不同年级本科护生就业择业观调查分析

丛一博 许茜

1 福建中医药大学护理学院，福建省福州 350122

2 福建中医药大学中西医结合学院，福建省福州 350122

不同年级本科护生就业择业观调查分析

丛一博1许茜2

1 福建中医药大学护理学院，福建省福州 350122

2 福建中医药大学中西医结合学院，福建省福州 350122

目的 了解低年级与高年级本科护生就业心理及意向，分析专业课教育对学生思想的影响，指导职业生涯规划及就业指导工作。方法 采用调查问卷方法对我校2007级和2010级本科护理学专业503名学生进行调查，利用统计学分析结果。结果 不同年级本科护生在就业意愿、就业考虑因素等方面存在较大差异，高年级护生在就业方面更加现实并具有针对性。结论 根据不同年级护生实际情况开展择业观教育，提高低年级护生的专业认同感，正确认识护理职业发展前景，做好职业生涯规划。

本科护理；择业；就业

择业观是大学生对自己未来事业发展的方向及社会定位的选择。大学生择业观不仅关系到学生在校期间专业思想的稳定，更是影响到本人毕业后职业选择的方向[1]。在目前我国就业压力普遍较大和护理人才缺口相对较大的情况下，本科护生树立正确的就业观不仅可以提高专业认同感，合理规划职业生涯，提高就业率，更能对保证我国护理队伍的健康、稳定发展起到重要的作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 选择我校2007级(大学五年级) 护生223名，2010 级(大学二年级) 护生280名。其中女性478人(95.03%)，男性25人(4.97%)。

1.2 方法 问卷在参考相关文献的基础上[2],[3]，对我校25名本科护生访谈后编制。内容包括:择业观、就业影响因素、就业重点等。共发放问卷503份，收回503份，有效问卷503份，问卷有效率为100%。资料核实无误后，统计学方法使用SPSS13.0统计软件建立数据库，进行统计描述及χ2检验。

2 结果

2.1 不同年级护生从业情况调查

不同年级护生从事护理工作意愿见表1，不同年级护生不愿意从事护理工作原因比较见表2。

表1 不同年级本科护生从事护理工作意愿比较

表2 不同年级本科护生不愿意从事护理工作原因比较

2.2 不同年级护生对未来工作期望

不同年级本科护生对未来就业工作单位比较见表3，不同年级本科护生对未来就业考虑因素的比较见表4。

表3 不同年级本科护生对未来就业工作单位比较

表4 不同年级本科护生对未来就业考虑因素的比较

3.讨论

3.1 提高低年级护生对本专业的认同感

不同年级本科护生从事护理工作的意愿差异显著（P<0.01），低年级护生中存在专业思想不稳的情况。经过大学近2年的学习，只有不足50%的本科护生愿意从事护理行业，超过30%的本科护生不愿从事护理行业。分析原因，首先，1～2年级为基础阶段，护生主要学习大学公共课程，与专业课及专业教师的接触较少，缺乏专业认同感和归属感；其次，低年级护生临床实践机会较少，缺乏对护理工作的直观感受，对护理专业的行业前景和就业现状没有明确的认识。因此，要加强低年级护生的专业思想教育，使其从入学就开始接触和了解护理的职业现状和发展前景，提高专业认同感，帮助护生尽快树立稳定的专业思想，建立正确的择业观，以积极进取的心态投入到护理学专业的学习中。同时，要提高护理工作人员的福利待遇、社会认可度及地位，帮助学生提高自信心与自尊心。

3.2 端正低年级本科护生的择业观

不同年级本科护生不愿意从事护理工作原因差异显著（P<0.01），不同年级本科护生不愿意从事护理工作的首要原因都是工资低，低年级第二大原因是地位低。不同年级本科护生对未来就业考虑因素差异显著（P<0.01），低年级就业时收入福利成为首要考虑因素。目前，护理就业存在一个矛盾。一方面，社会对本科护理人才需求较大，特别是小医院及社区医院；另一方面本科护生择业时注重收入福利和工作地点等因素，因工资低、地位低而不愿意从事护理工作。因此，教育、引导并帮助低年级本科护生树立正确的择业观显的尤为重要。建议加强对低年级护生择业观的教育，从实现人生自我价值入手，开展护理工作的价值与意义、护理事业发展现状与前景、护理人员职业发展规划等三个方面的教育。通过择业观教育激发广大本科护生的荣誉感、自豪感和成就感，使其正确认识护理职业的美好前景，端正择业心态，在综合考虑个人兴趣爱好、个性特长及现实基础的情况下，及早进行职业生涯设计[4]。从入学开始进行择业观教育将有利于护生尽快稳定思想，明确个人发展目标，以积极的心态开展专业学习，减少迷茫和困惑。

3.3 拓展本科护生的择业思路

不同年级本科护生对未来就业工作单位比较中看出，绝大部分的本科护生选择在三级医院就业。近几年随着医疗改革的不断深入，医院床护比例的不断提高，护生就业整体情况较好，到三级医院就业机会较多。但随着大学不断扩招，护理毕业生人数的逐年增加，未来几年三级医院的护士岗位将接近饱和，而二级医院及社区医院等却面临护士招聘难的困境。因此，在开展择业教育时，要在结合目前实际的基础上对未来的就业情况进行合理的预期，加强宣传和引导，注重从思想上改变护生非三级医院不就业的错误认识。通过开展择业讲座、护理就业趋势讲座及聘请外内外知名护理专家来校讲学等方式，不断拓展学生的就业思路；通过扩大实践范围，让学生有机会到二级医院、社区医院级社会护理院等地方亲身实践。同时，要加强创业政策的宣传及创业技能的教育，及早培养学生的创业精神，以帮助学生合理规划自己的职业生涯。

[1]孟利敏，杨玲燕，陆梅.地方医学院校低年级护理学专业学生择业观现状调查分析[J].赣南医学院学报,2011;31(5):722～723

[2]张华.护理本科毕业生就业现状调查[J].护理研究,2009;23(3):677～678

[3]宋泳红.护理学专业学生择业意愿及就业取向调查分析[J].贵阳医学院学报,2010;35(3):319～321

[4]李谆.护士择业意愿与角色认知及应对方式的相关性[J].护理学杂志,2009;24(6):84～85

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.17.108