选择与期待:高校党组织服务大学生就业路径探析

王旭明

（浙江海洋学院数理与信息学院，浙江舟山316000）

当前，随着我国高等教育市场化和大众化价值取向的确立，大学毕业生人数连创新高，大学生就业难现象日益明显，就业问题已经成为社会普遍关注的一个热点问题。就业是民生之本，做好大学毕业生就业工作意义重大。新形势下，高校党组织应该与时俱进、创新实践，发挥党组织的服务职能，真正做到围绕中心，服务大局，把大学生就业工作纳入到学校中心工作中去，积极为广大大学生就业出点子、想招子、谋路子，采取一系列行之有效的措施，实现青年大学生成功就业。

一、目前大学生就业存在的主观问题分析

2012年全国大学毕业生人数创历史新高，预计突破700万。大学生就业难已不是新鲜话题，其根本原因在于专业设置与市场需求存在较严重的脱节以及教学目标与企业人才标准存在较大差距。从人才供给看，每年新增的劳动力人口远大于就业岗位；从人才需求看，当前经济形势不容乐观，人才需求存在不稳定因素；从就业结构看，劳动力市场的结构性矛盾依然很严重，高校提供的毕业生与用人单位的需求存在脱节；从人才公共服务看，为大学生提供的就业服务体系还不完善。[1]笔者就大学生就业心态、就业能力和就业定位等三方面存在的主观问题进行分析。

（一）就业心态:有业不就，眼高手低

就业是人生发展中的重大转折点，是大学生从“校园人”向“社会人”过渡的重要阶段。大学生的就业心态是关键问题。许多大学毕业生缺乏一颗平常心，有业不就，眼高手低现象严重。他们经常一毕业就希望在公司或者企业担任重要职位，享受较高待遇。对自身能力和就业形势做出不切实际的评估，往往不从自己身上找原因，喜欢抱怨客观形势，比如行业不景气、竞争激烈、人员复杂、职业形象差、没社会地位等等。同时，面临严峻的就业形势容易产生焦虑心理，严重时会导致焦虑障碍[2]。

（二）就业能力:缺乏实践能力和经验

大学生就业能力是一种综合的系统能力。对大学生而言应通过不断地学习和实践来提高自己的就业能力。主要体现在专业能力（良好的专业技能、合理的知识结构、扎实的计算机和外语水平）；适应能力(客观评价能力、人际交往能力、承受挫折能力)；竞争能力（创新能力、思维能力、行销能力）和网络运用能力（良好的网络素养、网络信息辨识力、网络自律和应用力）等四个方面。[3]浙江省统计部门组织的面向大学生的问卷调查和面向用人单位的问卷调查显示，有27%的大学生和57.1%的用人单位认为，“大学生缺乏实践经验”是造成当前大学生就业难的首要因素，有59.6%的用人单位在招收大学生时首先考虑实习经历和实践能力。[4]

（三）就业定位:好高骛远，缺乏正确的职业生涯规划

大学生“等”、“靠”、“要”思想严重，求职不够积极主动，学校把用人单位请进来开招聘会，学生却不愿意去应聘。挑三拣四总觉得再等等后面会有更好的单位，是典型的“不缺岗位缺定位”的表现。就业定位不准确，期望值过高，一心想要去沿海发达城市就业，不愿意到中小城市或欠发达地区就业，不愿意到西部去就业，怕苦怕累，希望一步到位找一个体面的职位，不愿意到基层岗位去锻炼。没有树立正确的就业观，好高骛远，缺乏正确的职业生涯规划，不了解自己所处的位置，不知道自己适合做什么，自己擅长做什么，自己能够做什么。

二、高校党组织服务大学生就业的重要意义

面对当前严峻的大学生就业形势，高校党组织可以通过积极探索、大胆实践，利用现代化网络手段，充分发挥基层党组织和党员的首创精神，在切实服务大学生就业中发挥重大作用。

（一）树立高校党组织和广大学生党员的先进典型，引导大学生积极就业

盯着榜样找差距，对照先进学经验。抓先进、树典型，是思想政治工作的重要方法之一，也是被实践反复证明了的思想政治教育工作的有效抓手。就业工作是高校学生工作的生命线，在以就业为导向的学生工作思路的指导之下，充分发挥高校党组织和大学生党员在就业工作中的先进典型作用，营造积极就业的良好氛围，引导大学生积极就业。高校党组织可以通过引导大学生在就业过程中树立“自主创业、自立自强”的先进典型，积极引导贫困大学生自主创业；树立“诚信自强、团结互助”的先进典型，积极引导大学生集体就业；树立“乐于奉献、艰苦奋斗”的先进典型，积极引导大学生参加志愿服务工作；树立“热爱专业、钻研科创”的先进典型，积极引导大学生学好专业、用好专业；树立“感恩奉献、志愿服务”的先进典型，积极引导大学生学以致用，奉献社会，最终实现大学生充分就业。

（二）激发高校党组织和广大学生党员的生机活力，促进大学生顺利就业

拓宽大学生就业渠道，认真总结高校党组织在实践中创造的新鲜经验，坚持创新活动载体，注重载体的品牌化建设，激发党组织和广大学生党员的生机活力，努力使创先争优活动“活”起来，使品牌活动“亮”起来。开展诸如“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”、“学生党员就业工作示范点”等主题活动来促进大学生顺利就业。大学生党员需要结合各自实际，就自身如何带头做好大学生就业工作做出公开承诺，确定具体目标和行动措施。高校党组织通过定期召开就业工作专题组织生活会，对大学生党员落实承诺践诺情况进行督诺和推进。大学生党员平时应该及时关心、关注普通大学生的思想动态，按照创先争优活动承诺的要求认真履行党员义务。加强与班主任、辅导员老师的沟通与交流，充分体现大学生党员的服务水平和质量。

（三）推动高校党组织和广大学生党员更好地联系和服务同学，实现大学生成功就业

高校党组织和广大学生党员要充分发挥先进性，不断学习，努力加强自身党性修养，服务身边的广大同学，进一步扩大学生党员联系和服务普通同学的范围。根据实际制定诸如“学生党员就业联系包干区”等新的工作形式，把所有毕业班学生以“责任区”的形式划分给每位大学生党员，对于相应“责任区”内同学的学习、思想、生活和就业动态，相应大学生党员要进行密切关注，及时发现他们的困难并想办法予以帮助和解决，对于一些自己无法解决的问题要及时向老师汇报，以便尽快地得到处理。高校党组织也可以设立诸如“党支部信箱”、“党组织工作微博”、“党组织飞信”等工作新载体，随时接受广大学生的咨询。大学生可以就自己在学习、生活、思想各方面出现的问题以书面或电子邮件的形式发送到信箱或者微博上，党组织以便及时安排专人在第一时间给予回复和答疑。

三、高校党组织服务大学生就业路径选择

大学生就业是党和国家的民生工程。高校党组织坚持突出以科学发展观为指导，大力实施大学生就业民生工程，以服务为宗旨，充分发挥党组织和党员的凝聚力和战斗力，有效激发党员先锋模范作用，增强职业道德意识，转变服务职能，改进工作作风，密切联系群众，积极为大学生就业寻找突破口和切入点。

（一）高校党组织在坚持科学发展和深化人才培养模式改革中充分发挥“领航作用”

高校党组织坚持科学发展，深化以就业和社会需求作为人才培养模式改革的重点来抓[5]。把就业工作作为高校生存和发展的生命线，坚持以就业为龙头，紧紧围绕人才市场需求，深化人才培养模式，构建校企合作平台，促进校企深度融合，使高校教学与市场需求基本实现无缝对接，注重学生综合素质教育和应用技能的培养，全面提高学生的综合素质，增强学生适应社会的能力，全面提升就业率。高校党组织可以通过新生始业教育、大学生就业指导课和职业生涯规划教育等形式，强化就业指导与服务。通过新媒体等多种途径及时传递就业信息，实现就业信息发布实时化、丰富化、网络化，做到网上网下“一条龙”服务。通过报告会、专题讲座等形式，鼓励和引导青年大学生切实转变就业创业观念，调整就业目标，树立正确的就业心态，到祖国和人民最需要的地方去，到基层一线去磨练意志、增长才干。通过不断深化诸如“校企直通车”等人才培养模式，与企业合作并共同制订人才培养方案，共建实习实训基地，共同实施教学，做到“真实项目进学校，在校学生进企业”，真正实现“学校与社会零距离，学生与岗位零距离”。

（二）高校党组织在带领学校服务社会和融入社会中积极发挥“启航作用”

高校党组织坚持积极带领学校服务社会和融入社会，与相关单位和团体建立起密切合作、共同发展的关系，主动对接地方需求，为大学生开展实习实践实训提供广阔舞台，为毕业生就业创业提供更多的机会。大力推进大学生就业创业见习基地建设，建立健全就业见习基地管理制度，采取动态管理模式，根据市场需求导向灵活设置见习岗位，不断规范见习操作流程。开展家庭困难大学生就业创业见习帮扶活动，通过顶岗实习、过渡就业、临时就业等方式，有效解决未就业大学毕业生“校漂”、“城漂”等问题。开展大学生网络招聘平台建设，定期举办未就业大学生网络专场招聘会，为大学生提供实时就业信息。启动“就业融冰计划”，帮助学生客观、理性、辨证地认识就业形势，引导青年大学生合理调整就业定位、积极主动地就业，同时积极鼓励和引导毕业生到西部、到基层就业。引导大学生既要“主动就业”，又要“理性就业”，不要迷失方向，坚守自己的目标，更要“反思就业”，善于从中吸取教训，积累经验。

（三）高校党组织在学校就业工作的体制和机制规范完善中发挥“护航作用”

高校党组织坚持立足现实，加强调研，善于总结分析，以科学的态度研究就业工作客观规律，进一步形成创新理论。发挥全体师生员工的积极性、主动性，使就业工作的战略目标深入人心，形成联动反馈机制，形成大学生就业的长效机制。努力实行招生与就业相结合制度，大学生就业指导服务中心与学校发展规划中心参与当年学校招生计划的制定，以特色和市场需求为生命力，以社会需求为导向，重视培养学生的实际工作能力，全面提高学生素质，确保专业的设置与学生发展及未来就业相结合，保证大学生顺利就业，形成“出口畅、入口旺、中间质量来保障”的良好态势。通过加强就业指导服务中心工作人员的职业化培训，强化服务意识，提高服务水平；全面提高就业指导专职教师的理论素养和科研能力，强化质量意识，提高教学水平；加强辅导员的就业指导理论和业务培训，强化职业指导意识，提高就业指导水平；建立职业指导专家引进机制，强化大学生职场认知，提高大学生的职业素养，全面实现在高校就业工作的体制和机制规范完善中发挥“护航作用”。

（四）高校党组织在加快学校教育发展和全面提高学生素质上发挥“助航”作用

高校党组织坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，理清学校的发展目标和发展思路，带领学校提振精神、理清思路，着力加强内涵建设，提高教育质量，提升服务水平，主动开展就业市场需求分析和毕业生跟踪调查，根据产业结构的调整和就业市场的变化，及时调整专业，改革教材、教学内容和教学方法，拓宽专业适应性，以就业为导向明确学校的教学专长和办学竞争力，努力做到办学符合教育教学规律、符合学校自身发展现状、符合社会发展需求[6]。坚持改革创新的思维，打造创新人才培养的模式和机制。树立长远眼光，把培养人的问题摆到议事的首要位置，把大学生就业作为学校教育的一个阶段性成果。大力加强大学生的职业发展教育和职业生涯规划，真正起到就业工作服务高校建设、服务学生成长、服务社会发展的意义[7]。

[1]浙江:2012年大学毕业生26.9万就业形势趋紧[EB/OL].（2011-12-02）.http://www.newjobs.com.cn/jyzd/jyzd_dy/141311.html.

[2]赵冬鸣，夏鑫，郭晶晶.浅谈大学生就业心理压力的疏导[J].中国电力教育，2010（22）:180-181.

[3]王旭明.高校大学生就业力模型构建研究.高等农业教育[J].2011（4）:90-92.

[4]浙江统计:缺乏实践经验成大学生就业难首要因素[EB/OL].（2009-07-24）.http://news.xinhuanet.com/society/2009-07/24/content_11767363.htm.

[5]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）——就业形势分析[EB/OL].（2010-11-19).http://www.xleader.cn/jy/dt/2010/1119/20278.html.

[6]王树芹，曹伟杰，袁海平.高校党组织对大学生就业指导问题研究[J].出国与就业(就业版)，2011（19）:59-60.

[7]王巍，田晓梅.高等教育大众化背景下的大学生就业竞争力提升对策研究[J].哈尔滨工业大学学报:社会科学版，2009（6）:104-107.