创业型大学（职业教育）为“三农”服务的策略研究——新时期职业教育促进“农业向依靠科技进步转轨”的新途径探究

黑龙江 张莹 刘春媛 内蒙古 宋翠艳

作为创业型大学，有义务为加快农村职业教育发展、促进农业科技进步、带动农村经济增长，全面建设小康社会做出贡献。齐齐哈尔工程学院也在积极筹备，整合教学资源，在政校合作的基础上，为农业向依靠科技进步转轨贡献力量。

一、什么是创业型大学

创业型大学指的是为了应对环境变化而采取大胆革新行为，充分利用教学资源开发产业链条，拓展资金渠道，并在教学中加强创业教育，以培养“应用性、职业型的创业者”为培养目标的新型大学。与传统大学相比，创业型大学除了拥有传统大学所具有的课堂讲授、科学研究等核心的运作方式外，还拥有直接参与创业活动和商务运营的组织运作方式。

齐齐哈尔工程学院在探索创业型大学之路上积累了较多的经验，二十年民办创业之路，学院领导意识到要想办出特色、提高质量、办出品牌，要得到地方政府的更多支持，社会的广泛认可和优质教育资源支持，就必须找到一条适合自身条件的独特发展之路。首先，学院的发展史本身就是一部创业史，并且坚定不移地走职业教育之路。其次，学院坚持“开一个专业，办一个实体，建一个会所，创一个品牌”的专业建设理念，学院现有23个校办企业（专业公司），能够辐射到学院所有的专业，依靠专业公司全面培养“应用性、职业性的创业者”。第三，通过“政校合作”模式，学院与依安县人民政府签订政校共建依安学院（村镇大学）项目合作协议，开始了创业型大学（职业教育）为“三农”服务的探索与实践。

二、创业型大学如何促进“农业向依靠科技进步转轨”

科学合理地转移和利用好农村富余劳动力是促进农民就业创业，解决“三农”问题的关键，也是实现城乡统筹发展的一大难题。齐齐哈尔工程学院可以整合并利用其优势的专业，如机械设计、数控技术、土木工程、社会服务等教学资源，以村镇大学为根据地，对想要外出务工人员进行教育、培训。学院可以利用创业型大学与行业的紧密关系，让各专业针对市场需要为社会提供各类教育培训，并通过引导、鼓励等方式，带领创业团队开发农村市场，将产业、行业、企业引进农村，建立具有现代企业经营管理与人才培养双重功能的农村创业公司。企业进入到农村后，特别是农副产品加工企业，随着经济的发展，辅助行业、第三产业也将不断壮大，农民生活水平得到提高，农村经济快速发展。创业型大学能够以村镇大学为依托，为农民提供职前的学历与非学历教育，同时还可以开展职后的各种技能培训。涉农专业组建创业型技术服务团队，将具有一定农业技术水平的学生和教师分散到农村的每家每户，直接将技术带到农民身边，并进行技术承包，将前沿农业科学技术应用在实际问题上。

三、为“三农”服务的主要途径

（一）建立教育、培训机构

创业型大学建立教育、培训机构，在科学技术转化为现实生产力的过程中具有转换与桥梁作用。有资源优势的高校，依托特色优势学科，充分发挥自己的专业学科优势和能力。在员工技能标准、行业影响力等方面，拥有绝对的话语权，高校职业资格认证也一直被社会所认可，这都成为其进行教育、培训，研发培训项目和课程推广的重要优势。创业型大学无论在师资、硬件设施，还是在科学研究领域、行业资讯等方面都拥有绝对的优势，这是建立教育、培训机构的软件基础，而村镇大学就成为建立教育、培训机构的硬件条件。

（二）设立技术服务团队及咨询机构

建立高新技术咨询机构，便于大学教授通过提供咨询的途径将新知识新技术带入农民身边，并探寻新知识新技术在农业实际操作过程中遭遇的问题，以使这些问题被带回大学的实验室重新解决，从而不断完善原有的研究成果。要完成这一过程：一是可以建立技术转移的中介组织。有利于学校与企业通过不断调查、沟通,发现并寻求企业在技术创新中的迫切需求。二是建立研发合作组织。让学校能够更直接地将前沿知识导入企业，满足不同企业对某一特定问题需求，企业则通过经费支持和设备扶持以支持研究工作的顺利进行。

（三）依靠校办企业、创业团队带动地方产业发展

在农村,食品工业有充足的原料,而农副产品经过加工可以明显地增加价值,取得更大的经济效益。在粮食产区可以搞粮食加工,在牧区可以办肉、乳加工厂,在果蔬产区可以建各种罐头厂、果酒厂。创业大学将企业带入农村，改变了地方产业布局，从原有的只局限于第一产业的农副生产转变成为第二产业为主导的经济发展，以企业发展带动地方经济的直接跨越。创业团队不但发展第二产业，也可以带动农村第三产业的发展。还可以通过培训，组建服务团队，向外输出整体提供服务项目，如技术工程公司、家政服务公司等。

随着我国高等教育的日益成熟，创业型大学的功能逐渐凸显，它所具有的独特的优势，已被人们所重视，并且将逐渐在“三农”问题上贡献出自己的力量。创业型大学应该顺应时代的要求加强职业教育，打造创业团队，利用自己专业学科优势加强与职业培训的融通，把自身优质教育资源进行有效的整合，开展社会需要的高质量的继续教育与职业培训，创办农村企业发展地方经济，从而发挥连接高等职业教育和“三农”之间的桥梁纽带作用，不断开发和提升创业型大学的优势，在农民生活、农村建设和农业发展中有所作为。

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