就装作不在乎。如果他们当面说你时,你可以直接回应,告诉他你并不喜欢他们这样做。

传播流言蜚语的人目的是引起你对他们的关注,如果他们屡次目的都没达到,自然也就不再说你了。没事的,开心点吧!

薇薇

猜你喜欢
听歌曲玩电脑小雅
作家现在时·徐小雅
左手和右手
转一圈摸摸地
手脚并用过大桥
Micronodular thymic tumor with lymphoid stroma:A case report and review of the literature
Grammar Teaching in Foreign LangUage Learning
小雅山房
老妈逻辑
上网
离开你