信息安全理论在高校教学管理中的实践与应用研究

那顺 佘集凯 于洪涛

（内蒙古民族大学 内蒙古 028043）

0 前言

学校的管理是非常重要的，因为这不仅涉及到是否能够为学生提供良好的生活和学习环境，而且也涉及到是否能够切实的保障学生和家长的利益不受侵害，所以学校的管理会比较复杂，在管理的过程当中各个环节都会有专门的负责人，尤其是信息安全管理，这关系到高校的名誉，关系到学生、家长和学校之间是否能够保持和谐。

1 信息安全的概念

在二十一世纪的今天，信息的涵盖量是非常大的，所以信息安全所要涉及的范围也是非常广泛的，无论是国家有关政治军事经济等方面的机密内容，还是各个企业的商业机密，甚至是个人信息的泄露等等，都是信息安全所涉及到的内容，这无疑是对信息安全在管理、经验和技术上提出了更高的要求。

随着互联网事业的不断发展壮大，人们获得信息的渠道也变得更加广泛，变得更加方便，但是随着而来的就是信息泄露时有发生，因为网络缺少一定的安全保障系统，而且互联网的受众非常广泛，所以就缺少针对个体的信息安全机制，这种情况是很容易导致信息泄露事件的发生。有的时候网络上的信息由于数量庞大，没有一个统一的正规的机构来验证每一条信息的准确性，所以这就在一定程度上导致信息的混杂，影响了信息的质量，对那些鉴别信息能力不强的人造成了一定的负担，所以信息安全管理并不仅仅是对现有信息的一种保护手段，更是一种鉴别信息真伪的一种行之有效的手段。

信息安全从网络这层意义来讲，主要是保护网络的软件、硬件和相应系统中的数据，使它们避免那些偶然或者是人为的破坏，在一定程度上保证系统能够持续正常的运行，能够持续提供信息服务，主要包括信息的真实性、保密性、未授权拷贝、完整性以及所寄生系统的安全性这五方面的内容。信息安全管理是一个比较复杂的管理过程，因为这里面涉及到很多的学科内容，例如计算机学、通信技术、应用数学、网络技术、密码技术以及信息安全技术等等，这不仅在一定程度上增加了信息安全管理的难度，而且也对相应的人才提出更高的要求。

2 信息安全威胁的种类

不一样的领域所要面对的安全威胁性质和种类是有一定区别的，需要信息安全管理人员能够根据自己所处领域的一些特质来具体问题具体分析。造成信息安全威胁的行为主要有以下几类，首先是信息的泄露，这样会在一定程度上破坏信息的完整性，其次就是窃听，如果情况严重的，甚至会触犯国家相关的法律规定，是要受到一定处罚的。然后就是假冒，用非法的手段假冒合法的用户，实际上也是网络黑客所采用的最主要的方式。最后就是人员不慎，主要是为了某种利益或者是工作上的马虎大意，将某些信息泄露给别人，尤其是非授权人的一种行为。

3 高校信息安全管理的重要性

学校是一个具有浓厚知识的殿堂，在这里孩子能够学到非常丰富的知识，能够结交到志同道合的朋友，能够在丰富的课余活动中锻炼自己的动手能力等等，为学生提供有助于学习和生活的学校环境是非常重要的，尤其是信息安全管理，让孩子们能够真正的踏踏实实的学习，而不受外界的干扰，18岁以下的孩子是不具备完全民事行为能力的人，他们还没有形成比较正确的人生观、世界观和价值观，需要老师和家长不断的帮助和引导，所以孩子的信息安全是非常重要的，这是一种保障孩子合法权益的一种表现，这是维护孩子切身利益的一种表现，这是对家长和孩子负责的一种表现，更是高校对自己教学质量和方法的一种维护。

4 高校信息安全管理的实践和应用

在高校的信息管理当中主要分为两部分，一个是网络上的信息安全管理，另一种是线下的信息安全管理。

4.1 网络上的信息安全管理。高校也需要在时代不断发展的今天做到与时俱进，所以网络是比较重要的媒介平台，高校不仅可以通过网络这个平台进行招生，而且还能够把学校最新的动态公布出来，让更多的人指导学校先进的教学理念和完善的教学设施，由此不难看出网络对于高校的重要性。一所高校往往会容纳上万的学生，所以学校要有比较完善的网络系统才能够很好的为这些学生提供方便快捷的学校生活。

（1）教学管理，主要包括教务管理、学生成长的信息管理、科研管理、档案管理等等众多的内容，高校需要建立比较完善的网络服务，这样就能够在网络上很完整的呈现出教学计划或者是教学进度，能够让学生和老师一目了然。对于教师来讲，通过互联网来进行备课、学生的测验、制定作业甚至是考试，不仅能够在一定程度上减少教师的工作量，节省教师的工作时间，而且方便进行统一的管理、规划、督促和检查。

（2）总务管理，主要包括财务管理、资产管理、图书资料管理以及人事管理等等，如果在某一个环节出现了差错，也能够通过网络进行锁定，能够及时的调整或者是补充，在一定程度上减少了不必要的损失。这样不仅能够降低相关工作人员的工作强度，而且这种民主化、公开化的方式更符合中国民主法治的要求，方便学校进行规划和管理。总务管理中所涉及到的内容非常多，涉及到的有关行政管理信息和教务信息也是非常多的，这就需要高校能够做好信息安全理论的工作，这不仅是维护学校基本利益的表现，同时也是对学生和家长负责的表现。

（3）政教管理，主要包括两个方面，一方面是对教师的管理，另一方面是对学生的管理。对教师的管理，能够在一定程度上提高教师的执教水平，提高教师的教学素质，保障教学质量，丰富学生的课堂内容。对学生的管理，能够在一定程度上规范学生在学校的行为，奖罚得当，有助于学生之间营造良好的氛围，而且还能够促进学生形成比较乐观自信，积极向上的人生态度，这不仅有助于学生提高学习成绩，增强对学习的自信心和乐趣，而且还能够帮助学生形成比较正确的思想价值体系。

4.2 线下的信息安全管理，相对于网络上的信息安全管理而言，线下的信息管理工作内容相对的就会少一些，主要是有关学校的一些纸质文档信息的保护管理，例如学生的档案、户籍证明等等，这些东西丢失之后再次补办是非常麻烦的，而且也不见得就能够补办成功，所以学校在加强网络信息管理的同时，也需要对线下的信息做好安全管理措施。还包括对学生考试资料的保护管理，在中国，考试的科目是很多的，除了学校为本校学生组织的一些期中或者是期末考试，而且还有可能成为其他考试的考点，这个时候就需要考点高校对学生的考试资料进行很好的保护，否则就会影响学生的成绩，甚至会产生蝴蝶效应，影响他以后的发展道路。

3 信息安全管理是高校未来需要重点加强的环节

没有人能够忽视互联网的重要作用，相反互联网的发展给人们无论是生活、工作或者是学习都带来了一定的便利，就学校而言，能够相应的减轻工作人员的压力，而且还能够对学生和学校的各种信息有效的统一管理，所以在高校未来的发展道路上，要越来越重视信息安全管理，在二十一世纪信息时代的今天，在信息量不断丰富的今天，只有加强信息安全管理工作，才能够在一定程度上保障信息的准确性和可靠性。

4 结语

高校不仅要重视自身的发展，做好相关的信息安全管理工作，而且国家也需要对高校的信息安全管理提供资金或者是技术上的支持，因为只有学校能够正常有序的进行，才能够不断发展和壮大，才能够不断提高自身的教学质量和服务，才能够为建设有中国特色的社会主义事业培养专业性的人才，才能够真正的贯彻中国的人才强国战略、科教兴国战略，才能够符合中国现阶段基本国情的需要。

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