舒曼
生活是一个大舞台,与人交往必不可少,尤其是那些性格内向的学生,与陌生人交往时会变得很不自信。这样一来,会给人留下不好的印象。其实,陌生人也并非不好相处,人与人都是从陌生变为熟悉的。如果掌握了一定的交际技巧,无论遇到什么人,都能让对方眼前一亮。
1.敢于交流
田一霏是一个比较内向的女生,平时不怎么爱说话。“听说,新来的老师很严厉,批评人可狠了。”自从换了班主任,田一霏就一直沉默寡言,上课时也很少抬头。
在自习课上,老师在教室里做辅导,谁有问题都可以提。田一霏正为一道题而郁闷,她问了几个同学,大家都没有做出来。此时,老师就在身边,是问还是不问,她作着强烈的思想斗争。“如果老师说这道题太偏了,责怪我选题不当怎么办?”“如果老师也不会做,怎么办?”“他会不会批评我?”……一连串的假设在脑子里闪过,田一霏不知如何开口。就在这时,下课铃响了,老师走出了教室,给她留下一个遗憾的背影。
点评:生活中,最大的敌人不是别人,而是自己。与陌生人交流更是如此,只有跨越心灵上的门槛,大胆地说出自己的想法,才能保证交流顺畅。上例中,田一霏由于缺乏自信,而错过了向老师请教的机会。其实,老师并非那么严厉,也有平易近人的一面,要大胆地说出自己的想法。因此,与陌生人交流时,就要鼓起勇气,主动问候,比如说“早上好”、“老师好”、“您好”、“打扰了”等,来拉近与陌生人的距离。其实,勇气并不是与生俱来的,多给自己一点信心,多抓住一次机会,你就会成为交流中的主角。
2.待人有礼
刚一开学,班里就转来一位新同学。她个子不高,眼睛不大,头发有点零乱,穿着一件皱皱巴巴的连衣裙,一看就知道是一个邋遢的人。谁愿和这种人坐在一起呢?前排的同学用排斥的眼神看着她。
“你们好,我叫赵丹,很高兴认识大家!”她一边说,一边鞠躬,脸上升起两朵红云。
“谁愿意和赵丹坐在一起呀?”老师提高了嗓门,四处看着。
同学们相互瞅了瞅,没有吱声的。这时,陆婷婷站了起来,说:“老师,让她坐我旁边吧。”
“好的,请你过去吧。”
赵丹拎着书包,低着头走了过去。
“你好,请坐。”陆婷婷站了起来,把椅子摆正。
陆婷婷接受了赵丹,并把自己的参考书借给她看,两个人成了好朋友。
点评:与陌生人交流,一定要以礼相待,这样能给对方留下良好的“第一印象”。一是要注意称呼的合理性,一般不直呼姓名;二是要注意谦词和感谢词,比如:请人帮忙说“劳驾”,打扰别人说“对不起”;三是注意行为要得体,表达出诚意。上例中,很多同学都对赵丹有反感,不愿意和她坐在一起,陆婷婷却主动接受她,并把参考书借给她看。这种做法不但没有降低自己的身份,反而让对方觉得你是一个容易相处的人。主动表达诚意,会让陌生感顿时消失,让两颗心离得更近些。
3.适当恭维
在商场,李艳飞和吴丽丽不期而遇。当时,吴丽丽在帮妈妈买衣服。
“阿姨,你好!我是丽丽的同学。我叫李艳飞。”
“小李,你好!”
“阿姨,我看这件比较适合你!你的皮肤白,穿浅一点颜色的,很搭的。”
“这件款式太新潮了,年轻人穿还可以,我……”
“阿姨,你一点儿也不老啊!看,你的脸上一点褶儿都没有,就像我们的班主任!”
“你是说小张老师吗?她可是大美女呀!我哪能赶上她?”
“妈,你真的很年轻,就选这件吧。”吴丽丽也在劝说。
最终,她们买下了那件衣服,高兴地离开了商场。
点评:恭维是中性词,是指出于讨好对方的目的而去称赞和颂扬。与陌生人交往,适当的恭维也是必不可少的,能给对方留下一个较好的印象。上例中,李艳飞对同学的妈妈进行赞扬,用词到位,表达恰当,让人觉得很顺耳。另外,不要总是喋喋不休,而要把机会留给别人,要善于倾听别人的谈话,使对方感觉到你对他的尊重。因为交流是平等的,没有人喜欢交流中的“独裁者”。
4.面带微笑
在一次同学聚会上,刘晓春带着表妹赵婧一起来到酒店。赵婧比刘晓春小两岁,是一个活泼可爱的小姑娘。
推开房门时,大家正在里面聊得火热。班长刘强看到一个陌生女生,问:“阿春,这位是……”
刘晓春说:“啊,我给大家介绍一下,她是我表妹,叫赵婧。”
赵婧一脸微笑,走向前,说:“哥哥姐姐们,大家好!请多关照!”
赵婧随表姐坐下来,虽然不认识周围的人,却很快融入进去。
“我在三中上学,初三,明年就要中考了。我还想考你们的学校呢。”
“你的成绩怎么样?”
“还可以,上次期中考试,全年组第八名。”赵婧一边说,一边倒水,脸上挂着笑容。
“你看她多爱笑呀!这样的人有福!”
“呵呵,借你吉言了!”
房间里笑声一片……
点评:一般来说,有礼貌,态度谦恭,面带微笑,是初次见面赢得好感的基本技巧。没有人不愿意被尊重,更没有会拒绝一个面带微笑的人。微笑是一种无声的语言,是一种亲和力,表达出一个人的涵养。上例中,赵婧虽然是个局外人,却用笑容“征服”大家,使自己很自然地融入一个新集体。看来,微笑真的很管用!与人交往,千万别吝惜你的微笑,把最亲和的一面展现出来,让自己拥有更多的朋友。
5.寻找话题
赵航和刘露是同时加入科技小组的,两个人来自不同班级,临时坐到了一起。上课的第一天,老师安排的课程比较紧,两个人没怎么说话。下课以后,赵航趴在桌子上,问:“你是二班的吧?我早就知道你这个人了。”
“是吗?很高兴认识你!”刘露说。
“上次化學竞赛,你是不是得了一等奖?”
刘露点了点头,并问:“你是怎么知道的?”
“我也参加化学竞赛了,只是没入围,有点遗憾。”
“你也喜欢学化学呀?”
“当然了,我还是化学科代表呢。”
两个人越聊越投机,成了无话不谈的好朋友。在科技小组,两个人配合得非常好,每次都能出色完地成老师布置的任务。
点评:与陌生人交流时,我们可以慢慢地试探对方,比如询问对方的喜好,交谈时留意对方的表情神态,以便找到双方都感兴趣的话题。如果话题一致,就继续说下去;如果话不投机,可转换角度,从别的方面引起对方的注意力。上例中,赵航以“化学竞赛”为出发点,找到了共同话题,拉近了彼此的距离。最终,两个人成为科技小组里的“最佳搭档”。
6.出口有理
一天,孫威陪妈妈到菜市场买菜,仍有个别摊主热情地帮顾客用塑料袋装菜。孙威问:“阿姨,你没听新闻吗?不是说禁送塑料袋吗?”摊主说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”孙威被问得一愣,不过,她很快想出了辩解之词。
“菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务,这与送塑料袋有关吗?如果一堆烂菜,你送100个塑料袋,恐怕也不会有人买吧?”听了这话,摊主有些生气了,说:“小姑娘,你怎么说话呢?要买就赶紧,不买就算了。”孙威说:“国家已发布了‘禁塑令,你应该是知道的!如果大家都将其视为耳旁风,我们的环境可就遭殃了。而且,执行‘禁塑令是每个公民的义务,你看看周围,别人在送塑料袋吗?”摊主被问得哑口无言,赶紧把塑料袋收了起来。
点评:写文章要求有理有据,说话也是如此。这一点在人际交往中尤为重要,可千万不能忽略哟!俗话说:“有理走遍天下,无理寸步难行。”因为两个人不熟悉,相互都不了解,所以在礼貌相待的前提下,摆出足够的理由,可以尽快地把对方“征服”,达到交流的目的。上例中,孙威先对摊主的行为提出质疑,却遭到了“还击”。于是,孙威摆事实、讲道理,直到把摊主说得心服口服。这种有理有据的说话方式,既能彰显你的水平,也能达到沟通的效果。
7.谈吐有节
等了20多分钟,公交车终于来了。赵小天两步并成一步,急匆匆地上了车。他想:“如果车子再不来,非迟到不可!老师又得批评我了。”赵小天一边擦汗,一边庆幸自己逃过一劫,可是周围的一位叔叔点了一支香烟。“公共场所是不准吸烟的,这人也太没素质了。”赵小天想让他把烟吸灭,却又不好开口,毕竟不熟识。赵小天想:“如果直接说,他能听吗?如果他不听,我又该说什么?唉,还是离远点吧。”
赵小天一边想,一边往车厢里面走。可是,他又突然停住了。“我是班长,又是文明出行标兵,遇到这种情况可不能装作看不见呀!”赵小天转过身,小声地对那个人说:“叔叔,你吃口香糖吗?吃口香糖既有利牙齿健康,又可以让我们的公交车变得温馨一些。”
那个人不好意思地笑了笑,说:“小同学,你说得对,我们应该让公交车变得温馨一些。”说罢,他把烟掐灭了。
点评:社会之大,什么样的人都有,难免会遇到一些出言不逊的人或举止不雅的人。所以初次见面,既要守住自己的立场,又要维护他人的尊严。上例中,赵小天就很理智,他既说服了陌生人不要在车厢内吸烟,又没有恶语相伤,引起对方的反感。在这一点上,赵小天做到了谈吐有“节”。如果陌生人不听劝阻,可以采取其他办法,比如向周围的人求助,或者打开车窗,让空气流通。总之,对那些并非有意的伤害,可以采取委婉的态度表明自己的观点;如果遇到蛮不讲理的,可采用冷处理,或者回避。
8.言而有度
放学后,江姗姗独自走在大街上。这时,一位陌男子走了过来,问:“小姑娘,你好!请问你是哪个学校的?”江姗姗看他贼眉鼠眼的,心里一怔,说:“身后那所学校的。”
“身后有两所学校呢?你说的是哪一所?”那男子接着又问,“你几年级了?家住哪儿?”
“你有事吗?我不认识你?”
“不认识不要紧,这不就认识了吗?”
江姗姗越想越不对劲儿,难道遇到了流氓?这可怎么办呀?
江姗姗镇静了一下,说:“叔叔,我得走了,我爸的车停在路边了,他正等我呢。”
“哪辆车是你爸的?”
江姗姗指着那辆黑色奥迪,说:“就那辆,我妈、我哥都在里面呢。”说着,她飞快地跑了过去。其实,那辆车并不是爸爸的,这只是一个急中生智的谎言。
点评:“逢人只说三分话,不可全抛一片心。”这是为人处世的重要方法之一。遇到陌生人,特别是心存歹意的人,一定要提高警惕,加强防范,不能随意说出自己的重要信息。也就是说,与陌生人交谈,一定要“慎言”,做到言而有度,这是对自己的有效保护。上例中,江姗姗的话既委婉又有力度,把陌生人弄得晕头转向的。此时,如果江姗姗变得软弱,就会助长陌生人的嚣张气焰,结果不堪设想。江姗姗是一个机智的女孩,能遇事不慌,这一点也值得大家学习。