在同一片蓝天下

文 _ 周华诚

在同一片蓝天下

文 _ 周华诚

法国电影《放牛班的春天》里孩子们纯净的歌声曾带给我心灵的震撼，让我仿佛身处清澈的海面，煦风拂面，每一支躁动不安的羽毛都渐渐平静下来，温柔无比。

1949年，法国一所叫做“池塘之底”的乡村学校里，学生大部分是难缠的问题儿童，体罚在那里司空见惯，而校长只顾自己的前途，残暴高压。新来的老师马修以他对音乐的热爱和对孩子的宽厚慈爱打开了孩子们封闭的心灵，为孩子们争取到公平自由的环境。

我在“久牵”采访张轶超老师的时候，从他身上依稀看见了马修的影子。

张老师高而清瘦，鼻梁上架着一副眼镜，常穿一件长风衣，似乎有一种民国年代老师的气质。他说话做事轻缓柔软，不疾不徐，又直入人心。在他身上你完全见不到已遍布这个时代和社会的浮躁、功利、乖戾气息。

是的，他是一个纯粹的理想主义者。

“久牵”是一个理想主义的存在。这个社会有很多无奈和心酸，某乡村中学高考前在教室里贴的标语是：“别人和我比父母，我和别人比明天”。问题是，你拿什么比？你比得过、比得了吗？

在同一片蓝天下，每个孩子都有在父母怀中撒娇的权利。而“久牵”的那些孩子，如果他们不跟随父母进城务工，他们就得不到父母之爱；如果他们想要得到父母之爱，就必须同时额外承受许许多多—这公平吗？

城乡差距是一条巨大的社会鸿沟，贫富差距是另一条巨大的鸿沟……但是显然，这些生活中无法承受之重不该由孩子们稚嫩的双肩来承担。

在同样的年龄，愿每一个孩子都能天真烂漫地展开笑容，都能快乐无忧地嬉戏玩耍；愿每一个孩子都能接受平等的教育，感受音乐和其他事物的美好；愿每一个孩子都能得到爱的滋养，都能健康自信地成长—这就是张轶超和“久牵”的理想。

张老师是学哲学的。他曾说：“我愿意为构建一个更加公平、和谐的社会而奉献自己微薄的力量。”

这不是一句大话和空话，而是一个身体力行的实践者说出的一句大实话。

所以我佩服“久牵”，我敬仰张轶超和他所做的事。他和他的“久牵”是这个社会里一股清新的风，拂过这个嘈杂的世界，拂过我们纷乱无比的内心。