一是选定课题。教师围绕当前重点、热点问题,结合全区经济社会发展中心任务选定课题、撰写讲稿。二是新课试讲。在充分备课的基础上,组织教师试讲,并进行深入点评。从领导到教师,均结合每位教师试讲中的优点和不足一一评点,就试讲中突出的薄弱环节和存在问题,有针对性地提出整改意见,做到及时发现、及时补充、及时完善。教师在对各自讲稿进行全面修改后二次试讲,并继续接受点评、进行修改。三是评分择优。根据讲稿评分标准进行打分,评出精品课择优上主体班次。试讲评议制度的实施,有效地提高了干部培训质量的满意度,每期培训班学员满意率都达到95%以上,收到实实在在的学习效果。
点评:无论是试讲评议,还是点评打分,目的都是不断提高干部教育培训的质量。只有真正做到了发展需要什么就培训什么,干部成长缺什么就补什么,才能真正使干部培训成为社会经济发展的智力支撑。