校园网络高校教学与学生管理工作建设方向分析

苏翔飞 张海

1.西安理工大学经济与管理学院学工办；2.西安理工大学自动化与信息工程学院学工办 710054

校园网络高校教学与学生管理工作建设方向分析

苏翔飞1张海2

1.西安理工大学经济与管理学院学工办；2.西安理工大学自动化与信息工程学院学工办 710054

高校网络建设已经开始普及并将长期化，但目前系统繁杂、效率低使得校园网络整体作用局限于教学和学生管理等辅助性方面。如何整合这些系统并建立积极向上网络文化活跃学生校园学习生活是目前各高校面临的一项重要工作。大力整合发展校园网络,不但能够有效沟通学校与学生之间的联系,让学生找到更广阔的学习机会,让学校更及时了解学生情况，为国家培养合格大学生。

校园网络；学生管理；辅导员

学生工作是沟通学生与学校之间相互联系的一个重要桥梁，促使学生通过在校学习获得专业技术知识，学校则根据学生个人情况和教学计划统筹因材施教教育合格学生。因此，如何更好地沟通学生与学校之间信息交流，同时在专业知识学习外教育学生思想道德培养也具有十分重要的意义。随时着时代的发展，从我国设立辅导员这一职位开始，国家十分注重对学生的培养与沟通，通过开设形势政策课、党课与安全教育课等非传统教学计划课程，再加上传统班会、座谈的方式与学生沟通，掌握学生思想动态，教育学生达到国家要求的精神面貌，最终成为一名合格的大学生。

随着社会发展，目前计算机网络化发展在高校中已经普及，无论教学还是日常管理都涉及计算机的应用。教学方面，除了网络第二课堂外、还有更多的实践课程、信息查询系统和日常管理系统。而在学生管理方面，虽然不同学校使用不同的管理系统，但都主要用于学生个人信息查询、学生在校学习情况查询和日常管理行为记录三个方面。网络技术的普及也让从事学生管理工作的辅导员工作效率大大提高，与学生沟通更迅速、更方便，其主要表现是：

(1)网络化发展让信息沟通效率更高

在网络技术发展之前，辅导员与学生沟通主要依靠当面谈话或者打电话的方式，通过直接与学生个人交谈或者班干部开会布置工作的方式沟通，这样的不利之处在于信息沟通速度低，不能及时掌握学生动态。随着网络技术发展，网络即时沟通工具、网站信息公布两种和电子邮箱等各类方式都让辅导员和大学生交流全方位且成本更低。目前我国网民有三亿之多，而且绝大多数都是年轻人，随着网络技术逐渐普及以及我国“三网合一”等信息化建设，更多的人会通过网络来相互沟通与交流。因此利用好网络交流工具可以让学校与学生之间沟通更加方便快捷。

(2)网络化发展普及率高更易沟通

目前高校有线与无线网络基本普及，学生个人电脑也逐渐增多，大多数学生都能熟练应用网络系统。在宿舍有个人电脑，在校园里有手机和无线上网，网络沟通可以达到全覆盖。因此充分发挥网络技术有着传统面谈和电话沟通的独特之处。手机和电脑的普及也为网络发展带来硬件支持。

(3)网络化发展弥补传统沟通方式不足

辅导员利用网络系统可以在线即时与学生沟通，也可以同时和多个学生沟通，利用网络博客的方式可以公开发布校内信息，让学生足不出户就可以查阅各类信息，而电子邮件系统让师生交流传递材料更方便。与传统交流沟通方式不同，网络沟通的好处在于即时交流且存在匿名性质，传统面谈让学生因为内心害羞而不能完全信任。网络沟通则可以避开问题，让学生有一个轻松的环境交谈，有利学生释放压力。网络发展成本低廉，基本不花钱就可以进行沟通。因此与传统沟通方式相比，网络化发展沟通让师生之间的沟通成本更低更方便快捷。

(4)网络化发展记录更方便。

目前网络技术应用已经有所成效，学校发布的各项工作发布给辅导员，辅导员再通过班干部会议、网络信息交流的方式公布给学生。如果需要个别学生谈话和信息查询记录，则主要依靠辅导员个人记录入电脑。然而网络化发展已经使得所有事项都有电脑记录，如与学生沟通有聊天记录，信息发布自动储存在网络服务器。网络储备不但省时省地而且查询方便。

当代高校网络发展已经有了长足进步，但使用专业化、广泛化和效率提高方面仍然存在不少问题，具体问题主要有：

(1)使用普及广度不够

目前高校网络使用，集中在各类信息的查询方面，部分学生开始采用网络与学校交流，但还有相当多的学生仍然依赖传统沟通方式，尤其学生依赖传统面谈方式了解学校各项教学或课外活动。这种传统沟通方式效率相对较低，有其固有缺陷。当辅导员通过班干部开会公布学校活动等事项，如果班干部没有及时通知到则会妨碍正常学生活动。如果每个学生养成自己动手查询信息的习惯，那么辅导员在网络公布信息，学生自己查询就不会错过信息，而且可以根据公布信息要求材料自己核实自己个人情况。

(2)教师网络专业素质需要提高

目前网络技术虽然普及，但对于非专业教师来说仍然缺乏专业基础知识。在很多专业计算机软件中，因为对程序的不熟悉导致对整个计算机使用效率底下，容易造成对网络发展普及的阻碍，进而转向传统沟通方式。所以提高使用教师专业基础知识有利于网络发展的普及。目前各高校中，网络系统开发不断完善应用，但相应培训和监督使用不足，让不少教师仍然采用传统沟通方式。因此后续教育依然需要长期化、坚持化。

(3)网络发展制度化与建设积极向上的网络文化

网络发展是一向新型工作，也会产生相应新问题，网络犯罪、信息被篡改以及用户个人信息安全等等各类犯罪层出不穷，学校网络系统因为使用人数多目标大更易成为网络罪犯攻击目标。因此如何对网络监管也是非常重要的一项工作。充分发挥网络作用，沟通师生之间联系，同时引导学生正确分析问题、建立积极向上的网络文化观念。同时明确网络使用规则，让所有使用者在一个规范有序的网络环境中发展，如果发现有违法违规行为及时制止，防止不利影响。

(4)网络软件技术需要及时更新

随着教学计划和社会发展的变动，网络管理软件也需要及时更新，紧密围绕高校学生思想政治工作，以学生管理为中心的网络系统建设才能充分发挥积极作用。因此需要高校建立网络定期更新升级机制。

大力发展高校网络系统整合了各项信息，让教师学生能及时查阅信息，也能让学校和学生之间沟通更加快捷方便，因此网络建设是高校长期坚持的一项重点工程。如果做出一个运作良好功能齐全的网络系统，沟通学校与学生联系，对学生来说能发现自己不足与目标，对学校则能发现第一手学生资料，及时针对学生各种问题做出反应，既有利于学生思想工作，也有利于教学效果发挥，最终培养合格大学生。目前高校需要做长期基础工作，具体可以从以下几个方面开展：

(1)建立网络软硬件长期支持体制

网络作用对于高校发展来说意义十分巨大，目前相当多的高校都建立了专门网络管理中心，但主要用于硬件支持，而软件方面则由各部门自行开发运营，造成系统重叠复杂。可以考虑专门设立一个计算机管理系统整体管理网络，负责网络硬件建设和软件整合运营，并对网络进行实时监控。

(2)对教师建立持续教育政策

由于网络发展与软件更新，教师培训也非常重要。只有教师引导正确使用网络系统才会促使学生积极向上使用网络，并逐渐培养自己动手能力，改变学生从过去单纯等靠的态度变为主动寻找自己想要的信息。因此可以建立定期培训制度，对现在发生的学生情况进行汇总分析，对新运行软件进行使用培训，最终目的让教师熟练使用并应用到工作中去，提高学校方面使用效率。

(3)建立独特网络文化

每一个学校都有不同校风，再建立网络文化除了积极向上、学习课外活动为重点外，结合本校实际情况再自行发挥。基本上建立方向可以分为：学习型、校园交流型、课外科技活动型或综合型这四个方面。让大学生除了课堂教学外仍然有地方与老师联系，仍然可以促进学习，帮助自学。大力扩大网络“第二课堂”的作用，发挥网络视频作用，让校内外各类资源充分互动利用，弥补本校教学资源不足。

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.05.086

苏翔飞（1982— ），西安理工大学经济与管理学院学生工作办公室，西北大学经济学硕士，助教，研究方向高校学生管理。