“中小学生守则”启动修订引关注

摈弃口号语言，让规则切合实际接地气

日前，教育部基础教育一司司长王定华透露，被专家和家长批评“可操作性不强”的《中小学生守则》，已经启动修订程序，一些空洞内容将被删除。

据了解，现行《中小学生守则》共10条，200多字，涉及热爱祖国、遵守法律法规、热爱科学、珍爱生命、热爱大自然等多个方面。有网友指出，这些“守则”基本上都是我们平时常见的大概念，其用词也是大而无当的。热爱，遵守，积极，努力，团结……这些都是口号语言，很难构成具体的行为指南和行动指引。

而同样都是学生守则，英国、美国和日本则条条细化，句句实在。如：日本的学生守则细到“进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行”；“上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食”；“遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动”。美国的“守则”详细规定如何称呼老师，在什么样的情况下才能请假，以及提问必须举手，当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答，等等。

最有意思同时也是最实用的是英国的学生守则。它既告诉学生“平安成长比成功更重要”、“生命第一，财产第二”这样的人生大道理，也告诉学生“遇到危险可以打破玻璃、破坏家具”、“遇到危险可以自己先跑”、“不保守坏人的秘密”这样不同寻常的道理。对学生的安全，英国人就不是用简单空洞的“注意安全”之类的字眼，而是细化到“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”、“不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果”、“不与陌生人说话”。

●媒体评点：显然，与其用“热爱祖国”和“遵纪守法”这样空泛的规则来要求学生，不如告诉他们怎样才是真正的爱国，什么样的行为才是违反法纪的；与其要求学生举止要文明，不如让他们知道，插队、迟到、大声喧哗、突然造访、乱扔杂物、窥视和探问他人隐私等等，都是不文明的表现。像这样充满空话套话的“学生守则”，实际上就是在向学生示范不切实际和不接地气的文风、作风。（何龙《羊城晚报》）

◎话题拓展：务实之风；远离空话套话；从实际出发；让规则接地气……

（资料来源：新华每日电讯、《京华时报》）