广东省惠州市惠阳中山中学( 516211) 熊国权
对于竖式我们并不陌生,早在小学算术运算中我们就接触到大量的加、减、乘、除等竖式运算,作为一种运算工具,其好处人人皆知。在高中地理教学中,涉及四个相关变量之间的换算,一般也可以运用竖式法进行计算。
对于正午太阳高度的计算,目前常用的方法有公式法和图解法。其中,公式法如下:
(其中:H为所求地正午太阳高度,Ψ为当地地理纬度,永远取正值,δ为太阳直射点的纬度,当地夏半年取正值,冬半年取负值。)
图解法如下(图1):
图1
当太阳直射点位于B时,求C点的正午太阳高度:H=90°-(20°+40°)。
上述两种方法在实际运用过程中都存在一定程度的缺陷:其一,公式法虽然实现了计算原理的数学表达,科学性、严谨性自不必说,但是直观性不强,容易导致机械记忆,随之产生的问题是容易遗忘,并且每个字母代表什么容易产生混淆。其二,图解法虽然直观,原理一看便懂,但画图过程比较繁琐,还不够“轻便”。
为此,笔者设计竖式法予以改进,基本方法如下:
如图2,X1和X2分别表示所求地的纬度和太阳直射点的纬度,H1和H2分别表示X1和X2两地的正午太阳高度,要想求出第四个变量,必需知道其它三个变量,然后根据正午太阳高度差等于纬度差,即△H=△X,求出第四个变量。
图2
例如,北半球冬至日,北纬40度的正午太阳高度是多少?运用竖式法计算如下(图3):
图3
从上面的例子可以看出,与公式法和图解法相比,竖式法至少有以下几个优点:第一,可以清楚和直观地表明变量和变量之间的关系,使运算过程简单、明了;第二,在运算过程中内部表征和外部表征相结合,避免过多地占用工作记忆空间,释放了脑力资源。第三,形式抽象和简约,实现了工具的“小巧化”,使用起来十分“轻便”和快捷。
使用竖式法计算正午太阳高度应注意的问题主要有:第一,必须明确“正午太阳高度从直射点向南北两侧递减,直射点南北两侧对称”(“同侧递减,异侧对称”)的基本原理;第二,如果两地不在同一侧时,应根据对称性将其转化为同一侧进行计算。第三,纬度差的计算应遵循“同侧相减,异侧相加”的原则,例如北纬20度与南纬20度之间的纬度差是40度而不是0度。
竖式法也常常用于地方时的计算,基本方法如图4所示,X1和X2分别表示两条经线的经度,T1和T2分别表示X1和X2的地方时,如果知道了其中的三个变量,就可以根据“经度每15度相差1小时”或“经度每1度相差4分钟”,求出第四个变量。在计算时间的时候,应注意遵循“东早西晚,东加西减”的原则,在计算经度差的时候应遵循“同侧相减,异侧相加”的原则。
图4
例如,当东经150度的地方时是2013年3月1日6时整,西经150度的地方时是多少?运用竖式法计算如下(图5):
图5
竖式法同样也可以运用于区时的计算,只需要将两条经线换成两个时区即可。如图6,X1和X2分别表示两个不同的时区,T1和T2分别表示X1和X2的区时,知道了其中的三个变量,就可以根据“时区(数)差=区时差”、“东早西晚”、“东加西减”等规则求出第四个变量。
图6
例如,央视网消息:国家主席习近平于当地时间2013年03月22 日11时55分抵达莫斯科,开始对俄罗斯进行国事访问。请问:当习近平抵达莫斯科时,北京时间是几点钟?(莫斯科位于东三区)运用竖式法计算如下(图7):
图7
竖式法还可运用于海拔高度与气温变化之间的换算。例如,如图8,已知该山脉顶部有永久性积雪,测得P点的年平均气温大约是12℃。求该山脉雪线的海拔高度大约是多少?
图8
对于这样的题目,运用竖式法计算比较简便。如图9,h1和h2分别表示两地的海拔高度,t1和t2分别表示h1和h2两地的气温,如果知道p点的海拔和气温以及雪线处的气温,就可以根据“海拔每升高100米,气温下降0.6℃”求出雪线的海拔高度。
图9
将数值代入上面的竖式,就可以求得雪线的海拔高度大约为3000米(如图10)。
图10