SNS网站中大学生“内容分享”研究

　　【摘 要】随着互联网的深入与SNS等各类新兴媒体形式的发展，传播环境发生了日新月异的变化。基于大学生对SNS网站的频繁使用，本文以人人网为例，采用内容分析法研究大学生的“内容分享”，并提出了相应的建议。
　　【关键词】SNS 大学生 内容分享
　　现如今，我国的互联网发展已进入Web2.0阶段。2008年报告显示，“北京时间9月11日消息，知名咨询机构波士顿咨询公司近日发布报告称，中国正在发生一场快速的数字革命。短短几年的时间，中国已经从网络的“入门者”发展成互联网强国。在Web2.0领域，中国甚至已经超过了美国。”①如此快速的变化，使得新媒体传播发生了很大的改观。Web2.0实现了“自主传播”“自主创造”“自主消费”的循环模式。在这种情况下，许多学者研究了Web2.0时代的特征以及对受众带来的变化。“Web2.0是一个‘去中心化’的平台，Web2.0意味着信息和知识高度集中化生产和传播的模式正在向分布集中化生产和传播的模式转变。因此Web2.0让网络媒体从信息传播的渠道转变成为了信息市场、共享、传播的平台……‘去中心化’激发了网民的激情，让他们的积极性和主动权得到前所未有的提升，中心重建是Web2.0网站持续发展的根本，只有解决了网民到网站做什么这个问题，一个网站才具备了持续性的年度”②由此可见，在高速发展的Web2.0时代，备受关注的新媒体现象之一便是SNS网站在中国的普及与发展。从基本状况来看，SNS网站出现并进入中国已经有很多年了，尤其是随着Facebook等国外SNS网站的强劲发展，中国的SNS网站也逐渐被网友认识、喜爱，甚至发展成今年热度较高的网络现象。根据CNNIC测算，截至2009年底，我国使用交友和社交网站的网民数将达到1.24亿。
　　不同的社交平台拥有不同的受众群体。大学生网民群体是虚拟社群众多群体类型的一种，以其在虚拟社群中特有的地位和作用成为研究虚拟社群的最好选择。目前，90.2％的在校大学生是网民，他们为获得“表意性需要”(expressive needs)和“工具性需要”(instrumental needs)在网上集合成群体。③这一群体的媒体现象也曾受到不少研究者的关注。在以往针对大学生在人人网方面的讨论也