广播电视节目主持人综合素质及培养对策研究

（安徽广播电视台农村广播 安徽合肥 230031）

随着广播电视节目主持人在当前广播电视节目中地位的日益提升，人们对主持人素质的提高这一问题也越来越关注与重视。不过目前，从总体来看，我国广播电视节目主持人的综合素质普遍较低，这严重阻碍了我国广播电视事业的进步与发展。在对广播电视节目主持人的综合素质以及广播电视节目主持人的培养对策这两个问题进行分析之前，我们先来了解一下广播电视节目主持人所存在的问题。

一、广播电视节目主持人所存在的问题

对于这个问题，我们主要可以从广播电视节目主持人的专业素质不高、广播电视节目主持人的管理不科学以及广播电视节目主持人全局意识的缺乏等几个方面来进行阐述。其一，广播电视节目主持人的专业素质不高。目前，我国节目主持人大多是由一些编辑、记者等所转化而来的，专业知识不精，无法适应广播电视事业的发展；其二，广播电视节目主持人的管理不科学。由于我国广播电视事业的发展起步较晚，所以一直呈现出管理不科学的的特点，基本上，各个部门都可以去管主持人，这又给其专业素质的发挥带来了一定的阻碍，使其管理出现了不科学的问题；其三，广播电视节目主持人全局意识的缺乏。目前，稍微有些名气的广播电视节目主持人就会在其它广播电台电视台客串主持或者是直接跳槽，缺乏应有的全局意识和法律道德规范，这也给广播电视节目的发展带来了阻碍和制约。

二、广播电视节目主持人的综合素质

对于广播电视节目主持人来说，为了更好的适应现代社会发展的要求，必须努力培养自身综合素质，归结起来，主要有专业素质、心理素质、文化素质以及政治素质等几个方面。

1.专业素质

专业素质是广播电视节目主持人必须要具备的一种素质。所谓专业素质也就是指从事社会职业活动必须要具备的专业知识和技能，具体应包括理论基础、专业技能、业务能力三个方面。对于广播电视节目主持人来说，要想使自己的节目受到关注，就必须在各个方面加以注意和努力，比如要准确把握广播电视的语言甚至是形象艺术，不同类型的节目必须要有不同的语言风格与其相适应。广播电视节目主持人还必须具备较强的现场掌控能力，还必须积极参与节目的采访与制作，只有这样在主持节目时，才能更加游刃有余。

2.心理素质

广播电视节目主持是一项极具挑战性的工作，对主持人的心理素质也有较高的要求。主持人只有具备良好的心理素质，才能掌控大局，有条不紊地进行主持工作。心理素质固然有先天因素，不过，后天的培养也是非常重要的。比如曾获主持人领域多项大奖的张泉灵，就因其较强的心理素质给人们留下了较为深刻的印象，从而确定了自己独具特色的主持风格。

3.文化素质

文化素质主要是指广播电视节目主持人在文化方面所具有的较为稳定的基本品质。只有具备了较高的文化素质，才能更好的保证自己节目的质量，也才能让观众从自己的节目中汲取知识的营养。比如，中央电视台节目主持人中有很多都有较高的学历和文化素质，芮成钢是耶鲁大学访问学者，周涛是北京大学中文系硕士研究生，鲁健是中国传媒大学的硕士等。

4.政治素质

广播电视作为党和政府的耳目喉舌，作为联系党和群众的桥梁、纽带，在进行节目制作的过程中，必须时刻将政治性放在首位。对于主持人来讲，就必须具备较高的政治素质。如果基础理论不强，政治素质不过硬，在大是大非面前就容易犯错误，就会给党和国家、给广大人民群众利益带来不可弥补的损害。

三、广播电视节目主持人的培养对策

既然广播电视节目主持人需要具备专业、心理等综合素质，那么如何才能更好的实现这些素质的提高呢？对此，我们主要可以从以下几个方面来努力：其一，完善广播电视节目主持人的考核标准和评价评估标准。主持人通过自己的努力来实现增强自身素质的目的，这是必要的，不过仅靠主持人自己的努力还是远远不够的，还需要依靠良好的考核和评估标准，只有这样，主持人才能更好的对自己的能力进行一番估计，努力也就有了更加明确的方向和目的；其二，争取主持人个性的多元化组合。现在，有很多主持人缺乏个性，只是一味追求一种主持模式，对于口味多元的观众来说，很容易就对广播电视节目失去信心和兴趣，所以要想吸引观众眼球，还是需要保持主持人的多样化与个性化；其三，针对目前，广播电视节目主持人流动比较大的问题，电台电视台可以适当组织一些定期的培训等活动，多从支持人角度思考问题，解决问题，以更好的稳定广播电视节目主持人，积极帮助其完成节目的制作与播出等。

四、结语

为了适应现代社会发展的要求，提高主持人队伍的整体素质，必须从现在起，加强对主持人的培养。本文从广播电视节目主持人所存在的问题、广播电视节目主持人的综合素质以及广播电视节目主持人的培养对策三个方面进行了分析和阐述，希望可以为以后的相关研究和实践提供某些有价值的参考和借鉴。在具体进行论述的过程中，可能由于各种各样的原因，还存在着这样那样的问题，在以后的研究和实践中要加以规避。

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