大学生校园文化安全策略研究

罗蓓

（泸州医学院思政部，四川泸州646000）

大学生校园文化安全策略研究

罗蓓

（泸州医学院思政部，四川泸州646000）

在文化全球化和高校社会化的背景下，校园文化安全作为文化安全的重要内容得到了社会的普遍关注，如何在下一阶段的高校改革和建设中维护大学校园文化的安全是本文关注的重点.本文在对大学校园文化安全面临的挑战进行论述的基础上，有针对性的提出新时期维护大学校园文化安全的策略.

大学；校园文化；安全；策略

近年来，随着国际间文化交流的日益频繁以及高校管理体制改革的不断深入，我国高校社会化程度的不断提高，如何在文化全球化、高校社会化的背景下维护大学校园文化安全已经上升到了国家利益的层面，维护文化安全尤其是大学生校园文化安全的重要性日益凸显并成为社会的热点问题之一.大学校园文化是学校发展的灵魂,是一个学校的精神所在，良好的校园文化能够凝聚人心、展示学校风貌、提高学校的文明程度，同时健康、向上、丰富的大学校园文化也能对学生的世界观、人生观和价值观产生渗透性和持久性的影响.与此同时，校园文化安全是校园文化建设以及校园安全建设的重要组成部分，在构建和谐校园中起着无可替代的作用，因此对大学生校园文化安全策略的研究具有重要的理论意义和现实意义.

1 校园文化安全概述

文化安全是全球化背景下新兴的科研命题，目前对文化安全科学内涵的界定和解释尚处于摸索的阶段，要准确把握校园文化安全的概念，必须首先对“文化”和“安全”的内涵进行梳理和理解.关于文化的定义和内涵，国内外学者、专家从不同的学科、层次和角度开展过界定和研究.一般情况下，文化是与经济、政治并行的概念体系，是不同民族、国家和社会制度文化的共性和特性的统一，可以进一步分为共性文化和个性文化两个层次.作为人类文明精神成果的科学技术等带有鲜明分享性和互益性的共性文化并不具有民族、国家和制度的身份烙印，因此其利益关系不具有此消彼长的“零和效应”，也就不存在文化安全问题.有必要进行文化安全的探讨是因为文化同时也是一个主权国家的国家意识形态、基本政治法律制度以及人们在日常社会生活中形成的社会心理构成的足以反映国家经济、政治生活的思想观念形态的复杂整体的综合.文化心理、民族精神、宗教信仰、价值观念、社会意识形态等层面的文化作为一种本民族、本国家的个性文化带有鲜明的民族、国家和制度特点，这种带有个性的文化认同是一个民族或者国家存在的根本前提，也与民族利益和国家利益有着直接的对应关系.因此，文化安全中的“文化”指的是与当今世界的不同民族、国家和制度相对应的带有本民族或者本国家鲜明特色和烙印的“个性文化”，文化安全就表现为对本国“个性文化”健康发展的维护，即这种“个性文化”是否在国际文化交流中具有现实的平等地位，是否得到独立自主的健康发展.

根据上述对于文化与安全的界定与阐述，本文将大学校园文化定义如下：高等教育学府在长期的校园管理建设实践和校园文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的反映广大师生员工共同理想和精神理念的具有本校特色的文化传统、学术风范和行为准则.维护广大师生员工所认可的价值观念体系和群体意识是校园文化安全建设的重要内容.高校作为培养各种高级专门人才的摇篮，是文化传承及创新的机构，大学生是建设祖国未来的中坚力量，肩负中华民族伟大复兴的重任，因此大学生校园文化安全的程度关系着国家文化安全和民族振兴，维护好大学校园文化安全的重要性更是不言而喻.

2 我国大学校园文化安全面临的挑战

2.1 文化全球化的挑战

文化全球化是经济全球化的产物之一，文化全球化同经济全球化一样是一种世界发展的趋势.文化全球化是经济全球化的先锋，经济全球化为文化发展注入新动力，文化的全球化是经济扩张的必然，只有认同一种文化才会消费这种文化背景的产品，才会为这个文化下的企业和个人制造利润.为了最大限度的追逐国家利益，每个国家都会不遗余力的推广自身文化，文化在全球的传播也就是大势所趋了.当今西方国家利用资本主义经济的绝对优势在文化全球化背景下处于强势地位，西方各国在强大的经济后盾支持下采用各种手段对发展中国家进行文化输出，中国作为发展中国家之一在全球文化竞争中处于弱势地位.因此文化全球化对发展中国家的文化安全提出了新的挑战，而大学校园文化安全作为国家文化安全的重要组成部分，也面临着机遇和挑战.西方资本主义的价值标准伴随这西方发达的文化工业产品，通过消遣和娱乐等消费文化伴随这大众文化向大学校园传播，资本主义的意识形态、价值体系对我国大学生的思想和价值取向产生巨大的冲击.

2.2 网络文化的挑战

20世纪90年代中期以来，网络已经广泛应用到我国社会的各个领域并成为信息传播的最重要工具之一.网络时代校园网络文化的异军突起成为我国校园文化的鲜明特色，网络使得大学校园和校园外的社会乃至世界产生了更加紧密的互动，各种新闻、思潮、文化借助网络这一媒介以神奇的力量潜移默化的改变着大学师生尤其是大学生的价值观、世界观和人生观.网络文化具有虚拟性、交互性、开放性的特点.它的虚拟性特征给人以创造的同时又产生虚假；交互性特征传播信息文明的同时又生产信息垃圾；开放性特征给予自由的同时又带来失律失范[1].网络上的不良信息会对辨别能力不强的青年大学的心灵和品格产生不良的影响.与此同时，网络的虚拟性弱化了大学生的社会道德感和社会责任感，同时大学生由于好奇心和求知欲的驱使更容易接受新鲜事物，网络上不良好的世界观、价值观、人生观会潜移默化的扭曲大学生的信念理想、道德伦理、民族认同感，进而冲击了以中华民族传统优秀文化为主导的大学校园主体文化，使我国民族传统文化的繁荣和发展受到前所未有的威胁.

2.3 落后的管理体制和教学模式的挑战

在当前我国的高等教育教育体制中，与教育发展相悖、偏离经济社会发展需求的人才培养目标和高校管理模式仍然广泛存在，落后的管理体制和教学模式归根结底在于高校体制改革不彻底，这种旧的、单一的教育体制对对高校校园文化安全也是一种挑战.一方面，行政意志、部门权利凌驾于学术研究、文化建设之上，过分强调高校的行政管理忽视了学校的文化建设从而导致高校教育被限制在行政的框架体系内使校园文化建设缺乏独立的精神追求和内在驱动力.另一方面，不少学校没有引入有效的竞争机制从而导致了教师主动性、积极性和创造性受挫.学校的教育内容和教学手段陈旧进一步导致学校教育与社会严重脱节，影响学生的创新能力培养.长此以往，作为校园文化建设主体的老师和学生的积极性和创造性都受到抑制，从而影响校园文化的形成和发展.

3 维护大学生校园文化安全的策略

3.1 加强传统文化建设，优化社会文化环境

文化实力是文化安全的前提和保障，维护大学校园文化安全必须从以下两方面着手：宏观层面上，一方面国家要引导文化市场的发展，充分调动民营文化力量的积极作用，鼓励文化产业尤其是传统文化产业和文化创意产业发展，通过全民的智慧和文化力量来构筑国家文化安全体系掌握文化产业发展的主导权和主动权.另一方面校园文化作为社会大文化的一部分必然要受到社会文化的影响，由于高校开放程度的不断提高，校园文化越来越被社会文化所渗透和影响，优化社会整体环境对建设优秀校园文化具有重要作用.微观层面上，高校应该充分认清社会形势，通过内部改革、内外兼修的方式来维护校园文化的长远发展[2].可以从环境文化建设和行为文化建设两个方面入手，环境文化建设比如富有人文气息和历史积淀的校园基础设施能够提升高校文化品位进而衬托校园整体文化氛围；行为文化建设比如利用寝室文化节，社团文化节，院系文化节等丰富多彩的文化节日来充实校园文化.

3.2 健全校园网络管理制度，抢占校园网络文化阵地

只有正确区分对待网络文化对校园文化的冲击影响，积极应对并引导广大学生树立对网络文化的正确认识，才能扬长避短从而有效的维护校园文化安全.（1）借助网络资源发展学生的综合能力.可以利用网络开展知识讲座、知识竞赛及网络教学等手段培养学生学习兴趣；还可构建“网上班级”或者“网上社团”等网络虚拟社区来培养和发展学生的综合技能[3].（2）通过网络丰富校园文化生活.高校可以借助网络丰富师生的校园生活，例如可以设计一些有益身心的网络游戏，有奖竞答，设计展示，网友讨论等等，丰富的在线文化娱乐活动既为学生提供自我表现的平台也有利于形成了蓬勃、向上、积极和健康的校园文化.（3）利用网络强化校园精神进一步激发校园文化的凝聚力.高校网络的建设尤其是校园网的建设上应展现学校独特的校园精神，首先网页设计要体现本校历史积淀和特色的风格精神，从而展现校园精神的主旋律，其次通过网络宣传强调具有本校特色的校园主题来强化共同的责任意识和集体意识，增强校园文化的凝聚力.

3.3 将校园文化安全建设纳入高校发展的总体规划

校园文化建设是高校软实力的主要内容和重要体现，与硬件设施建设相比，大学校园文化安全的建设和维护并不能一蹴而就，需要长时期的艰苦努力才能取得成效.首先，高校特别是高校主要领导首先要对校园文化的作用有充分的认识，重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用并将校园文化安全建设纳入学校发展的总体规划作为学校发展的重要内容.其次，在规划的指引下建立校园文化安全的规章制度.完善的校园文化安全规章制度是保证校园文化建设工作与活动开展与落实的前提和基础，与此同时要建设保证各项规章制度的执行和落实的组织机构，保证校园文化安全措施切实有效的施行.最后，重视校园精神的培育，提高学生的认同感和归属感.校园文化建设必须加强校园精神的培育，建立良好的校园风气，为校园文化发展创造良好的环境和氛围，从而提高学生的认同感与归属感，增强高校的文化合力.

〔1〕唐世刚,谭黎玲.当前我国高校校园文化安全面临的挑战及对策分析[J].大众文艺,2008(10).

〔2〕郝鹏.非传统安全视野下的中国文化安全情势及策略[D].山东大学，2012.

〔3〕占永琼.当前高校校园文化存在问题与对策分析[J].福建工程学院学报,2008(4).

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1673-260X（2013）06-0240-02