登山中的语文

周舟

唉！又是低分，考卷上“矫揉造作，情感粗糙”的鲜红批语刺得我头晕目眩。我一直喜欢信手涂鸦，语言也逐渐练得生动俏皮，可是得意总被低分恼，那“内容空洞，情感苍白”的批语如雨后春笋般地涌现在我的一张又一张考卷上。

我陷入了深深的迷惘与痛苦之中……

周末来了，妈妈拿起我那张被泪水浸渍过的考卷，皱了皱眉头，重点大学毕业的她决定帮我“诊断病情”。她两眼紧紧盯着考卷，面色凝重，突然，妈妈脸上出现了笑容，如同乌云见日，她对我说：“明早去爬山散散心吧！”我一脸诧异，这似乎不像妈妈的风格。

第二天，我和妈妈结伴同行，时为清晨。

很快，我们就登上了山顶，山顶的景观真美呀！刹那间我体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，从山顶俯视，远处的群山，若隐若现；山腰上，云雾缭绕。风时不时地吹来，云雾也随之飘动，如同一群仙女在翩翩起舞，我仿佛置身于仙境之中，惬意极了。

正当我沉醉在大自然的清新中，妈妈拍了拍我的肩，问道：“这景色怎么样？”我由衷感叹：“太美了，真是人间仙境！”“能描述给我听听吗？”妈妈一脸期待的表情。我立刻点了点头。

接着，我将见到的山峰、树木、花花草草等等一一描述了出来，妈妈笑着说：“还不错嘛！只是有些乱，叙述逻辑不严密，你还可以发挥想象力，运用虚实结合手法，借助修辞作补充，再试试！”我若有所思地点了点头，又绘声绘色地把眼前的景物描绘了一遍。

“好记性不如烂笔头，快记一记刚才所说的。”妈妈像变魔术似的从包里拿出笔和纸来，我忽然间明白了妈妈带我登山的用意。

妈妈微笑着说：“你的文笔本身不错，但是缺乏生活写真，平时只要注意观察生活，留心身边的人和事，然后用精美的语言写出来，就一定会是一篇佳作。作文只有采撷生活中的真实花朵，发自肺腑的深情呼唤，才能光彩照人呀！”

多么难忘的一次登山之旅，多么精彩的一节语文课！从此，我细心观察着高山流水，捕捉着生活中的瞬间精彩。

生活有多宽阔，语文世界就有多宽阔，只要你认真品味，细心感悟，一定会收获无限。

点 评

本文作者独辟蹊径，精心选择了一节另类的“作文指导课”构思行文，引人入胜。妈妈是一个高明的指导老师，在她巧妙地点拨下，“我”找到了自己的写作方法，但这些不是在语文课堂上学到的，而是在一次短暂的登山之旅中完成的，给人耳目一新的感觉，彰显了“生活即语文”的理念。不仅如此，文中细节描写生动逼真，对人物的语言、动作描写生动传神，符合人物身份、年龄等特点，使文章平添魅力，结尾寓理于事，传达了在登山之旅中的这节语文课给我的深远影响，意蕴“更上一层楼”。

（指导老师：黄惠芳）