佛山地区高校开展咏春拳教学的实证研究*——以佛山科学技术学院为例

黄丹，刘永峰，欧光强

(佛山科学技术学院，广东佛山 528000)

佛山地区高校开展咏春拳教学的实证研究*
——以佛山科学技术学院为例

黄丹，刘永峰，欧光强

(佛山科学技术学院，广东佛山 528000)

咏春拳不仅是武术格斗的艺术，更是一门科学学问;作为我国南派武术的一个代表，将其引入高校的体育教学，在提高大学生身体素质、磨练意志品质、提升道德修养和社会的适应能力等方面必将起到事半功倍的作用。目前，咏春拳在高校的开展大多仅限于课余兴趣班，尚未有作为必修课的报道;咏春拳是佛山武术的一个代表性品牌，是佛山优秀的非物质文化遗产，在佛山地区唯一的综合性大学——山科学技术学院的体育教学中普及咏春拳教学，具有特殊的价值与积极的现实意义。

佛山地区;高校;咏春拳;教学;实证研究

1 研究的目

咏春拳是中国最著名的传统拳种之一，50年代由叶问带到香港，后来李小龙拜叶问为师，及李小龙透过功夫电影的成功，引起全球的功夫热、中国热。咏春拳从此在世界各地快速发展起来，并成为多国武装部队和特种警察所喜欢习练的拳术。咏春拳术当中的拳法及理论是咏春拳历代传人经不断实践运用并改进而成，当中的每一个动作技术和技法都是以人体解剖学和人体力学为基础，其拳理精博，拳法直接精简，令学者无须从繁杂的理论中去理解，适合不同文化背景的人士学习。据统计，到如今咏春拳在全世界已有80多个国家地区，上千万人习练。1996年，国家武术运动管理中心就经已将咏春拳这优秀拳种在全国推广，这一年，香港叶问的徒弟黄淳梁应国家体委之邀到北京传授咏春拳，反响相当热烈。现在随着电影《叶问》、《叶问前传》、《李小龙》等播出，咏春拳再次为世人所瞩目和喜爱。

目前，咏春拳在高校的开展大多仅限于课余兴趣班，尚未有作为体育必修课的报道。咏春拳是佛山武术的一个代表性品牌，是佛山优秀的非物质文化遗产;佛山科学技术学院地处佛山市，而佛山又是中国的武术之乡，也是咏春拳的发祥地之一，在咏春拳的发祥地的大学中普及咏春拳教学更具有特殊的价值与意义。他可以加强对传统拳种科学传承的力度，又能强身健体、造福人类，更是地方高校利用地方特色文化资源，培养现代社会需求的应用型、创新性综合人才的典型案例，具有很好的现实意义。

2 研究对象

本课题选择了佛山科学技术学院《大学体育》课程的学生2008年级300人，2009年级学生300人作为研究对象。

3 研究方法

3.1 文献资料法:根据本课题研究目的需要，阅读了大量相关的著作与书籍及其他期刊论文等资料，为本文研究提供了理论依据，并进一步进行分析探讨与研究。

3.2 问卷调查法:为了保证调查的效果与可信度，我们在对学生问卷调查之前，首先征求了佛山多家咏春拳武馆及有关武术专家与教授们的意见，并对他们进行了一次试测的问卷调查，问卷发放是通过专人送达方式发放到拳馆老拳师或专家教授本人。发放问卷共15份，回收13份，回收问卷率86.67%。从试测问卷调查的反馈信息中，我们得到非常宝贵的意见与建议，使得我们以后问卷工作更加有序进行，问卷的设计内容更加接近现实。在2008年和2009年的各年度的9、10月份中，我们对佛山科学技术学院2008年级和2009年级旳一年级《大学体育》课程中，随机抽查了300名一年级学生，对学生体育选修项目兴趣选择进行问卷调査，共发出问卷300份，回收296份，有效问卷289份，回收有效率为96%。2009年9月份新生军训期间我们用同样问卷对09级新生进行问卷调查，发出问卷300份，回收300份，有效问卷295份，有效率为98.3%。结果表明表1所示:

表1 学生对体育选修项目兴趣单项选择问卷调査

3.3 实证研究方法

遵循从理论假设，到实证研究，再对理论进行修正的研究思路，旨在探索咏春拳走进高校体育必修课的具体过程及其理论意义，从而促进更多传统拳种的传承与发展。本研究以国家体育总局武术管理中心创编的咏春拳段位内容为主体，结合佛山的武术文化，在佛山科学技术学院一年级《大学体育》课程，学生的体育课必修课中进行教学，在取得一定成效的基础上，推广和普及到佛山地区各所高校乃至全省或全国普通高校。

4 结论与分析

4.1 我校体育校本课程的基本情况

我校在2000年以前公共体育课分为两个阶段，一年级第一学期体育教学是以基础体育为内容，主要教学田径基础和篮球基础，第二学期和二年级为体育选修。2000年后我们开始将太极拳列为大学体育的必修课(一年级第一学期，32个学时)，开展了八年，但教学效果一直不理想，学生满意度不高。原因有多方面，其中一个重要的原因是学生对太极拳的文化缺乏深入的了解和认同，加上年轻人学习太极拳兴趣不高。2008年12月份，我们设计了调查问卷，主要是针对第一学期体育课教学设置的内容选项:(1)咏春拳、(2)太极拳、(3)武术套路、(4)其他体育基础课、(5)自己意愿的项目(学生可自己选择填写项目)。从结果(选咏春拳约占68.1%)可以看出:在佛山地区求学的大学生，对佛山武术文化的耳濡目染，且有李小龙、黄飞鸿、叶问等的名人效应，而且咏春拳本身锻炼性、技击性都很突出，因此推进咏春拳进校园，是非常受年轻人欢迎的。

4.2 教学形式和手段

我们在教学当中采用直观教学、观看表演、班级比赛、课外参观咏春拳馆、请咏春拳名人来校讲学、举办咏春拳讲座等，另外我们还举办了全校性的咏春拳比赛、选拔部分优秀学生参加香港电影《叶问前传》的拍摄等等形式，强化地方性文化对学生的影响。通过咏春拳这一载体，培养学生刻苦耐劳、勇敢顽强的品质，磨练胜不骄败不垒的意志，拓展大学生的视野，利用好佛山优秀武术文化这张名片，锻炼和培养学生的武术技能，为今后更好的适应社会的发展服务。

4.3 咏春拳进校园的现实意义

太极拳在高校体育教学中已经相当中普及，我校也曾将太极拳列为大学体育的必修课开展了八年，但效果不理想。原因有多种，其中一个重要的原因是学生对太极拳的文化缺乏深入的了解和认同。在佛山科学技术学院08级、09级新生校本体育基础课程选项安排的随机调查中，选择咏春拳约占67%，选择太极拳约占8%，选择武术套路的约占7%，选择体育基础课的约占4%，选择自己意愿的项目的约占14%。在佛山求学的大学生，对佛山武术文化的耳濡目染，且有李小龙等一批名人效应，加上咏春拳本身技击性突出，因此，推进咏春拳进校园，不仅可以促进佛山传统武术的传承与发展，而且也可以为地方传统体育的发展起到示范作用。中国经过奥运之后，国势国力渐强，发展优秀传统文化是适当时机;咏春拳科学性、实用性、健身娱乐性和简单易学等特点，把咏春拳作全面普及和推广，必能成为世界上许多人都喜爱的体育运动项目之一。

佛山科学技术学院从2009年开始，就把咏春拳作为校本课程，在一年级体育课中开展，几年来学生反映热烈，教学效果明显。2009、2010年连续两年，我们学校武术队被佛山市有关部门选为秋色大巡游的咏春拳表演项目，得到佛山市有关部门的高度评价。2010年1至6月，部分学生还被香港电影《叶问前传》摄制组选中，参与了电影的拍摄，并得到了摄制组的好评。还有学生参加了2010年“工商银行杯”国际咏春拳邀请赛，获得黐手比赛第二名、咏春拳对抗赛第三名、咏春拳套路赛第五名、男子成年组拳术第五名的好成绩。在2010广州亚运会火炬佛山站传递仪式上，我们学校武术队的咏春拳和南拳表演，获得组委会的嘉奖。另外我们的武术队还参加了香港电影《李小龙》首映式的咏春拳和双节棍表演，也得到好评!所以佛山科学技术学院作为佛山地区唯一一所综合性大学，在大学体育课程中引进咏春拳项目，这一实证案例是高校利用地方特色文化资源，对培养现代社会需求的应用型、创新性人才具有积极的现实意义。

5 高校体育引入咏春拳的措施与建议

5.1 学校要加强重视力度，健全内部管理机制

在高校体育教学中引进咏春拳，首先学校要加强重视力度，做好咏春拳教师的培训和选拔工作，选拔优秀而有特长的教师和学生进行培训提高，以带动社团成员和其他学生。把咏春拳课程建设成为深受学生喜欢的运动项目和校本课程，必须有做到学习、活动两手抓，只有经常开展一些咏春拳的讲座、比赛等活动，才能吸引更多的学生参与。

5.2 考虑实行导师制

主要是因为咏春拳技术专业性较强，学生除课堂学习外，平时的训练主要以兴趣带动为主，客观上需要专业导师的指导，导师介入后，更能把咏春拳的科学性、实用性传授给学生，进一步提高学生习练的兴趣，实施效果会更好。同时要学校要进一步完善人事制度，爱护科研能力强、管理能力突出的教师或导师，充分发挥他们的才能，推动咏春拳文化的挖掘、整理和科研的发展。

5.3 咏春拳教学要突出专业性，活泼与严肃并重

咏春拳教学中心是以提高学生身体素质为宗旨，以满足学生深层次的需要为目的。活动应突出学术性、专业性，重视咏春拳各门派之间的交流及民间或学校间咏春拳社团的交流等，寓教寓练于乐;积极提高活动的科技含量、娱乐质量和专业水平，积极培养习练成员的创新能力和独特的个性。要坚持与时俱进原则，通过学习、交流和传授咏春拳提高习练者的武德修养，增强大学生或习练者的责任感和道德感，培养出学生的刻苦勤奋、勇敢坚强、开拓创新的优秀品质，以适应以后强烈的社会竞争。

5.4 咏春拳教学要坚持较高专业水平，保证资金的投入

聘请专业咏春拳师傅需要钱，购买专业器材设备需要钱，在没有足够资金的情况下，只能由普通教师授课或是少数精通者作为老师，其专业程度可想而知。所以为在高校推动有传统特色的咏春拳发展，其教学要坚持较高专业水平，学校必须保证一定资金的投入，才能得到可持续的发展。

5.5 寻找社会赞助是咏春拳传承发展的一个有益尝试

注重品牌效应，创办精英型的咏春拳习练社团或协会。只有良好声誉的社团才能吸引学生参与，只有精英社团才有模范和带头作用，甚至成为学校的品牌项目。高校应该如何向企业或商家推销咏春拳活动，赞助商为什么花钱花力气在高校咏春拳的传承与发展上，那是一门大学问。这方面，“佛山模式”或许有些借鉴:佛山彭南咏春拳馆就是在民营企业家何流波先生的赞助下，投资近2000万元建立而成，这位企业家因为爱好咏春拳，儿子也在习武，他把这些咏春拳的弟子也招为企业的员工，他说练武之人，干起工作来也会虎虎生威!佛山科学技术学院这么多年来跟彭南咏春拳馆就有很好的交流和合作，他的拳馆馆长和企业好多员工就是佛科院的学生，拳馆的徒弟每年又有一些学生考上佛山科技学院;另外顺德的李小龙纪念馆也是由许多企业家、社会名流出钱出力而建成，为目前全球规模最大、馆藏图文音像资料最丰富的李小龙纪念馆，而这些企业家或社会名流也往往喜欢习练咏春拳;所以学校与企业相互支持、相互合作，双赢发展。

5.6 依托地方传统文化、建立咏春拳世界中心

广东佛山，是中国的武术之乡，也是咏春拳的发祥地之一，咏春拳在佛山已有很好的群众基础，佛山市政府还把咏春拳作为非文化遗产加以保护，也建立了咏春拳博物馆和研究中心;咏春拳从“佛山赞先生”——“华顺公”、“璧先生”——梁璧、“阮奇山、姚才和叶问三雄”等，到今天“佛山咏春十一杰”等宗枝，已有150余年历史。佛山咏春拳，显于梁赞，扬于李小龙，盛于叶问，从禅往港，传遍全球。笔者建议各有关部门加大对咏春拳发展的支持力度，依托地方传统文化，建立咏春拳世界中心或是研究中心，整理和完善咏春拳的武德体系和武功体系，深入研究和广泛宣传咏春文化的人文价值，才能把正宗的咏春拳重新推向世界。

另外通过高校体育教学普及的形式，使在乡野原生态的传统武术进入高校的殿堂，让更多高层次的人群认识和学习，这对地方性传统文化资源的保护与开发以及对佛山武术在全球化与本土化方面的发展具有重要意义。“一方水土养一方人”，在咏春拳的发祥地的高校体育教学中普及咏春拳，更容易使咏春拳得到保护与开发，也是高校利用地方传统特色文化资源，培养现代社会需求的应用型、创新性综合人才的典型案例，同时对利用好地方性优秀的传统文化资源为现代教育服务，具有很好的现实意义。

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［7］李友善，黄步海.探索高校大学生社团建设规律［J］.完善社团建设［J］，中国农业教育，2003，3

［8］韩广玖. 咏春拳［J］.中华武术，1999，7(7):26－28

［9］李志河，陈君翎.广州咏春拳秘传基本功［J］.精武，2004，8(3):22 －25

［10］马剑.从科学和人文精神看武术的生存与发展［J］.体育学刊，2004，11(5):65 －68

Em pirical Students on Teaching W ing Chun Kung Fu in the University of Foshan Area——a case study of Foshan Institute of Science and Technology.

HUANG Dan，LIU Yong－feng，OU Guang－qiang

(Foshan University，Foshan 528000，China)

Wing Chun Kung Fu is notonly an artofWushu，buta science.It ismeanful that teachingWing Chun Kung Fu in universities for improving the physical fitnes，volitional quality and social adaptation of the students.Wing Chun Kung Fu，as a typical brand of Foshan Wushu，is the excellent intangible cultural heritage in Foshan city，so it has great value to teach Wing Chun in Foshan Institute of Science and Technology.

Foshan area;university;carry out;Wing Chun Kung Fu;teaching;empirical study

G807.01

A

1007－323X(2012)02－0115－04

2012－01－20

黄丹(1966.05－)，男，广东潮州人，副教授，佛山市武术协会常务理事

研究方向:体育教学与训练、社会体育

国家体育总局武术管理中心2010年武术研究项目，课题名称:佛山地区高校开展咏春拳教学的实证研究。项目批准:WSH2010C003