服务地方是地方高校的历史使命

李文君

胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上强调，高等学校要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，自觉参与推动区域协调发展，不断增强服务经济社会发展能力。因此我们必须清楚地认识到，增强社会服务功能、参与经济社会发展，是我国地方高校的重要历史使命。

服务地方是大学的责任

宁夏大学党委书记齐岳

以前这盐碱荒地啥也种不成。宁夏大学的博士生搞土壤改良，把工业脱硫废渣拉到地里深耕后种上庄稼。现如今，这地方种小麦每亩能收660斤，种玉米每亩能收1500多斤……宁夏大学主动服务地方经济发展，为千千万万农民带来实惠。

“十一五”期间，宁夏大学根据宁夏引黄灌区盐碱地、荒滩地多、农业产量低的实际，实施了国家科技支撑计划“黄河河套地区盐碱地改良及脱硫废弃物资源化利用关键技术研究与示范”项目。今年4月，该项目示范以推广15.2万亩、资源化利用脱硫废弃物25万吨、新增产值1.35亿元、外省区辐射推广50多万亩的良好经济社会效益，顺利通过科技部验收，项目组被科技部评为国家“十一五”科技计划执行优秀团队。

2001年6月，根据教育部“对口支援西部地区高等学校计划”，宁夏大学又与上海交通大学结成对口支援协作关系，两校成了“亲戚”。

宁夏大学与上海交通大学合作开办“天地网”空中课堂的成功实践，以破解两校相距遥远的难题起始，以培养大批复合型人才报捷。如今，许多毕业生凭借两个学位证书和毕业文凭，从众多竞聘者中脱颖而出，成为各大公司高级人才。

“校际选课、承认学分、联合办学”的“天地网”空中课堂，吸引万余宁大学子跨校选修上海交大4000多门次的网络课程，两校优质教学资源的最大化和最优化，以点带面促成了宁大自身造血机制和良性循环。

资源嫁接，使教育服务地方经济社会发展的办学理念在宁夏大学深深扎下了根。主动服务地方是大学的责任，会服务地方是大学的本领，能服务地方是大学的智慧，在服务中实现双赢是大学的追求。宁夏大学在对接中提升了服务地方经济发展的本领。

为区域经济转型升级注入“源头活水”

大连交通大学校长李学伟

产学研合作是人才、技术、项目等各类创新资源的强大磁场，是促进产业转型升级的重要支撑，也是高校服务地方经济的主要方式。大连交通大学有着产学研合作的历史传承和优势，长期坚持把服务区域经济社会发展作为价值取向，通过科研创新，开发新产品，发展企业，推动东北老工业基地产业升级。

大连交通大学通过资源整合和机制创新，与中国北车集团、中国建材集团等国内外31家知名企业、科研院所建立了关系紧密的产学研联合体，被评为“国家产学研合作先进单位”。作为一所地方院校，大连交通大学在坚持服务国家战略的同时，十分注重融入学校所在地——辽宁省和大连市的经济发展的大潮，把学科和专业建设与地方社会经济发展相结合，努力培养并确保为地方经济建设持续稳定地输送所需人才，开展广泛的产学研合作，提高自主创新能力，为区域经济发展、产业结构优化、资源开发利用和经济社会的可持续发展等战略问题提供可行、合理、系统的解决方案，以期完善服务职能，实现与地方经济共同发展的目标。

学校努力服务于我国现代轨道交通业和软件与信息服务业，强化与铁道部，中国北车、南车集团的战略合作关系，扩大合作范围与合作领域。通过国家技术转移示范机构——大连交通大学现代轨道交通研究院等科研平台，围绕高速动车组、机车、客车、货车、城轨等轨道交通装备产品的制造与运用领域进行技术创新，努力为中国轨道交通装备提供高水平的人才和智力支撑。积极构建现代轨道交通装备设计与制造、现代轨道交通装备关键材料、现代轨道交通隧道与地下工程、现代轨道交通牵引与控制及现代轨道交通安全与检测五大平台，服务高铁、地铁、城轨工程建设的需要，促进相关千亿产业集群的培育，努力成为东北老工业基地经济产业升级的助推器。

利用地方特色，引领区域文化建设

齐齐哈尔大学校长马立群

我校在推进区域文化建设上，着重从以下几个方面进行了积极的探索和实践。

一是校地合作开展历史文化研究。齐齐哈尔市是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，市委提出了建设国家级历史文化名城的目标。齐齐哈尔所在的嫩江流域被誉为“北方的半坡氏族村落”，昂昂溪的新石器文化、泰来县金长城、金代蒲峪路遗址、辽金塔子城遗址、清代黑龙江将军府、打响中国政府有组织抗击日本侵略者第一枪的“江桥抗战”等彰显出独特的文化价值，具有重要的研究价值。学校依托这些独特的历史文化资源，开展广泛深入的研究，与市委市政府合作多次举办“江桥抗战国际学术研讨会”，“江桥抗战”的学术研究在全国居领先水平。同时，还联合其他高校多次举办了“重走抗战路”活动，丰富了黑龙江省西部地区历史文化的研究内容。

二是校地合作进行非物质文化遗产的数字化保护。嫩江流域历史文化遗址众多，例如昂昂溪古文化遗址、嘎仙洞遗址、江桥抗战遗址、金长城遗址、清代水师营遗址等。但是很多历史遗产由于保护不当已经损毁，保护嫩江流域的文化遗产迫在眉睫。对此，学校与市文广新局合作，签订了《齐齐哈尔市文化遗产数字化挖掘与保护项目协议》，对具有特色的历史文化资源进行挖掘、整理的同时，将数字技术纳入文化遗产保护的视域，将其编制成电视专题片，引入文史类、艺术类专业的课程体系，使优秀文化遗产的生命得以延续。目前，项目研究已经取得了阶段性成果。

三是校地合作开展少数民族文化传承与研究。齐齐哈尔即达斡尔语“边疆”或“天然牧场”之意，梅里斯达斡尔族区是全国唯一的市辖达斡尔族区，“乌钦”和“哈库麦勒”于2006年被列入国家级非物质文化遗产保护名录。学校以此为切入点，对达斡尔族民族文化进行挖掘、整理、保护和研究。学校研究人员已发表了相关学术论文近40篇，各级立项近10项。学校成功地举办了大型地域风情歌舞晚会《阳光下的达斡尔人》，该剧用大气磅礴的民族歌舞和多媒体技术对达斡尔族厚重的历史文化进行了全景式回顾，再现了达斡尔人生生不息的发展历程，对达斡尔族的文化发展与传承进行了有益的探索，受到黑龙江省民委和齐齐哈尔市委、市政府的充分肯定。

四是校地合作拓展和延伸校园文化。2009年学校荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年通过了“全国文明单位”的考核验收。1998年组建的校交响乐团已成为校园文化的精品，成为齐齐哈尔艺术百花园中的一株奇葩。乐团在教育部高雅艺术进校园巡回演出、全国第四届特奥会、中国·哈尔滨第29届哈尔滨之夏音乐会上进行了表演，还进行齐齐哈尔市龙沙音乐会、劳动湖之夏音乐会、新年音乐会等年度专场演出，受到热烈欢迎，起到了文化引领的积极作用。

目前，学校与政府部门、地方企事业单位、部队等建立了15个产学研服务平台、39个共建基地，依托这些平台和基地有针对性地开展了对黑龙江省西部地区经济社会文化发展的服务工作。

地方高校也应有追求“一流大学”的办学目标

广州大学校长庾建设

为更好地服务地方经济发展，地方高校也应有追求“一流大学”的办学目标，首先，地方高校已经成为我国高等教育的生力军，我国高等教育要实现从大国迈向强国战略目标，必须想办法促进地方高校办学水平的进一步提升，而确立远大的目标是地方高校提升办学水平的第一步。因此，地方高校必须具有追求“国内一流”的胆识和信心。《规划》中也提及，各高校应当合理定位，“在不同层次、不同领域办出特色，争创一流”。可见，树立“国内一流”的办学目标也是地方高校贯彻《规划》精神的重要方面。

其次，有利于增加优质高等教育供给，满足人民群众教育需求。人民群众不再仅仅满足于“有学上”，而是要求上好的大学、上一流大学，但是国内优质高等教育资源显然是供不应求的。由于国内“一流大学”数量有限，不少学生只能选择留学海外。因此，争创“一流”，不断增加优质教育资源供给，满足人民群众的高等教育需求是地方高校在新时期的光荣使命。

再次，有利于提高区域现代化水平，实现高等教育与区域发展的良性互动。高校与所在区域存在着共生共荣的规律：一方面，区域经济发展水平要提高，就必须依托高水平大学所提供的科技文化及人才支撑；另一方面，当区域经济社会的发展水平提高了，才能够为地方高校的发展提供更多的经费支撑和发展空间。因此，世界一流大学几乎高度集中于经济发达国家或地区。从这个角度来讲，地方高校的发展水平决定着其所在区域的现代化水平。地方高校只有勇创“一流”，不断追求卓越，才能为区域经济社会发展提供“一流”的人才支撑和科技创新，不断提高区域现代化水平，实现高等教育与区域发展的良性互动。

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地方所属高等学校（省属高校）是指隶属于全国各省、自治区、直辖市、港澳特别行政区，大多数靠地方财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等院校（2500多所）。省属高校占了我国高校总数的绝大多数，是我国高等学校的主体，承担着为区域培养人才以及为地方经济和社会发展服务的重要责任，主要面向所属省区招生。按照学校的规格，地方高校可大体分为：（1）省属国家“211工程”重点大学；（2）地方重点院校；（3）地方普通院校；（4）地方新兴院校；（5）地方高等专科学校。此外，在部分财力充分的省份涌现出一批与中央部属高校并驾齐驱的省属国家“211工程”重点建设高水平大学，并通过错位发展，发挥特色，在北京、上海、江苏、湖北等教育资源雄厚的省市，以及中西部国家重点开发地区形成了：（1）省属国家“211工程”重点大学；（2）“省部共建”高校；（3）地方性直属特色高校的三大模式。