辽宁女排与主要对手间的团队信任及凝聚力水平的对比研究

付哲敏，张世建，费 哲，林勇虎，袁 丽，林正根

(1.沈阳体育学院运动训练学院，辽宁沈阳 110102;2.大连铁路卫生学校，辽宁大连 116001; 3.沈阳体育学院研究生部，辽宁沈阳 110102;4.沈阳体育学院教务处，辽宁沈阳 110102; 5.燕山大学里仁学院，河北秦皇岛 066004;6.沈阳体育学院社会体育学院，辽宁沈阳 110102)

辽宁女排与主要对手间的团队信任及凝聚力水平的对比研究

付哲敏1，张世建2，费 哲3，林勇虎4，袁 丽5，林正根6

(1.沈阳体育学院运动训练学院，辽宁沈阳 110102;2.大连铁路卫生学校，辽宁大连 116001; 3.沈阳体育学院研究生部，辽宁沈阳 110102;4.沈阳体育学院教务处，辽宁沈阳 110102; 5.燕山大学里仁学院，河北秦皇岛 066004;6.沈阳体育学院社会体育学院，辽宁沈阳 110102)

排球运动是一项隔网对抗并且需要成员之间高度配合的集体项目，无论是比赛还是训练都要求球队各成员之间的相互信任、目标统一和共同协作。在当今的高水平排球比赛中，各球队之间除了要进行技、战术及体能的较量外，还会进行诸如团队整体的信任和凝聚力水平等的比较，这些因素对比赛的影响也不容忽视。研究中主要采用文献资料法、量表测量法及数理统计等方法，对比分析中掌握了备战2013年全运会的辽宁女排与主要对手的团队凝聚力水平和团队信任水平，找出彼此间的差距，旨在为辽宁女队提高比赛成绩提供帮助。

女排队员;团队信任;团队凝聚力

为备战2013年在辽宁举办的全运会，我省各项目体育运动队都在紧锣密鼓的训练之中，为更好地协助辽宁女排迎战比赛，提高其整体实力，沈体排球研究中心团队围绕该队的体能、心理等多方面情况展开了一系列跟队调研。

团队凝聚力是加强团队表现和增强队员之间满意感的重要因素;团队信任是教练员、运动员进行合作的前提，是球队管理的基石，比赛、训练过程中，二者对全队技、战术水平的发挥以及对球队的发展有着重要的影响，因此，有必要总结辽宁女排与主要对手之间在团队信任和团队凝聚力水平间的差异，以期为辽宁队训练和比赛提供重要借鉴依据。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以参加2011—2012年全国排球联赛甲组6支女子球队的107人为研究对象(包括队伍为八一、浙江、江苏、辽宁、四川以及福建女排，上赛季前三甲的恒大、天津及上海女排因故未参赛)。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究的需要，在沈阳体院图书馆和中国知网、维普中文期刊网等网站中查阅了近20年来国内外有关文献及书籍，为研究提供了相应的理论依据。

1.2.2 量表测量法

1.2.2.1 团队信任的测量 采用经于少勇(2009)编制的《团队信任量表》进行施测。此量表包括对教练员的能力、仁爱心、公正一致性3个维度，对队友的能力、公正一致性2个维度，对组织的能力、公正一致性2个维度，共计29个项目，7个维度的Cronbachα值在0.82～0.91之间。该量表采用Likert 5级计分法，分值越高表示团队信任水平越高。

1.2.2.2 团队凝聚力的测量 采用马红宇(2004)修订的集体项目《群体凝聚力量表》进行施测。此量表包括任务吸引、社交吸引、任务一致性和社交一致性4个维度共计15个项目，4个维度的Cronbachα在0.71～0.82之间。该量表采用Likert 7级计分法，分值越高表示群体凝聚力越高。

1.2.2.3 量表的发放与回收 分别于2011年12月16日和2012年1月12日向参加2011—2012赛季全国女排联赛甲组运动员共发放107份量表，回收107份，回收率为100%。最终统计数据时，经过测谎题检验，剔除废卷2份，最终有效问卷为105份，有效率为97.13%。

1.2.3 数理统计法

采用Excel 2003对测试数据进行相关处理，运用SPSS 16.0对测试数据进行分析。

2 研究结果与分析

2.1 甲组女排各队团队信任情况

2.1.1 甲组女排团队信任总体水平的调查与分析

运用团队信任量表，对参加2011－2012赛季全国排球联赛甲组的6支女队的队员进行问卷调查和数据统计，计算出各支球队团队信任水平的总分及各个维度的平均分。表1显示了女子甲组各队的团队信任水平(SUM值)，各队的得分分别为八一 124.84、浙江 115.19、江苏 119.19、辽宁118.29、四川113.42、福建112.67。辽宁队团队信任得分处于中上游水平，低于老牌劲旅八一、江苏两队，而高于浙江、四川和福建女队。说明辽宁女排应加强教练员和队员之间、队友之间的沟通和协作，以提高团队总体信任水平。

进一步探讨发现，在历届比赛中成绩排名在前列的队(如江苏、八一女排)，其团队信任分数也较高，说明球队各成员之间的相互信任程度，能够促进各成员之间的相互合作行为，从而大幅提升球队整体竞技能力，对比赛的成绩有着积极的影响。因此，团队信任水平较高的运动队，其竞技水平以及整体实力会相对较高，这与前人的研究结果一致。

由图4可知，插丝率与岩棉板传热系数K之间近似呈一次线性关系，随着插丝率的提高，岩棉保温板的传热系数K呈上升趋势。当插丝率由0提高至0.2%时，岩棉板传热系数由0.045 W/(m2·K)提高至0.134 W/(m2·K)。由于传热系数K表示单位时间通过单位面积传递的热量，K值越小，则表示材料的保温性能越优异。因此，提高插丝率会降低岩棉保温板的保温性能，但是当传热系数的最大值也仅为0.134 W/(m2·K)，传热系数仍相对较低，插丝对岩棉保温板的保温性能的负面影响程度较低。

表1 甲组女队团队信任分数一览表(n=105)

2.1.2 不同队伍之间团队信任水平的对比分析

为了找出辽宁队与其主要对手在团队信任水平上的差异，有必要进行对比分析。由表2可以看出，团队信任水平的各个维度分值中，在“对教练员信任”中的“仁爱心”以及“对组织的信任”中的“能力”维度得分上各队表现出差异性(P＜0.05)，而其他方面各队间的差异都不显著(P＞0.05)。具体分析发现，辽宁队的“仁爱心”得分略高于其他各队，而“对组织信任”中的“能力”平均得分低于八一、浙江和江苏女队，略高于四川和福建女队。数据总体说明，各队教练、队员以及各层次领导组织之间都非常注重公平一致性，注重彼此间能力以及自身能力的培养。辽宁女排队员要发扬对教练的仁爱，继续相互提携，相互关爱，以建立更为和谐的作战团队，同时，各级组织工作衔接中要加强沟通，增强彼此的信任度。

表2 不同队伍之间团队信任水平的差异分析(±s，n=105)

八一(n=18)浙江(n=18)江苏(n=18)辽宁(n=18)四川(n=18)福建(n=17) Fp对教练员信任 能力 12.28±1.473 12.22±1.360 12.47±1.436 12.15±1.708 12.52±1.365 12.20±1.507 1.102 ＞0.05仁爱心 12.75±0.897 12.66±0848 12.09±0.928 12.88±0.808 12.71±0.956 12.69±0.835 0.030 ＜0.05*公正一致性 16.38±1.522 16.28±1.552 16.09±1.957 16.06±1.369 16.00±1.378 16.15±1.588 0.559 ＞0.05对队友信任 能力 17.75±1.371 17.92±1.259 17.91±1.445 17.44±1.160 17.43±1.028 17.71±1.327 0.760 ＞0.05公正一致性 17.36±1.162 17.42±1.230 17.56±1.390 17.24±1.281 17.57±1.121 17.29±1.321 0.108 ＞0.05对组织信任 能力 22.04±1.675 21.64±1.575 22.09±1.711 21.21±1.388 21.03±1.595 21.10±1.553 0.021 ＜0.05*公正一致性 25.17±1.236 25.46±1.232 25.78±1.827 25.44±2.30 25.24±1.841 25.42±1.534 0.836 ＞0.05

2.2 甲组女排各队团队凝聚力情况

2.2.1 甲组女排各队团队凝聚力总体水平的调查与分析

研究中计算出各支女队团队凝聚力水平的总分及四个维度的平均分。表3显示了各队的团队凝聚力水平，其平均分数分别为八一89.62、浙江85.21、江苏84.76、辽宁84.71、河南84.35、福建83.09。综合发现，辽宁女队的得分低于八一、浙江和江苏，高于四川和福建女排。有研究表明，凝聚力高的运动队其运动员之间的相互交流和协作更多;而运动员相互交流和协作的机会越多，运动队的凝聚力也越强，两者是“循环关系”。由此可见，辽宁团队成员应互相协助，密切合作，创造融洽的交往关系，彼此应为对方提供更为有利的条件，这些必然有助于群体目标的顺利实现，从而提高团体的凝聚力;同时，在挫折与困难面前，队友间应多给予安慰与鼓励，以增强对团队成员的归属感。

表3 甲组女子各队团队凝聚力分数一览表(n=105)

2.2.2 不同队伍间团队凝聚力水平的对比分析

表4显示了参赛队伍的团队凝聚力水平，在群体社交吸引、群体任务一致性、群体社交一致性三个维度上差异不显著(P＞0.05)，而在群体任务吸引维度上差异非常显著(P＜0.01)。具体来看，辽宁队在“群体任务吸引”方面平均得分低于八一、浙江以及江苏女排，高于四川和福建女排。说明辽宁女排团队应该在初步确定各级目标的基础上，广泛征求教练和队员的意见和建议，以使团队目标得到广泛认可，这样才能提高全队行动的一致性和成功率。通过访谈现任主教练张越红后得知，辽宁女排近几年频繁更换主教练，全队的训练任务目标始终未有明确定论，更别提统一了，队中二传刚刚引进，与其他队员之间尚需密切磨合，老队员楚金玲伤病缠身，无法发挥其原有2号位进攻的优势，队中拟启用退役老将刘亚男，期望能起到“定海神针”的作用。不过，全队成员对2013年的全运会赛还是颇有信心的，训练场上鲜红的国旗、互相鼓舞的话语以及奋力救球的身影，也足以说明她们逆流而上、团结奋战的决心和凝聚力。

表4 不同队伍间团队凝聚力水平的对比分析(n=105)

3 结论与建议

3.1 结论

1)辽宁女排的团队信任和团队凝聚力水平主要稍弱于八一和江苏两队，说明辽宁女排在教练员和队员之间、队友之间、各级组织工作衔接中的沟通和协作上尚有待加强。

2)辽宁女排队员要发扬对教练的仁爱优势，继续相互提携，相互关爱，以建立更为和谐的作战团队。

3)鉴于辽宁女队中存在主教练更迭频繁，队中无核心人物以及二传与队友间配合生疏等不利因素，应该制定切实可行的阶段性任务目标，并应使该目标得到广大队友的认可，只有目标统一，任务一致，行动一致，才有助于提高总体实力。

3.2 建议

1)鉴于辽宁女排在近几年的比赛中成绩起伏较大，队员之间、教练与队员之间的磨合期较短，球队整体在管理及人际关系等方面还有一定的欠缺的情况，应多组织一些除训练外的集体活动，以培养队内和谐气氛，加强各成员间的信任程度，增强队伍的凝聚力水平;训练时可以增加队内的角色互动，减少替补运动员及伤病队员的心理负担，以统一全队思想。

2)球队各成员之间应加强沟通和融合，教练员应该多运用民主执教的方式，并在生活上多照顾运动员，增加人文关怀，增强运动员自信心;不同资历运动员间在生活、训练等各方面要互相帮助，增加彼此交流和了解的同时，增强归属感。

［1］于少勇．集体球类项目团队信任动态模型的构建［J］．体育学刊，2007(9):114－118．

［2］黄世光．排球运动中现代团队凝聚力的培养研究［J］．广州体育学院学报，2010(3):118－121．

［3］于少勇，张战毅．球类集体项目团队信任及其特征分析［J］．沈阳体育学院学报，2009(1):43－46．

［4］张成波，马志军，王 强．体育活动参与与团队凝聚力关系分析［J］．牡丹江师范学院学报，2010(3):46－47．

Comparative Study on Team Trust and Cohesiveness Level of Liaoning Women Volleyball Team and Opponents

FU Zhemin1，ZHANG Shijian2，FEI Zhe3，LIN Yonghu4，YUAN Li5，LIN Zhenggen6
(1.School of Sports Training，Shenyang Sport University，Shenyang 110102，Liaoning，China; 2.Dalian Railway Sanitation College，Dalian 116001，Liaoning，China; 3.Graduate Department，Shenyang Sport University，Shenyang 110102，Liaoning，China; 4.Teaching Affairs Division，Shenyang Sport University，Shenyang 110102，Liaoning，China; 5.Liren College，Yanshan University，Qinhuangdao 066004，Hebei，China; 6.School of Social Sports，Shenyang Sport University，Shenyang 110102，Liaoning，China)

Volleyball game is a kind of competing sport with two teams separately divided by net，which demands the cooperation among team members very much，whenever it is a real game or during the training．In those professional games today，it is not only the study of techniques and tactics in volleyball games are focused，but the comparativeness of team trust and cohesiveness level is also important．This paper，using documentation，measurements and statistics，conducts a comparative study on team trust and cohesiveness level of Liaoning women volleyball team and her opponents．It discloses some of the difference which could be helpful to improve Liaoning women volleyball team＇s performance in the 2013 National Games．

women volleyball team members;team trust;team cohesiveness

G804.87

A

1004－0560(2012)04－0060－04

2012-04-12;

2012-05-15

辽宁省十一五规划课题(课题编号为JG10DB035)。

付哲敏(1973－)，女，副教授，硕士，主要研究方向为体育教学与训练。

责任编辑:乔艳春

◂运动人体科学