浅析学校消防安全现状及火灾对策

严鸿进， 陆敏捷， 张柏松

（1.河北省承德市消防支队，河北 承德 067000 2.河北省承德市公安消防支队隆化大队，河北 隆化 068150）

浅析学校消防安全现状及火灾对策

严鸿进1， 陆敏捷2， 张柏松2

（1.河北省承德市消防支队，河北 承德 067000 2.河北省承德市公安消防支队隆化大队，河北 隆化 068150）

在新形势下，加强学校特别是中小学的消防安全管理教育工作，提高广大学生尤其是中小学生的消防安全意识和自防自救能力，通过宣传教育达到“教育一人、影响一家、带动一片”的效果，推动消防工作社会化，是全面建设和谐社会的要求和重要组成部分。文章通过分析当今学校消防安全现状和普遍存在的共性问题，提出了改进和加强学校消防安全工作的方法及火灾对策。

学校消防安全；火灾预防；火灾对策

“十年树木，百年树人”，校园消防安全直接影响学校的教学秩序和青少年的健康成长。学校发生火灾不仅会带来较大的人员伤亡和财产损失，还会造成较大的社会影响，所以提高各级教育行政部门和学校领导对学校消防安全工作的认识，全面树立和培养广大教职工和学生的消防安全意识，采取有效措施加强和改善对学校消防安全工作的管理，对不安全消防因素采取零容忍，彻底消除校园内各种消防安全隐患，已经成为一项非常紧迫和重要的任务。

1 当前学校消防安全工作存在的主要问题

1.1 对消防工作不重视，消防安全责任主体意识还没有形成

有的学校领导思想麻痹，只注重文化课的教学，忽视了消防知识的学习，并常以上级主管部门不重视和缺少消防专项经费等各种理由为借口搪塞消防部门督促整改消防安全隐患的要求。

1.2 学生消防意识淡薄

《消防法》规定，“教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业培训机构应当将消防知识纳入教育、教学、培训的内容。”但多数学校不能自觉地将消防宣传教育工作纳入到教学和管理中，消防安全教育处于有名无实的状态，导致很多学生消防意识差，缺乏防火和逃生自救等技能。

1.3 宿舍安全出口问题较大

近年来，消防部门每年都开展包括学校在内的公众聚集场所消防安全专项整治活动，但学校在安全疏散通道和安全出口方面存在的问题依然比较突出，主要表现在许多学校从管理学生角度考虑，将部分安全出口锁闭，甚至将男女宿舍楼从中间用实体墙隔开，或者用铁栅门锁住，致使安全出口不足，火场逃生时出现问题。

1.4 消防水源不足，灭火器材不符合要求。

不少乡镇学校没有市政给水管网，也未设消防水池和水泵，周边也没有天然水源，无法保证消防用水需要。还有一些学校由于经费不足，没有配齐灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等器材设施，或者配置后多年没有维修，早已成了摆设。也有一些学校为省钱，购置的灭火器与使用场所不符。

1.5 用火、用电管理不规范，缺乏防火措施

主要表现在以下几个方面：一是一些乡镇学校电线老化严重且不穿管保护，电闸板使用未经阻燃处理的木板。二是有的学生在宿舍等可燃物较多的地方点蜡烛、蚊香、卧床吸烟等，稍有不慎，就会酿成火灾。三是有的学生违章使用电热器具，超负荷用电现象严重。

1.6 消防安全管理制度不健全，消防安全责任人及消防安全管理人不明确

根据有关法律法规，学校应当建立并落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制。学校的主要负责人是本单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。学校主管消防工作的领导可以被确定为消防安全管理人，向本单位的消防安全责任人负责，实施和组织落实消防安全管理工作。但很多学校把这项工作流于形式，没有抓落实。学校的消防安全责任人和管理人对自己的职责分工并不明确，导致消防工作被忽视。

1.7 一些学校没有周密的消防应急疏散预案，演练更是无从谈起。防火检查制度也坚持不好，普遍存在伪造巡查记录应付差事的现象。

1.8 学校教学楼及宿舍安装防护网，不利于火灾时逃生

目前仍有一些学校教学楼和宿舍楼窗户安装金属防盗网，虽然在防盗方面起到一定效果，但是既给人员逃生制造了障碍，又加大了火灾扑救难度，极易造成群死群伤的恶果。

2 学校火灾隐患

2.1 教室火灾隐患：（1）教室门不畅通或只开一扇；（2）使用大功率照明灯靠近易燃物；（3）违反操作规程使用电子教学器具；（4）电线老化或者超负荷；（5）不按照安全规定存放易燃物品。

2.2 宿舍火灾隐患：（1）乱接电源；（2）在床上抽烟、乱扔烟头；（3）在蚊帐内点蜡烛看书；（4）燃烧杂物；（5）存放易燃物；（6）使用电热水器等电器设备；（7）使用煤油炉等明火设备；（8）台灯靠近枕头和被褥。

2.3 食堂火灾隐患：（1）炉灶所用的燃气泄漏；（2）抽油烟机烟罩未定期清理，油污淤积过多；（3）电源线路、开关等未按要求进行防潮、防油浸、防过热处理；（4）易燃物品靠近火源；（5）违反操作规程使用电炊具；（6）点火烧饭无人看管。

2.4 实验室火灾隐患：（1）实验室易燃易爆物品保存不当；（2）试验过程中违反操作规程；（3）试验过程缺少专人指导；（4）试验项目缺少防火措施；（5）试剂混存。

2.5 礼堂、报告厅火灾隐患：（1）电线老化；（2）乱丢烟头；（3）大功率照明灯靠近幕布或易燃装饰物；（4）违章使用明火；（5）安全门、疏散通道堵塞；（6）场馆内严重超过限定人数。

2.6 计算机室的火灾隐患：（1）计算机设备过多，线路老化或者超负荷；（2）计算机电源出现短路故障；（3）通道不畅。

2.7 图书馆火灾隐患：（1）纸制图书文献资料及馆藏照片底片等易燃物品极易引发火灾；（2）大量的电子和电气设备的使用使现代图书馆的火灾风险大大增加；（3）图书馆工作人员或者读者的疏忽大意等人为原因引起火灾的风险也相对增加。

3 预防学校火灾的措施

3.1 学校要成立由主要领导负责的消防安全组织，要站在讲政治的高度，落实各级防火责任制，牢固树立学校消防安全责任重于泰山的意识，做到消防安全工作与教学同布置、同检查、同落实，以达到两手都要抓、两手都要硬的目的。

3.2 及时发现和整改火灾隐患

消防管理人员要善于学习掌握学校消防安全的相关知识，学会及时发现不安全因素和整改火灾隐患，将火灾事故消灭在萌芽阶段。

3.3 完善消防设施

学校要按照《建筑设计防火规范》、《建筑灭火器配置设计规范》等条文完善相应的消防设施，明确专人对消防器材经常检查、维修，并保证消防水源充足，灭火设施完整好用。

3.4 加强消防宣传，全面提高师生的消防素质

教育部门及各学校应采取消防知识讲座、演讲，看消防影片和多媒体课件等不同形式普及消防知识，还可定期组织开展参观消防队、参加灭火演练等多种活动，向学生传授防火、灭火知识和逃生自救技能，通过宣传教育达到“教育一人、影响一家、带动一片”的效果，推动消防工作社会化。

4 学校火灾的应对措施

在扑救学校火灾时，必须贯彻“救人第一”的指导思想和“先控制、后消灭”的战术原则，积极抢救被困人员，有效控制火势发展，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

4.1 查明火场情况，及时报警

发现火灾后千万不要迟疑，应立即拨打火警电话报警，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到主要路口迎候消防车，为消防队赢得最宝贵的扑救初起火灾的战机，以防止小火酿成大灾。

4.2 火场逃生注意事项

火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。

4.2.1 学生在发生火灾时，要沉着应对、冷静思考、见机行动。在初起火灾中，要使用灭火器和消防栓等及时扑救，切不可贻误战机酿成大火。如火势不可控制，不要惊慌失措私自行动，要听从老师及管理员的指挥，或者按照平时灭火演练的方法，迅速疏散到安全的地方。

4.2.2 要正确选择疏散路线和逃生方法

（1）教室一旦失火，在火势尚小时，可立即用教室里配备的灭火器扑救，或用衣物将火压灭；火势发展，立即跑到室外；别的教室失火，当火势尚未控制楼道时，应立即离开教室，迅速进入安全通道向外疏散；烟火封住下撤楼道、大门时，可迅速撤往楼顶平台，等待救援；身上着火时不要惊慌奔跑，可就地打滚，压灭火焰，也可脱下着火衣裤，用脚踩灭。

（2）宿舍失火要尽快逃生脱险，决不要顾及财物而殃及生命。逃生自救的方法：火势初起时，立即用自来水、湿毛巾灭火自救，如火势已大，要立即撤离火场；迅速拨打火警电话；别的宿舍着火，或是尚未控制楼道时，应立即离开宿舍，迅速通过安全通道向外疏散；从高层宿舍下撤时，不要乘电梯；当烟火堵住下撤楼道、大门时，可撤往楼顶平台，等待救援；当烟火封住宿舍门时，应将宿舍门紧闭，用衣被堵塞门缝，防止烟气侵入，等待救援。

（3）食堂失火的逃生自救方法：用灭火器、消防栓灭火，迅速疏散用餐人员，同时拨打火警电话；如火势过大，难以控制，要以保护人员生命安全为重，迅速将火场人员转移疏散；立即切断电源，关闭燃气开关；将易燃易爆物品转移到安全区域；疏散人员要紧张有序，不可蜂拥而出，堵塞通道和大门，造成拥挤践踏，人员伤亡。

（4）实验室失火的逃生和自救：针对试验项目使用的易燃易爆实验试剂，采取相应灭火措施；若发生火情，应迅速将火场人员疏散到室外，在防护措施得当的前提下，把易燃易爆物品转移到安全区域；实验室的火灾可能存在有毒气体，应用湿毛巾捂住口鼻撤离，避免中毒。

（5）礼堂、报告厅失火的逃生自救方法：逃生过程中要防止中毒。因礼堂、报告厅有塑料、纤维材质的装饰物，一旦失火，会产生有毒气体，应避免大声呼喊，防止烟雾吸入口腔；采用低姿行走或匍匐前进，以减少烟气对人体的危害；有些礼堂安装了应急排风按钮，出现紧急情况时，可打开通风设备，排出有害气体；保持清醒的头脑，辨别安全出口方向，互相帮助，紧张有序撤离。避免因惊慌混乱、堵塞通道而造成更大伤亡；紧急出口大门用力即可撞开。当大门被烟火封住，紧急出口打不开时，也可躲进卫生间暂避。

（6）计算机室失火的逃生自救方法：火势初起时，立即用灭火器扑灭。如火势已大，无法控制，要立即撤离火场；计算机室设备、电线起火易产生有毒气体，显示器遇火易产生爆炸，逃生时要防毒避炸。

（7）图书馆失火的逃生自救方法：火势初起时，立即用灭火器等消防工具灭火，同时拨打火警电话；迅速关闭图书馆书库与阅览室之间的安全防火门，防止火势蔓延；疏散撤退在阅览室看书学习的学生和其他人员；沿着消防通道和疏散方向的指示标记，撤到安全区域。

任何房间着火，如果烟火封住房门，房间在一层的话，可以从窗户跳出；房间不在一层，可用窗帘、衣物等拧成长条、制成安全绳，一头拴在固定物体上，两手抓住安全绳，从窗口缓缓下滑。在逃生过程中，如果房间、走道充斥大量烟气，撤离时可用手绢、衣袖等捂住口鼻，并弯腰低姿势快行，防止烟气吸入。

5 学校火灾的灭火行动要求及注意事项

5.1 加强第一出动

学校是人员密集的场所，因此发生火灾时，要问清情况，加强第一出动，并根据需要，调集公安、供水、供电、供气、医疗救护、交通运输等联动单位到场协助。

5.2 做好协调配合

学校发生火灾，社会影响较大，火灾扑救过程中要做好协调工作，及时做好火场警戒，严格控制车辆和人员进出，防止影响灭火战斗行动的正常进行。

5.3 合理使用力量

如果被困学生较多，消防力量不足时，应集中主要力量组织救人。当消防力量较多时，再同步开展灭火、救人行动，有效控制火势，为救人行动创造有利条件。

6 结束语

青少年学生是祖国的未来，我国各级各类学校有在校学生3亿多，他们正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力。因此，做好学校消防安全工作，让火灾远离学生是各级教育行政部门、各级各类学校对国家、社会和人民应尽的义务。

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2095-3763（2012）02-0117-03

2011-12-27

严鸿进（1970-），男，山西河津人，河北省承德市消防支队工程师。