浅谈青少年红色体验旅游的开发策略

刘 赟

一、红色体验旅游的概念

红色体验旅游是一种红色旅游产品，它是充分利用各地特有的红色文化资源加入体验培训的内容在传统红色旅游的基础发展起来的。主要以“红色文化”为主题，展开体验课程，吸引来自全国各地、各行业、各阶层的干部、青少年、企事业单位职工来接受红色培训教育，目的是为个人或企业团队带来特别的“红色”体验以及深刻感悟；通过结合当前的政治要求和参与者内心的真实需求，帮助个人或团队获得有益的启示。

二、开展青少年红色体验旅游的意义

1.带有体验培训特色的红色旅游产品能够满足青少年的特殊需求。

据旅游部门调查显示，青少年具有强烈的红色旅游意愿，但大部分红色旅游产品以观光教育为主，体验性较差。针对青少年对体验型红色旅游产品的需求，把红色旅游和体验培训活动项目有机结合起来，会增加其吸引力和青少年的参与度，从而有效实现红色旅游产品的教育功能。红色体验旅游正是以红色为主题的体验式学习模式，让青少年从观光游览，变成红色主题活动的参与者，在旅游过程中体验一种崇尚冒险、探索自我的一系列富有挑战性的活动，这样的红色旅游产品更贴近目标市场的需求。

2.红色体验旅游有助于激发和加强青少年爱国主义热情。

爱国主义教育是一个永恒的主题，无论是国内还是国外都高度重视青少年的爱国主义教育。爱国主义是中华民族的光荣传统，开展爱国主义教育有助于提高全民族整体素质，特别有利于树立青少年正确的人生观和世界观。红色体验旅游从体验的角度出发，让青少年完全融入到红色体验式培训旅游中，不仅能让其深刻体会当年革命的不易，同时也增加了其自身的责任感。红色体验旅游是促进中华民族振兴的基础工程，也是一种传承爱国主义教育的新形式，满足了青少年群体对红色旅游产品的需求。

3.红色体验旅游磨练青少年的意志，达到身和心的锻炼。

红色体验旅游再现革命情景、体验红色文化、考验自我品格、熔炼团队精神，融教育性、政治性、观赏性和参与性于一体，体验训练能够有效激发青少年的潜能，提升和强化青少年心理素质，让参与者更深刻地体验团队的凝聚力和活动需要传达的红色精神。用青少年喜爱的实际体验和专业化的活动来演绎革命精神，让青少年以革命先烈为楷模，在旅游的过程中学习革命先烈不屈不挠的精神。通过体验项目和游戏能磨练青少年的意志，培养其顽强的意志力、心理耐挫能力、抵抗压力能力、沟通和领导能力、团队协作能力和与人分享意识。

4.红色体验活动帮助青少年树立正确的人生观和价值观。

红色体验旅游是学习红色文化、体验红色革命精神、陶冶爱国主义情操和提高青少年修养的过程。通过红色体验旅游，了解革命历史，挖掘革命精神内涵，有助于推动广大青少年的思想道德品质的升华。通过红色体验旅游，重温革命历史，重走长征路，有助于帮助青少年理解红色文化和红色革命精神。青少年在红色体验旅游中学习和发扬革命前辈吃苦耐劳、艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神和传统作风。

三、青少年红色体验旅游开发策略

1.根据青少年的需求进行红色体验旅游资源定位和市场分析。

首先要根据红色旅游资源在当地旅游产业中所占的丰富程度，来决定当地红色体验旅游的开发地位；其次是要分析红色旅游资源的主要特征，以开发具有革命文化内涵的红色体验旅游产品，修建体验基地。青少年红色体验旅游针对的是青少年人群，这部分群体中大多数以大中城市的青少年为主，具有明显的地域划分特征。所以必须以这部分消费者为导向，针对青少年的旅游消费观念、个性特征、出游时间、旅游环境和消费水平来设计适合的体验性产品，而不是单纯进行革命传统教育及宣传，缺乏吸引力的旅游产品是不具备持久吸引力的。

2.红色体验旅游产品设计。

红色体验旅游是以体验为主。主题的确定应根据本地区的旅游资源的特点来设定，要适应青少年的需求，凸显个性和特色，避免与普通的旅游产品雷同。红色体验旅游产品应体现红色精神以及设计反映这些精神的体验培训活动。应在本地红色文化遗址打造体验型产品，并深深打上本地区红色文化的烙印，再提炼出鲜明的主题。在确定好主题后，关键是体验基地的项目建设，比如说场景、道具和服装，营造主题和活动项目一体化的氛围：（1）设计“红色体验”路线。为了让青少年更真实地体验红色革命时期的生活，可以设计一些体能教育，比如：重走长征路，寻找“红色足迹”。让青少年穿着红军服、草鞋、背着水壶、拿着红缨枪，沿着本地红军走过的线路，体验当年的情景。（2）吃红军饭。为了让青少年体会到革命时期的艰苦条件，当地红色体验旅游景区可为青少年提供类似红军当年吃的红军饭，比如一碗粗粮饭、一碗南瓜汤、一盘野菜等，让青少年体验红军朴素的生活。（3）观看红色革命电影，塑“红色”形象。安排青少年观看红色革命电影，通过经典的影片，体会红色革命者的精神和气概，利用体验基地的红色旅游资源和道具资源，将影片中的重大、关键的历史片段以情景再现的形式，让青少年参与互动，让他们亲自参与进来，博得青少年的青睐和感情投入。（4）参与红色主题的传统体验项目。可考虑设置背摔、生死电网、毕业墙等团队项目，以红军战役来命名，并赋以革命故事和革命精神，以培养青少年团结合作、互帮互助的团队意识。如生死电网（又称为虎口脱险），让学员设想自己是红军战士，要完成一次革命任务，需要团队协作，帮助每一位队员穿越一个方形的线空，整个活动的过程，体验培训师会引导青少年学员参与到团队的合作中，意识到整体行动的重要性，创造属于青少年学员的重要体验经历。

3.加强安全方面的控制。

和传统旅游相比，红色体验旅游的线路一般会选择红色旅游景区或者红色培训基地。体验旅游不仅局限于观赏风景，更强调游客的参与性和主动性。对于青少年旅游来说，安全是头等大事。体验旅游本身又是极具挑战和考验的旅游形式，目前体验培训运用在旅游行业的项目，如高空断桥、户外定向、帐篷露营、冒险漂流、穿越丛林等，这些项目的开展都有一定的危险性，所以对于青少年红色体验旅游也是需要在各个细节中考虑到所遇到的安全问题，其主要有：红色旅游线路的安全性、红色体验项目的安全性。红色旅游线路的安排应该注意线路的安全性。对于一些体验培训的涉水旅游项目和一些高风险项目，要由专门的教练和导游指导，让青少年旅游者详细了解注意事项，要注重行程安排的知识性。必要时需要家长和老师等做好青少年的监护和安全教育。红色体验项目包括对于体能和意志的考验，要让青少年旅游者充分体验革命前辈的精神，项目的设计有一定的风险性。如重走长征路、野外求生、红军战役模拟等等。这些活动需要参与者掌握活动中的自我保护方法，专业教练和导游员要充分负责，做好指导工作，确保青少年在活动前熟练掌握项目所必需的技巧和注意事项。组织者应为每个学员购买保险以防万一。

4.加强红色体验旅游景区和基地从业人员的培养。

红色体验旅游对人才的要求是比较高的，而人才的整体水平决定了旅游业的发展前景。红色体验旅游要求有高素质的专业人才来完成项目设计、活动培训、导游带团等，因此必须要培养复合型的人才。这就要求一方面加强导游员的综合素质，要求红色体验旅游景区的导游员不仅需要具有生动讲解的能力，还应该具有亲和力和敏锐度，能跟青少年成为朋友，同时还要求导游员不光要掌握景区景点的知识，还要熟知体验培训项目的实施过程，给青少年旅游者正确的引导。另一方面要加强专业体验师的筛选，要求体验培训师应该具备很高的行业素质，要有创新思维，在活动项目的设计上应具有专业化和系统化。

5.完善青少年红色体验旅游的保障措施。

要成功开发青少年红色体验旅游，还需要完善青少年红色体验旅游景区和基地的保障措施。第一，相关政府部门应该统一规划，从政策上把红色体验旅游景区和基地的配套设施、安全保障，把发展青少年红色体验旅游列入旅游规划的日程，加大措施开发红色体验旅游项目。对开展红色体验旅游的企业要给予税收、线路安排上的优惠和照顾，应培养一批专业经营青少年红色体验旅游的企业，加大投入完善基础配套设施，统一规划、合理布局。第二，深度开发红色体验旅游产品体验型的旅游项目，也是具有一定的“保鲜期”，为了能够吸引游客反复消费，需要对旅游资源进行深度开发。红色体验旅游产品应实现身心的深层体验。在体验项目的设计上应符合青少年的需求，将教育性、知识性、参与性、体验性融为一体，增强红色体验旅游产品的吸引力、感召力，从而实现红色体验旅游的教育功能。

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[2]黄玲,刘建平.体验经济视角下青少年红色旅游市场开发模式研究[J].长沙大学学报,2011,(03).

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