南京青奥会对江苏省青少年体育文化的影响研究

李 婷

（中国矿业大学体育学院，江苏 徐州 221116）

南京青奥会对江苏省青少年体育文化的影响研究

李 婷

（中国矿业大学体育学院，江苏 徐州 221116）

本文在分析了青奥会具有的价值基础之上，将青奥会对江苏省青少年体育文化的促进方面做了探讨和研究。结果表明，青奥会引入西方体育文化思想，促进江苏省青少年思想体系建设；完善办学理念，促进了校园体育文化建设，丰富了青少年体育文化生活；充分发挥了青少年的体育文化价值。

青奥会；江苏省青少年；体育文化

目前，江苏省体育事业的迅速发展已经带动了江苏省经济的突飞猛进。众所周知，南京曾在2006年和2008年分别承办了斯坦科维奇杯和钻石杯等高水平篮球赛事，国际象棋超级赛也给其添上了绚丽的一笔。当今，是新青年的一代，江苏省青少年群体作为江苏省体育文化的主要接受者，呈现青少年文化教育特征具有强烈的时代性。当代青少年文化教育中依靠体育文化整合教育功能，是增强青少年体育意识的外在动力，在培养青少年具备现实的理性精神中起着重要的作用。因此，研究与探讨青奥会对江苏省青少年体育文化的促进方面具有现实指导意义。

1 青奥会的价值

1.1 为选拔优秀后备人施展催化作用

青奥会（The Youth Olympic Games,YOG）是一项仅次于奥运会的专门为14 ～ 18岁之间的年轻人们设立的赛事。当今，青少年体质健康问题是世界性的问题，而各个国家的经济发展的程度不同，导致了青少年体质健康所呈现出的问题也不同。在我们国家，经济的迅猛发展，使得青年朋友的健康状况出现了大大小小的问题，各级政府已采取了行动来帮助青年朋友提高自身健康。青少年运动员历来深受我国体育界人士关注，是强大的后备资源库，对体育文化的传承与发展起着不可磨灭的作用。青少年奥林匹克运会的提出，为选拔优秀运动苗子提供了良好的环境和机遇，能够唤醒他们的天赋，使其积极地参与到运动中。

1.2 东西方文化价值相融合

《辞海》对文化一词的定义是：广义来说，指人类历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从19世纪泰勒给文化下的定义是：知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及人作为社会成员所习得的其他种种能力和习惯。南京，战国时楚威王始置金陵邑以为“王之地也”，简称“宁”，原中华民国法定首都，现为我国江苏省省会、副省级城市。南京是“中国四大古都”之一，有“六朝古都”之称，位于我国南北交汇、东西融通、内外交流之地，是中国重要的文化教育中心之一，凝聚着浓厚的东方文化气息。它可以让来自世界各地的不同肤色的青少年朋友领略一种婉约的中国江南文化，加强异域文化的交流与沟通，将南京文化与西方文化相互渗透、东方古韵与西方价值相互融合，极力地推崇了“在节日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化”的目标。

2 江苏省青少年体育文化的发展现状

2.1 培养青少年性格方面

十几岁的孩子正处于由天真的童年期向成熟的青年期过渡的阶段，在生理和心理方面都具有明显的变化特征，青少年学生既保留有儿童的某些特点，又带有一些成人的思想品质。江苏省是体育大省，而我们都知道，体育活动有助于个人性格的形成与发展。在体育活动中，既要接受客观环境的影响和制约，又可以进行自我意识的调整。因此，江苏省已经开始了加强对青少年运动的培养，但与西方国家的青少年相比，江苏省青少年在参与体育运动的过程中稍显保守谨慎，不够独立，这与我们的文化有一定的关系。

2.2 体育产品的认识方面

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，体育产业化、市场化程度日益提高，在国民经济发展中的作用与影响也日益显现。当今又是网络发达时代，难免会波及影响到青少年的思想，这一阶段的青少年喜欢追求“新、奇、异”，喜欢新鲜的体育产品，因此难免会使新一代青年在消费观念上产生相互攀比，超前消费。江苏省大街小巷，孩子们身上的阿迪、耐克等一系列产品，足以流露出他们对体育产品的追求心理。而这种盲目的追风攀比现象，会大大地影响到青少年的价值取向和人生追求。由此可见，新产品已不仅仅是青少年眼中的时尚，更是一种奢侈的象征。

3 南京青奥会的举办对江苏省青少年体育文化的影响

3.1 引入西方体育文化思想，促进江苏省青少年思想体系建设

2014年的南京青奥会，将聚集来自世界各地不同肤色的青少年朋友，由于各自文化背景的差异，不得不迫使江苏省青少年加强思想体系的建设。西方体育文化自古受公平竞争、民主意识的影响，在体育运动时强调“个人潜力的发挥、个人目标的实现以及个人利益的追求”。个体本位的意识是西方体育文化最深层的内核，具有最高的价值。而东方的体育文化深受传统儒家宗教的影响，注重群体的和谐，两者截然不同，因此青少年一代应当借助此次青奥会的举办多多吸取西方青少年体育中“强与险”“独立”的特点，以完善我青少年体育文化思想建设。

3.2 完善办学理念，促进校园体育文化建设，丰富青少年体育文化生活

学生和教师组成了校园体育文化的主要成员，而校园体育文化作为学校教育的重要组成部分，在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中，在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。南京青奥会的举办，将迅速推动江苏省各大院校体育发展的硬件设施、学校体育运动队的竞技水平以及参赛的人数和积极程度，使学生充分体会到由体育带来的乐趣，合理使用校园提供的场地设施和体育用品，并在道德思想上教会他们集体主义荣誉感和责任心，由此激发学生学习的动力，丰富校园文化生活，完善办学理念。

3.3 突显青少年体育文化的价值所在

青奥会是全球性青年顶级赛事，是世界青年文化交流盛会。此次成功申办青奥会是南京和江苏有史以来承办的最高的一次体育盛会。南京市政府为“办好青奥会，建设新南京”极力突显人文青奥理念，强化青少年特色，激发了全市青少年朋友积极参与、支持青奥会的热情。组织开展丰富多彩的交流活动，届时将由著名冠军和来自教育、体育、文化界的国际专家，以自己丰富的经验直接指导年轻运动员们如何处理相关的社会问题等，同时这些活动还将通过网聊和博客与外界互动，极力打造青少年人文体育的宣传效果。

[1] 关北光.西方体育文化对我国青少年价值取向以及文化建设的影响[J].河南教育学院学报：自然科学版，2005（4）.

[2] 蔡其飞等.体育文化传播对90后的中美青少年体育价值观取向影响的比较研究[J].体育科技，2009（3）.

[3] 任海.南京青奥会与我国青少年体育价值观的重塑[J].体育与科学，2011（7）.

G812.5

A

1674-151X（2012）02-032-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.02.017

投稿日期：2011-11-12

李婷（1987 ～），在读硕士研究生。研究方向：体育教育训练学。