不少同学常会抱怨,说现在学习压力大,生活内容单调枯燥,因此,写作文缺少素材。其实,生活是丰富多彩的,写作的题材也是丰实广泛的,凡“衣食住行”,都可以成为作文的内容。本栏目这次选刊的两篇习作,就都以“品”为题,内容都是“吃”。希望同学们读后能有所启发,有所借鉴。
尹烨琳同学的《品鱼记》,写的是妈妈做的家常菜鱼头汤。作者主要运用了描述的方法,先从外到里地描写生鱼头的形状和手感,再描写鱼头汤的外观和香味,最后描写滋味——“真乃人间美味也!”作者调动了眼、鼻、口、舌等诸多器官,从视觉、嗅觉和味觉等多个方面写出了鱼头汤的美味,读来让人也有垂涎欲滴之感。
马天驰同学的《品味兰州拉面》,写的是中国的特色美食兰州拉面。小作者主要采用了记叙的方法,先记叙了兰州拉面馆“座无虚席”的盛况,再通过外公的叙述介绍了拉面的历史,最后又有记叙又有描写地写出了拉面的外形和滋味。读来也让人感到生动而有感染力。
但是,两篇习作也存在着一些共同的不足。一是对美味的制作缺少介绍。尹烨琳同学以妈妈“为了安全起见”“把我赶出了厨房”为由忽略了这一点;而马天驰同学则完全忘记了,兰州拉面的拉制方法是它成为与众不同的美食的最重要的原因。缺少生活的实践,造成了写作上的不足和不到位,这是学生、老师和家长都应重视的问题呢。
二是,两位作者都要注意文字基本功的训练。《品鱼记》已是修改过的第二稿了,而《兰州拉面》一文的第四小节中,“一碗面条就这样,三下五除二……”有语序不正确的毛病,应改为:“就这样,一碗面条三下五除二……”希望能引起大家的重视。