图书馆引入高科技产品助大学生就业

文/戴学梅

图书馆引入高科技产品助大学生就业

文/戴学梅

面对大学生日益严峻的就业形势，高职院校加强应时合理的专业设置以及校企联合办学等多途径方法，都是为了尽快解决好学生就业难题。在高职院校图书馆引进高科技产品，让学生在学校就能体验到社会时兴的高科技产品，研究其原理、亲手制作并参与管理，为学生及时了解社会对新就业人员的要求和拓宽其毕业后的就业面提供学习场所。

高职院校图书馆是高职院校办学的三大支柱(师资、图书资料、实验设备)之一，它是大学生除课堂教育外的重要教育基地，在大学生素质教育、专业知识教育以及就业指导等各个方面都承担着非常重要的职责。随着社会信息化进程的快速发展，高职院校图书馆不仅要有丰富完善以及紧扣时代发展的文献资料资源，更应及时配备当下新兴的高科技设备，为学生提供前沿的现代化信息服务，不仅有利于大学生的素质、专业知识、技能等各个方面的培养，更重要的意义在于大学生就业的指导上，这对于毕业后大学生尽快适应社会，发现和实现自我价值，促进学校和社会发展有着极其重要的意义。

高职图书馆新科技产品投入缺失

所有高职院校图书馆都具备传统图书馆的功能，大多数也都具备现代化的电脑设备、电子阅览室、自动化管理图书系统、查询文献系统、检索工具、多媒体会议室等，尤其在搬入新校区之后，图书馆作为学校的标志性建筑，其外型和内部装修以及软硬件设施都进入新档次，各高职学校图书馆的差别仅仅体现在文献资料藏书的类别、册数、电子期刊册数或图书馆整体的规模大小等数量上的差异。

本文的新兴高科技产品不是泛指在图书馆使用的管理系统软件等图书馆必备并已经普及的常规使用的科技产品，而是特指在当今时代发展出现的新兴高科技产品，比如3G技术，3D、4D技术，物联网技术，苹果iPad等与各高职院校开设专业相关联的高科技产品。

这些高科技产品的出现对新就业者提出新要求，而一般高职院校图书馆的投入重点还只是停留在相关开设专业文献资料的引进，对现实中新出现的高科技产品设施的投入缺失且重视不够，这样非常不利于高职院校毕业生就业面的拓宽。对于高职院校毕业生来说，更重要的是，在专业基础学习过程中找到自己的就业方向，激发自己对专业知识的兴趣点，实现毕业后尽快就业或创业。高职院校图书馆作为学生在课堂以外的第二课堂，所承担的教育功能不仅体现在对学生所学专业知识的吸收和更新上，更重要的是在于对学生职业生涯的教育，以解决毕业后的就业难题。

面向学生提供兴趣教育

利用新事物吸引更多学生走入图书馆

传统图书馆给人的感觉就是安静舒适的环境，但是生性活泼和只对新事物好奇的大学生，在经历高考拼搏之后，对读书已经厌倦，所以安静和舒适的环境对他们并没有吸引力，大部分学生到图书馆是希望在舒适的环境中写作业，还有部分学生只到电子阅览室上网聊天等，这样极大地浪费图书馆的资源。

我们发现，高职院校学生中对图书感兴趣的仅是少数，所以学生更需要的是新奇事物的刺激。比如：高职院校开设的专业如果有动漫专业，那么学校的图书馆就可以紧跟当下涌现的3D电影观看热潮，在图书馆建立一个3D影片放映厅，规模不需要很大，可以建立模拟场景，相信肯定会吸引更多的学生到图书馆来。配合3D电影的放映，我们可以建立一个制作3D影片全过程的知识屋，指导感兴趣的学生自己动手制作影片，并且把全过程知识点的文献资料标注索引齐全，这样可以带动学生到文献资料库查阅相关文献，引导更多学生养成思考阅读的习惯，提高馆藏资料利用，同时也解决了高职院校都在偏远的职教园或大学城，远离市区交通不便、业余生活单调的问题，学生会更多地把时间留在学校里，在娱乐的同时钻研专业技术，启发智慧，从而为培养和造就人才创造机会。

图书馆提供兴趣知识点

大学生仅仅掌握教师在课堂上讲授的知识是远远不够的,更需要了解本专业的最新发展动态、最新科研成果、相关学科知识补充等，也需要其他学科知识来丰富自己、充实自己，这就要求图书馆为大学生提供一些兴趣知识点，例如有电子信息专业的高职院校可以应时建立3G技术、苹果iPad和物联网体验厅等，配备相关专业教师讲解，让学生们从中了解和发现自己的兴趣所在，并努力学习钻研自己所感兴趣的知识，拓展思维，为今后的就业、创业提供方向。

校企合作提供职业环境

提供动手能力的机会

图书馆在顺应新形势建立一个新体验专题馆的时候，可以充分利用本校相关专业的系部学生资源，由专业教师提供指导，图书馆相关部门参与，并联系校外相关企业设计专家指导，让学生自己动手参与制作，从规划设计到建成以及后期开放管理的各个步骤，严格按照企业流程完成，让学生提前体验职业生涯，尽早了解工作中各个岗位职责，打下坚实的基础。

锤炼学生沟通能力和团队协作精神

在规划制作管理高科技产品体验馆的同时，学生会就自己遇到的问题、难题和不解之处与教师交流，与同学探讨，请教指导专家，在交流探讨的过程中，培养和锻炼了学生的沟通能力和团队协作精神，同时养成学生就业后应具备的良好职业素养和从业道德。

校方做好相关实施工作

教师需更新充实专业知识

在规划图书馆引进高科技产品的实施过程中，教师首先自己要了解并掌握相关专业方面的知识，对自身的知识也是一个更新充实的过程，遇到问题的时候，必然要与相关企业专家联系请教，增进校企合作的感情，在加强校企联系合作的同时，更能启发教师对行业就业方向的新发现，并就新的知识点拓展思路，改进教学方法和内容，为学生提供就业指导新观念。

带动校园网的完备和发展

利用校园网，设置学校引进高科技产品详细介绍专栏，让学生充分利用网络资源接受高科技产品，及时更新资料，建立互动区，以趣味化知识促进学生迸发创新思维，在使用过程中能及时发现校园网络的缺陷，促进并优化校园网络的完备和发展。

当今大学生严峻的就业形势对高职院校培养模式提出新的挑战，作为大学生在学校的另一个重要课堂的高职院校图书馆，无疑要对自己的内涵发展提出更高层次的要求，为适应日新月异的社会发展新形势，高职院校图书馆应加强对时尚、实用、发展前途良好的新涌现的新兴高科技产品的引进，做强做大高科技科学知识的普及提高，更全面地传递新兴科学情报，让学生更快地掌握新的科学知识，激发学生的创造潜能，挖掘学生的创造能力，丰富学生的实践经验，拓宽学生的就业面，尽快实现学生的自我价值，让大学生好就业、就好业、就业好，为学校和社会做出贡献。

（作者单位为无锡城市职业技术学院图书馆）