发现美 表现美

刘克锡

习作要求

人教版三年级上册“语文园地三·习作”： 选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词语。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，请大家欣赏。

拓展思路

你发现了吗，秋天多美呀！金黄的原野、各色的鲜花、滚熟的瓜果、饱满的豆荚……真惹人喜爱！拿起笔，画一画，写一写，把美丽的图景表现出来吧！

习作提示

怎样写出你收集或所画的美丽秋景呢？

1.按照顺序。你可以根据图画的布局，选择合适的顺序写。如由远及近、从上到下，或从中间到两边、从四周到中间，或先整体后部分，或一部分一部分地写；也可以根据图画想象出一天的早、中、晚或一季的初、中、末各是怎样的，然后按照时间顺序来写。这样，文章有条理，别人了解得就清楚。如一位同学写：“天上，一群大雁往南飞。果园里，红彤彤的苹果像一个个灯笼高挂在枝头，晶莹的石榴像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容……花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香飘来，使人觉得神清气爽；树上片片金黄的叶子飘下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漫天飞舞，顽皮极了。最令人注目的还是田野里那一派丰收的景象，一层层金色的稻浪涌向天边……”小作者按方位顺序，从天上写到果园、花园，最后写到田野，条理清楚。

2.写出特点。图片上有哪些景物？最醒目的景物是什么？它们的位置、形状、大小、姿态、色彩怎样？你还可以想想它们会发生什么变化，会发出什么声音。把这些都描写透了，景物的特点就鲜明了。如一位同学写：“秋天里的枫叶像一个个手掌，黄黄的白杨树叶就像一把把小扇子，多美呀！”两个比喻，把秋天落叶的形态、颜色描写得形象逼真。

3.词句优美。从平时的课文中，从课外读物中，你一定积累了不少优美的词句吧！在习作中若能用上这些词句，你描写的图景将更加优美。