依托创先争优活动 推动学院科学发展

王林松 张 丽

辽宁何氏医学院，辽宁省 沈阳市 110163

1 将创先争优融入中心任务，为完成学院中心工作提供动力和保障

学院党委认为开展好创先争优活动，首先要明确学院建设发展的中心任务和重点工作。其次要引导各基层党组织和党员认识到开展争创活动与完成学院面临的任务和当前工作之间的内在联系，发挥他们的积极性、主动性、创造性，紧扣完成中心任务目标，依据本单位本部门的特点，精心设计活动方案，科学有效设计活动载体，依托载体助推创先争优，并不断探索提炼推进创先争优常态化、长效化的经验和做法。最后要把能够为完成中心任务而在本职岗位上把承担的任务、从事的工作完成得更好作为评选先进优秀的根本标准。组织引导学院各基层党组织和广大党员立足本职岗位创造先进、争当优秀，才能在创先争优活动中带领师生员工顺利完成学院的各项工作任务，推动教育事业健康发展。

在明确并紧密围绕学院中心工作的基础上，学院党委组织开展了一系列的创先争优活动，开创了学院工作的新局面。2011年学院把实现转设为民办普通高等学校的评估作为学院的中心任务。为促进评建各方面工作落实，顺利实现由独立学院转变为民办普通高校的工作目标，学院党委决定把转设评估和创先争优活动相结合，创设“我为转设评估做贡献”载体，在创先争优领导小组的基础上成立转设评估领导小组，由党委副书记担任组长，抽调12名党员同志分成6个工作组组成评建办公室，工作组实行“包干制”，分别负责一个一级指标的所有资料的收集、验收、反馈、修订工作。各教学单位也由党员骨干组成了相应的评建组织机构。特别是学院成立的由在教学、管理、评估等方面有丰富经验的老专家、老党员组成的校内评估专家组，他们悉心指导教学单位整理教学档案和完善规章制度，帮助修改学院自评报告，为学校制定整改方案献计献策，充分发挥了决策参谋、督促检查和指导的作用。

为增强学生党员参与评建的意识，为学生党员发挥模范带头作用搭建平台，带动普通同学关心、参与评建工作，各学生党支部结合学风、考风、校风建设、校园文化活动、学生思想道德教育等，开展了丰富多彩的活动。如临床党支部开展“评估创佳绩，党员做先锋”为主题的党日活动，护理党支部开展签订“认真备考、诚信应考、模范带头、从我做起”倡议书，视光党支部开展“一个党员一面旗，党员在我身边”系列党日活动，为优良学风、校风建设的形成打下了良好的基础。

全院师生在党员同志的带领下，“心往一处想，劲往一处使”，以强烈的责任感做细、做实、做精转设评估的每一项工作，确实展现出共产党员的先进性和模范性，在群众中得到一致好评，出色地完成了难度大、标准高、任务重的转设评估工作。经教育部批准，学院转设为辽宁何氏医学院，成为全国首家且唯一一家转设的医学类民办普通本科学校。并将“转设评估”时的好经验和好做法形成制度运用于以后的学位授予权、试办专业评估工作中。此后，学院也顺利通过学院学士学位授予权、公共事业管理专业、艺术设计专业、医学影像专业、护理专业等试办专业评估工作。目前正在进行临床医学专业、艺术设计专业学位授予权评估筹备工作。

2 将创先争优融入日常工作，推动学院各项事业全面发展

创先争优就是要在本职岗位上日常工作中创造优秀业绩，争当先进个人。“各地各学校在推进活动的过程中，要按照本职岗位上日常工作中创先争优的要求，组织每个支部、每名党员，努力把承担的任务、从事的工作完成得更好，真正做到单位争先进、个人创优秀。”[2]学院党委把创先争优融入日常工作作为活动取得实效的重要抓手，引导各基层党组织和各部门深入一线、深入实际、深入调研，科学有效地将创先争优和具体业务工作紧密结合起来，找准开展活动、发挥作用的着力点，更好地谋划自身建设和发展问题，而不是停留在形式和口号上，防止离开日常工作搞活动，避免活动同工作两张皮现象，使创先争优常态化、日常化。扩大党员群众的参与面，推动党员群众在本职岗位上建功立业。这样，创先争优才能得到广大师生的支持，才会有持久的生命力，才会为推动学院各项事业全面发展提供经常性动力。

一是以“建立产学研一体化实践育人体系年”为载体，学院教育教学改革成绩显著。

教学改革是学院教学工作的一项重要内容。没有改革就没有进步，没有改革就没有发展。学院坚持更新教育理念，把2012年定为建立产学研一体化实践育人体系年，把知识传播、创新、物化有机结合，使成才、成人相统一。教学党总支进行了以提高教育质量为核心，以创新学生培养模式为切入点，深化以课程体系和教学内容、教学方法与手段为核心的教学改革的探索。2012年成功申报省级教育教学改革课题8项。2012年全院减少理论课学1024时，增加实践课1517时数；临床医学专业以全球和国家医学教育标准为目标，以落实教育部“质量工程”各个项目为载体，学生早期接触实践有新突破，在2012级临床医学新生进行入学前尝试写一篇医学文章，对于学生了解医学知识，增强学习兴趣，巩固专业思想，崇尚医德医风起到了重要影响；临床医学专业在临床实习前进行6周集中临床技能培训；实行产学研一体化的“双师”型师资队伍建设；形成自编特色教材，新编产学研一体化的自用教材；加强学生实践基地建设，实行产学研一体化无缝衔接；将学生社会实践时间与业务课实践时间统筹安排；将思辨课、劳动课列入教学计划；实行书院制、导师制、博雅教育课程体系、英语和计算机分级教学，积极探索与学年学分制相衔接的机制，鼓励更多的学生选修二学历；首办英文班，实行因材施教的“卓越医生培养计划”已经初见成效；强化全过程双语教学；进行PBL教学法示范，建立激励学生主动学习的机制和模式；加强院级精品课程建设，《护理学基础》、《计算机应用基础》、《英语读写》等8门优秀课程成为我院2012年度院级精品课程；加强学生体能训练，实行学生每天锻炼一小时制度；让学生广泛参与学院建设和管理，以丰富学生知识结构，培养高尚情操，提高综合素质，增强实践能力和就业竞争力。2012年学院推荐申报的《博雅课程体系在全面提升大学生人文素质教育中的积极作用》荣获辽宁省教学成果“二等奖”殊荣。此次教学成果奖的获得，是我院坚持多年教学改革的首次收获，也是坚持改革、敢于创新的必然结晶。同时，对于学院的发展更有着积极深远的意义，一方面为学院进一步深化教学改革，强化内涵建设，起到了巨大的推动与示范作用；另一方面也为广大教师参与教育教学研究和实践，不断提高我院教学水平和人才培养质量，坚定了信心。

二是以丰富多彩的校园文化活动、信息平台为载体，坚持三条途径相结合，不断提高学生思想品德素养和综合素质。

学生党总支结合学生的专业特色，开展丰富多彩校园文化活动和实践活动。组织他们深入社区、乡村开展公益性活动，如到乡村卫生服务站宣传医疗保健常识、到养老院为孤寡老人表演文艺节目、走进孤儿院为小朋友们送爱心、走进贫困偏远地区开展三下乡活动等。组织学生开展创业大赛，通过经营创业实体店的方式，来培养学生的实战能力。结合重大节日、社会热点问题，及时对学生进行思想教育，通过“文明礼仪规范竞赛”、“爱党爱国”“新时代新青年”“雷锋精神在身边”“感恩晚会”“红色微电影”等主题教育活动对学生进行思想引导，树立学生爱国、爱校、感恩、奉献的精神。

学生党总支充分利用先进的信息技术对学生的思想教育进行引导，借助互联网的优势和学生对于网络的使用特点，积极利用校园网进行思想政治教育工作，通过QQ群、飞信、班级博客、辅导员博客等渠道了解学生思想动态，在此基础上加强学生工作的时效性和针对性，实现了辅导员人人开博客、学生班班有博客，展示了学生和辅导员的良好风貌，有效推进了学生的思想教育工作。

学院以“一切为了学生”为宗旨、以“学生能力建设”为中心，坚持“向理论学习，向实践学习，向先进人物学习”三条途径，引导学生健康成长。向理论学习就是组织学生认真学习专业知识，学习贯彻十八大精神；向实践学习就是组织学生参加社会实践活动，并将社会实践成果纳入到学生学年评优评先工作中，作为学生品德素养、动手能力等重要的考核标准之一；向先进人物学习就是组织学生向代表时代主流的各类先进人物学习。我们注意三条途径的相互联系和贯通。实践证明，这也是培养青年学生树立正确人生观、世界观、价值观的正确途径。

三是以组织学生积极参与全省、全国范围内举办的各项活动为载体，不断提高服务学生成长成才的能力。

学院龙舟队在体育党支部的大力支持和指导下，在沈阳市第六届龙舟赛中夺魁，学院棒球队也在全国大学生棒球联赛中获奖；学院护理专业学生在护理党支部的带领下，在全国首届英语技能操作大赛中夺冠。特别是2012年学院派出由关焱（中共党员）、季旭（入党积极分子）、刘丹（入党积极分子）、张祺等四名学生团队，参加了由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、上海市人民政府共同主办，同济大学承办的第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，《冷冻干燥羊膜》项目在总决赛斩获银奖。“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是一项具有导向性、示范性、群众性的全国大学生创新创业实践活动，是推行素质教育、引导广大青年学生积极投身创新型国家建设的重要载体。事实再一次表明，我院的党员师生是平时看得出来，关键时站得出来，危险时豁的出来，能打硬仗和胜仗的优秀团队。

四是以党建工作进网络为载体，不断提高党建工作的时效性。

网络等新媒体发展迅猛，以极强的渗透力和吸引力日益深刻影响社会生活和人们的思想。党委结合学院实际，利用网络媒体的开放性、即时性、交互性、简捷性特点，建立“何医党建网”和何医党员qq群，精心选择、上传学习内容，开展党员教育教育工作。对开展网上党的建设进行了积极有益的探索，并取得了明显成效，使学院在“党建工作进网络" 方面取得了重要进展。

3 将创先争优融入岗位职责，形成各岗位创先创优的良好局面

学院党委针对不同层次、不同类型的党组织和不同岗位党员特点，对各支部开展创先争优活动进行分类指导，要求每个基层党组织和广大党员准确了解本单位发展中遇到的困难和问题，以解决师生反映强烈的问题为载体，制定切实可行的争创目标和具体活动措施，为党员设岗定责，促进广大党员不断转变理念，改进工作作风，创新管理体制机制，多干好事、多干实事、多解难事。并把党组织和党员的争创目标和岗位职责通过适当的形式向广大师生员工公开，让党员把身份亮出来，把承诺的事情做起来，增强他们的竞争意识和责任意识，激发他们的内在活力。另一方面，上级党组织定期公布下级党组织和党员履职情况及活动效果，并把活动情况作为各基层党组织和广大党员评优评先的标准，从外部给他们压担子，从而激发各基层党组织和广大党员开展争创活动的主动性、创造性，引导基层组织履职尽责创先进，广泛发动党员积极参与到活动中来，立足本职岗位当先进、争一流、做贡献，使活动取得实质性效果。

教学党总支组织各部系党支部开拓专业和学科领域，不断寻找新的专业发展点，积极调研、申报新专业或新专业方向，为学院向以视觉科学为特色的综合性大学发展奠定基础。如眼视光学系党支部发现四年制眼视光学专业学生生源招生逐年减少，而且报到后还有近三分之一的学生转专业，将其作为争创主题，经过深入调研，发现不是没有生源，而是大多数学生认为四年制很尴尬，比三年制多学习一年，而没有五年制的处方权。因此建议学院取消四年制，申办五年制和三年制专科。艺术系党支部将学科方向细化，增设了3个专业方向。目前，眼视光学应用技术、制药学技术、护理学专科已经招生，生源充足，五年制临床医学（眼视光学方向）已经得到批准，学院实现了本、专两个办学层次，全院共有12个本科专业，3个专科专业。目前还有9个新专业或新专业方向待批。

为了不断更新专业理论知识和提高教学水平，眼视光学党支部充分利用强大的何氏眼保健体系的支撑，实现全体教师循环到附属医院、科研基地轮岗工作，大大提升了眼视光学系的教学能力和水平，为把眼视光学专业打造成全国品牌专业奠定了坚实的基础。

为了不断提高学院党务工作水平，党委组织部也进行了一系列的管理制度的创新。如将党务工作者培训制度化、经常化，使我院的党务工作总体上了一个台阶；为了尽量减少对发展学生党员过程人为因素的影响，以“健全监督机制”为载体，在优化发展党员程序上推进创先争优；为了提高学生党员的质量，以制定学习成绩考核、班级同学民主测评考核、党小组民主测评考核、党支部表决四位一体的考评体系为载体，在量化发展党员标准上推进创先争优；为了加强对学生党员的后续教育和管理，实行了学生党员定期进行述职报告制度。通过上述管理体制的创新，确保学生党员质量，提高了我院党建工作管理能力和水平，同时为营造优良的学风、校风、党风提供了有利的条件。

学生党总支以“七个一”工程为载体，为学生党员设岗定责。要求每名党员联系一名困难或问题学生、读一本好书、辅导一门课程、创建一个标兵寝室、培养一名入党积极分子、为下一届学生做一次培训、做一项课题研究。人事处党支部为优秀党员教职工设岗定责，每人联系一个新生班级做班导师工作任务，服务学生成长成才。社科教研室党支部开展“纵论天下事”征文活动，正确引导大学生关注时事，锻炼学生敏锐的洞察力和思考力，培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

4 将创先争优融入制度建设，为推动高校科学发展提供持续动力

各高校党组织经过学习贯彻落实科学发展观以及创先争活动，已经积累了一定的工作经验。可是，仅有经验是远远不够的，必须善于将好的经验和做法进行提升和凝练，形成制度和规范，用制度管人、管权、管事，将创先争优融入制度建设，才能使争创活动取得实效，才能把学校和部门工作向纵深方向推动，才能为学校的改革发展提供持久动力和支撑。

学院党委经过实践经验总结提炼，形成了一系列的创先争优制度，如党员设岗定责制度、职责公示制度、党员定期述职报告制度、“自己评、同行评、群众评和组织评”相结合360度民主评议党员制度、科学有效的考评细则和激励约束机制，并区分层次将考评细则分为基层党组织内党员考评制度和基层党组织间考评制度，从而调动各级党组织和党员的积极性，形成鼓励先进和优秀，鞭策后进的良好氛围，从而使学院争创活动有序、有力、扎实推进。

学院各级党组织也将都有效做法固化，注重争创活动的延续性和持久性，如学生党总支将“全体党员促就业”列为共产党员工程，要求党员与毕业生结对子，指导学生做简历，确定就业目标，搜集就业信息，解答最新的就业、创业政策，帮助拓宽就业渠道。2012届毕业生就业率达到94.07 % ，14人考取研究生（其中1人考取国外研究生），1人支援辽西北计划，1人支援大西北计划，2名学生党员报考并全被录取为大学生村官。就业率居省内同类院校前列。

人事处党支部将每年七月定为“爱党，爱校”主题活动月，选拔我院各岗位优秀党员围绕如何创建优秀基层党组织，如何立足本职工作发挥党员的模范作用进行每日5分钟文化例会的演讲，以此将爱党爱校观念融入营造。

为早日实现学院“十二五”发展规划中建设人文化、生态化校园的既定目标，后勤党总支以“爱我校园，建我校园”为载体，将每年4月作为生态化校园建设月，号召全体师生积极投入到生态化校园建设主题实践活动中来，并实行各部门“挂牌认领”园地办法，鼓励大家爱校建校的热情。大家不怕苦、不怕累，已种植各种果树5000余棵，景观树300余棵，月季及蔷薇1000余棵，为7000余平方米的草坪施肥30余吨。“爱我校园，建我校园”作为创先争优主题实践活动的载体，为打造生态化绿色校园，奠定了坚实的基础，为彰显师生员工的奉献精神提供了良好的平台，同时也极大地增强了师生员工的凝聚力，激发了他们的爱校情怀。

“高校党组织工作，从性质上说往往是综合性而非单一性，从方式上说往往是柔性而非刚性，从成效上说往往是隐性而非显性。”[3]因此，高校开展创先争优活动，首先要按照中央与各级党委的部署与要求开展工作，更重要的是将其融入本单位的中心任务，融入日常工作，要紧密联系实际工作确定活动主题，融入岗位职责，根据党员和党支部的特点创设活动载体，融入制度建设，促使广大党员在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀，使创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果，从而为推动高校科学发展提供强有力的支撑。

[1]李源潮.紧紧围绕科学发展中心任务 扎实有效开展创先争优活动.http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/11983770.html

[2]伍处文：创先争优就在本职岗位上日常工作中.学校党建与思想教育(卷首语)(高教版)，2010(7)

[3]管永前.当前高校教师党支部建设中存在的问题与对策探析[J].国家教育行政学院学报，2007，(7)：29—32