燃烧生命 奉献忠诚

她的生命像一团火，一团熊熊燃烧的火，尽情地释放着光明、希望还有炽热；她的生命像一首歌，一支平凡而伟大的歌，跳跃的音符中有幸福，有欢乐，也有坎坷；她的事业像一首诗，一首意深韵美的诗，诗中抒发着信念、智慧，更有拼搏！她用最凝重的情感，以最优美的旋律，在心底里唱着奉献之歌、忠诚之歌！

她就是享受国务院特殊津贴、全国劳动模范、全国模范教师、吉林省高级专家、吉林省首批科技创新拔尖人才、吉林省首批科研型名校长、长春市名校长、中国西部地区教育顾问、东北师大历史文化学院兼职教授暨硕士研究生导师、长春二实验中学校长李国荣。

一、从经师人师到名师：一步一个新台阶

1978年李国荣毕业于东北师大历史系，被分配到长春市实验中学任历史教师。她深钻教材、大纲，潜心研究中学历史界老前辈赵恒烈、宋毓秀、陈毓真老师的教学方法。在博采众家之长的基础上，先后进行了“图示法”、“二级自学辅导法”等实验，逐渐形成了自己独特的教学风格——采取诸法并用提高教学质量的模式：

以启发式的提问，活跃学生的思维；

以生动化的讲述，激发学生的兴趣；

以电教辅助教学，加深学生的理解；

以图示化的板书，深化学生的记忆；

以小组式的讨论，培养学生的能力；

以教材中的内容，塑造学生的品德。

1991年她为中央教育电视台录制了《丰富多彩的历史课》专辑，中央教育电视台在全国范围进行了定期播放。她上过十几次省市级大规模的观摩课，均获得“新秀课”、“最佳课”一等奖，深受专家好评。

她被省教育学院聘为中学历史新教材培训主讲教师，多次在省、市培训会上做中心发言；参加吉林省历史会考考纲的编写和修订工作，被聘为吉林省高级职称评审委员会评委；吉林省中学历史研究会副秘书长；长春市中学历史研究会副会长；省市历史学科中心组成员，被公认为省市历史学科的带头人。主编《中学生历史学习大全》《中学生十万个为什么》《高中历史复习指导》《青年学习丛书》《中华成语辞海》《双休日家长辅导手册》等专业著作近三十本。

1987年破格晋升为高级教师；1989年被评为全国优秀教师；1997年被评为吉林省特级教师。

二、从普通校重点校到示范校：一步一个新跨越

在市实验中学工作18年，她从一名历史教师、教研组长、年级组长、团委书记、政教主任、校长助理，一步一个脚印的实践着自己的人生价值。1996年被市教委派到市二实验中学做主管教学工作的副校长，由一所首批办好的重点中学到一所名不见经传的二类校，她对事业的追求没有动摇，她决心找准位置，配合校长抓好教学和科研工作，争取把二实验办得像市实验一样有名气。

1.科研兴校，心理健康教育达到国际领先水平

1996年她启动了科研兴校工程，以东北师大和省教育学院为依托，争取到国家级课题十多个，聘请了聂海清、张嘉玮、周国韬、马云鹏、熊梅、王洪录等资深教授为专家来校指导课题的运行。

1996年她主持了国家级重点课题“中学生心理健康教育研究”，形成的相关论文在《吉林教育》上发表，结题时荣获国家优秀成果一等奖。李校长认为，创办人民满意的教育，就要树立大教育观，不能把眼睛盯在名利上，要发挥名校的示范和辐射作用，在市委、市政府、教育局的大力支持下，她把学校的心理中心建设成长春市青少年心理发展中心，义务为全社会服务，现已完成“七个一”工程：

●一部咨询热线：0431-85385566，接听处理来电咨询及预约。

●一个网络平台：即“长春市青少年心理健康教育网”，对青少年及家长进行网上心理指导及咨询。

●一本心理期刊：《心语》。

●一个电视栏目：与吉林教育电视台联办《幸福成长》。

●一项培训工程：即“一二一”培训工程，每年面向全市培训一千名教师、两万名学生、一千名家长。

●一套校本教材：即《中学心理健康教育课程导学读本》（初、高中版），由吉林大学出版社出版发行。2011年，经修订，形成《中学心理健康教育活动课程设计》（初、高中两册），由长春出版社出版发行。

●一个心理剧团：自编自演的校园心理剧《包袱》《让爱在彼此心中》荣获首届及第二届校园心理剧大赛一等奖第一名，并连续在长春电视台展播。

学校承担国家级心理现场会5次，中央电视台“焦点访谈”栏目进行专题报道。著名心理教育专家林崇德教授高度评价：二实验中学的心理健康教育能与国际接轨。

2.理念科学，学校跨越发展跻身省级名校行列

“校长有思路，学校才有出路；校长有作为，学校才有地位。”这是李校长在工作中的切身感悟。2000年下半年，她有幸到上海华东师大参加国家教育部省级重点中学校长研修班。这是教育部为培养中学教育改革家和带头人创办的，人称教育的黄埔军校，此次学习对她人生观和价值观都产生了巨大影响。她聆听了著名专家学者的精彩讲座，她考察了苏、浙、泸、闽的37所中学，看到了鲜活的办学理念和改革的特色，心灵受到强烈的震撼。她白天上课、考察，晚上都在资料室学习到深夜。她阅读了几十本有关主体性教育理论的书籍，查阅了大量的资料，完成了论文《把握时代精神，实施主体性教育》。

主体性教育是一种以培养和发展受教育者主体性为主要特征的教育，非常符合二实验中学的校情。从师资、生源、优秀率它都无法同传统大校相比，把重心敲在提高率上，让每一个学生在原有的基础上都得到发展，这是李校长最睿智的选择。

2001年3月，李国荣任二实验中学校长。她根据自己多年的实践和学校校情，把握时代精神和教育发展的规律，提出了“以人为本，自主发展”的办学理念。这个理念既符合素质教育的要求，又符合新课程的理念，更符合科学发展观的要求。为了把这个理念转化为全校师生的自觉行为，她在德育、教学、管理等方面进行了全方位的改革。

在教学上：构建主体性课堂教学模式（即12345教学模式）。

●确立一个思想：以学生发展为本

●落实两个重点：培养学生的创新精神和实践能力

●进行三个转变：

A.教师角色的转变。教师由单纯的知识传授转变为教学活动的指导者、组织者。

B.学生地位的转变。学生由知识被动的接受者转变为知识的主动探索者。

C.教学手段的转变。由多媒体辅助教学转变为师生学习的工具。

●采取四种方法：

A.激发学习兴趣，培养学生学习的主动性。

B.教会学生学习，培养学生学习的自主性。

C.营造创新氛围，培养学生学习的创造性。

D.注重因材施教，培养学生学习的特殊性。

●体现五个特点：

A.建立平等的师生关系，与学生共同探究解决问题，使基础知识、重点、难点落实准确到位。

B.注重对学生能力的培养，文科要有与现实的结合点；理科要运用所学知识解决实际问题。

C.寓德育和心理健康教育于学科教学之中，培养学生正确的情感、态度、价值观。

D.采用多媒体辅助教学，调动学生多种感官参与教学。

E.注重对学生学法的指导，培养学生自主学习的能力。

在德育上构建了“三自主”育人模式：自主管理自己；自主管理班级；自主参与学校的管理。

在后勤上构建了“三育人”管理模式：服务育人；管理育人；环境育人。

在她的带领下，学校从一所名不见经传的普通二类校中脱颖而出，1997年按一类校招生；2001年4月经省政府督导评估进入省级重点中学管理序列；2003年12月，经省政府督导评估成为省首批示范性高中，真正实现了跨越式发展。

3.建成新校，成就长春教育发展史上一个传奇

2002年12月，原长春市市长李述在市十二届人大一次会议的政府工作报告上提出“年内建成两所寄宿制高中，使长春市的优质高中入学率从75%提高到85%”。在政府财政困难、没投入任何资金的情况下，她带领全校员工克服了许多难以想象的困难，仅用半年多时间就建成了占地20万平方米，建筑面积近10万平方米的南校区，为国家创造了十几个亿的财富。现在南校区设有高标准的多媒体标准教室72个，理、化、生实验室14个，语音室和微机室10个。建有集天象馆、科技馆、电子化图书馆为一体的科技活动中心；集舞蹈厅、音乐厅、篮球场、排球场、乒乓球馆、400米塑胶跑道的运动场、50米标准泳道的游泳馆为一体的艺体中心；集学生公寓、外国专家公寓、餐饮部为一体的生活服务中心。校园绿树成荫、花草芬芳、硬件建设国际一流。不仅为师生工作学习创造了优美环境，更为学校的发展打下了坚实的基础。

4.坚守责任，谱写基础教育发展史上的新篇章

李校长三十多年如一日的坚守在教书育人的岗位上，她用爱岗敬业、无私奉献的精神去开拓、去进取、去追求成功与卓越。她热爱教育事业、热爱教师、热爱学生。她实施的“科研兴校”工程，使学校跻身于省级示范性高中的行列；她制定的“二、五、七”蓝青工程，把一批高素质的教师队伍带入了21世纪；她兼任中国西部地区教育顾问和内蒙古陈巴尔虎旗教育顾问，多次到西部地区讲学；她兼任中国人才研究会教育人才专业委员会常务委员，全国中学教育科研联合体学术委员会委员，东北师大历史文化学院兼职教授暨硕士生导师，长春市第十二届、十三届人民代表大会代表，长春市人大教科文卫委员会委员等职务，多次为吉林省骨干校长培训班作报告；多次为长春市青年干部培训班讲课；她在人大提交的议案《关于加强中小学校园周边交通秩序的建议》《关于加强中小学生食品安全的建议》都被评为优秀建议。她为全校员工制定的职业操守是：

以主人之心爱学校，以父母之心爱学生。

以手足之情爱同事，以祖国之需育英才。

她带头多次为灾区、为贫困家庭的学生捐款捐物，多年资助贫困家庭子女完成学业。在她的鼎力帮助和救济下，使袁冠湘、景岩、庄仲、张聪等学生能考上北京大学和清华大学。她深受教师的拥护、学生的爱戴，学生们发自内心的赞誉：“学校是我家，校长是妈妈。”

任二实验中学校长期间，她坚持以先进的办学理念引导人；以科学的制度管理人；以正确的思想塑造人；以高尚的品德影响人。用责任与爱心诠释了“一个好校长就是一所好学校”的道理。

2009年10月，中共中央政治局委员、原中组部长李源潮来校视察时赞誉：“李校长的办学理念科学，确实是一位好校长”。

多年来，由于李校长的工作业迹突出，各类媒体相继报导了她的事迹：

1994年，吉林广播电台《边海劲风》节目；

1995年，《时代姐妹》杂志为联合国第四次妇女大会编写的特刊中《不尽的追求》；

2000年，《中国教育报》题为《学校、学生是我的最爱》；

2001年，《吉林日报》题为《李国荣倾情打造教育大财富》；

2004年，《当代长春》题为《谋求科学发展，走科研兴校之路》；

2005年，《先锋志》题为《科研兴校，走主体化教育之路》；

2006年，《两会专题》题为《燃烧生命，奉献忠诚》；

2006年，《两会特刊》题为《铁肩担教育，热血铸芳林》；

2010年，《基础教育创新》题为《实施主体性教育推动学校跨越式发展》；

2010年，《感动中国·教育人物——中华名校校长风采录》题为《花之绚丽藏于果美之风采怀于心》；

2011年，《吉林瞭望》题为《办学思想力成就了一个传奇》。

她的事迹被收编入《中国著名女教师》《中国当代名家名师传略》《中国专家大辞典》《科研名校风采》。

学校先后被授予全国安全和谐先进校，全国中小学心理健康教育先进学校，国家基础实验中心外语教育中心实验学校，全国教育科学“十五”规划重点课题研究基地校，全国加强未成年人思想道德建设标兵单位，省精神文明标兵单位，省教育科研基地校，国际交流示范校等百余项荣誉，跻身于全省知名学校行列，现正向全国知名学校迈进。

（作者单位：长春市第二实验中学）

责编/张晓东