浅谈空中操场的可行性

□李红霞（华北水利水电学院体育部 河南 郑州 450011）

前言：

中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州6个大城市对2500名中小学生进行的调查显示，近四成的孩子因为“没有合适的场所”而影响运动。有关研究指出，在我国，开展体育活动的经济条件和物质条件还很薄弱，体育场地、器材严重不足。

真正的空中操场可以满足节能、安全、功能齐全的要求，它的建设具有一定的可行性，北京八中就建设成了全国首个建在半空中、拥有400米标准跑道的体育场。

1、关于学校体育场地

1.1、国家对中小学体育场地的要求

国家规定，中小学生生均占地、运动场面积要求是：生均占地面积：城区学校12、18、24、30个班分别为：18.1、14.81、12.59、11.11平方米；农村学校≤12、18、24、30个班分别为18.79、17.57、15.45、14.68平方米；生均体育场地不低于2.3平方米。其中6个班、12个班、18个班、24-30个班应分别设置60米直跑道，200米、250米、300米环形跑道田径场，每6个班有一个篮球或排球场。

1.2、我国中小学体育场地现状

中国青少年研究中心的调查显示，在所调查城市中近四成的孩子因为“没有合适的场所”而影响运动。有关研究指出，在我国，开展体育活动的经济条件和物质条件还很薄弱，体育场地、器材严重不足。中小学体育场地不足拖了中小学体育教学的后腿，这已成了一个全国性的严重问题，必须加以解决。

在北京市4个城区491所中小学中，61%没有足够的体育场。在山西省3万多所中小学校中，60%的学校没有操场。中小学体育场地不足拖了中小学体育教学的后腿，这已成了一个全国性的严重问题，必须加以解决。一些教育工作者认为，必须把中小学校的体育场地建设长期坚持下去，这是阳光体育教学的重要基础，否则，让孩子们在阳光下进行锻炼就成了一句空话。

2、关于空中操场

2.1、楼顶操场

面对现在的城市用地紧张，城区中小学陷入“无地可用”的尴尬，一些学校为了扩大学生活动场所，把教学楼或办公楼的楼顶改造成活动场所，称为“空中操场”，其实是“楼顶操场”。青岛一些老城区的中小学学生“蜷缩”在一个角落里，甚至连最基本的体育课都不能保证。地处繁华市区的青岛一中是因受到地理位置和学校面积的制约，2006年底在三层楼顶建起了一座多功能体育场。无独有偶，重庆路第二小学也传出将建设“空中操场”的消息。北京城区的史家小学和校尉小学的楼顶操场也早在2005年左右就开始启用了。这样的活动场地具有太多的安全隐患，这是我们所不提倡的，但是已经有不少中小学这样做了。

2.2、真正的空中操场而非“楼顶操场”

本文中的空中操场的确也是建在空中，但跟之前的“楼顶操场”不是一个概念。这里的空中操场是完全建设在空中，并非建在楼顶。北京八中空中操场占地16349平方米，从地面向上“腾空”了5米，是全国首个建在半空中、拥有400米标准跑道的体育场。

这座新建的空中操场总建筑面积20519平方米，分为地下两层，地上架空操场9921平方米，包括一个标准的400米塑胶跑道和一块人工草皮足球场，南北两端为可容纳3000余人的观众席。这是北京首座架在城市繁华地带空中的多功能、现代化的标准体育训练和竞技设施，它成为金融街地区一大亮丽的景观。

3、建设空中操场的可行性

3.1、减少了土地占用面积

修建空中操场，最根本原因是学校的占地面积有限，相对于地面操场占地面积大而言，空中操场建在空中，在很大程度上减少了土地占用面积。有着近百年历史的北京八中，一直没有较好的操场供学生进行体育锻炼。原来的旧操场是渣土、水泥、沥青地面，操场跑道仅为200米。2002年，按照北京市示范校的要求，学校应该拥有一个标准400米跑道的体育场。而对学校现有的操场进行测量后发现，操场现有的空间根本无法建起这座标准体育场。当时的场地只够建一个300米跑道的体育场。校长随后进行了一系列的咨询和征集工作，最后决定建一座空中体育场。

3.2、空中操场的功能齐全

北京八中空中操场占地16349平方米”，从地面向上“腾空”了5米，是全国首个建在半空中、拥有400米标准跑道的体育场。它由13根46米的大跨度混凝土梁柱支撑而起，除了地上架空的操场：包括一条400米塑胶跑道和一个人工草皮足球场之外，地下还有两层，地下一层建有一条宽8米、长130米的“跑廊”，以及能容纳90辆机动车的停车场；地下二层是一座占地2908平方米，设有4个篮球场地，能容纳5000人的体育馆。这将为学校几千名师生提供一个现代化的健身活动场所。

3.3、空中操场的建设使用了高科技手段

新落成的空中操场处处体现环保科技，操场照明主要采用了LED光源的夜景照明系统，720个1瓦的节能灯炮被均匀布置在操场各个角落。这些节能灯泡耗电量是普通照明灯的1/20，每年能节省近万元的电费开支。操场还引进了首都机场T3航站楼使用的最先进的虹吸式排水系统，即使发生暴雨也能使场地不出现积水。目前，学校正计划引进与虹吸式排水系统相配套的雨水回收系统，使学校用水更科学化、合理化。对场馆隔音材料的选取、周边道路的改造等方面也采取了科技与环保相结合的措施。

3.4、空中操场还满足了周边人群进行体育锻炼的需要

北京八中新建的体育馆(包括空中操场)除了供本校学生和老师进行体育锻炼外，还将向金融街等周边社区开放。海淀实验中学王庚民校长说，两个新增的场馆全天可以面向社区，这样也满足了周边群众健身的需求。

3.5、安全无忧虑

对于兴建空中操场，安全问题是放在第一位的，安全问题一直是学校关注的大事。空中操场的铁网护栏近5米高，选用的是最结实的材料。空中操场有四个安全通道，如果发生紧急情况，学生可以通过北、西、南三面四个出口紧急疏散，直接可以通往校园外面，比老操场还多了两个疏散通道。空中操场的设计和修建能抗8级以上地震，2000多名学生同时跳操产生的共振也不会对建筑造成任何影响。

4、结论

近几年，不少中小学的运动场地转向“空中”，全国各地的中小学都出现了“空中操场”、“空中跑道”，由于学校用地紧张，很多学校纷纷将“空中”辟为学生的活动空间。但不少学校都是把楼顶改装成了操场，认为这种楼顶操场就是“空中操场”，其实是错误的，这种楼顶操场的安全问题很严重。

希望空中操场的出现不仅仅是人们的一个谈资，而是要引起更多人的关注和思考，为青少年营造良好的锻炼环境，不是简单的让他们到户外去，而是为他们提供更多的运动场所，让他们拥有更多专属的、自由的运动空间，让学生们有兴趣伸胳膊动腿、有机会有的放矢做运动。

[1]教育部办公室公厅关于贯彻执行《中小学体育器材场地》国家标准有关为题的通知.维普网.

[2]刘静春等.中小学体育场地缺失思考[J].湖北体育科技,2009年,第28卷,第3期.

[3]中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[Z].北京:北京教育科学出版社,1999.

[4]周兴旺.西安市中小学体育场地设施现状与对策研究[J].西安文理学院学报,2005年第8卷第2期.