浅谈如何做好小学班主任

布初

摘要：班主任是班级工作的组织者，组织者能力的高低直接关系到整个班级的发展情况，所以班主任工作非常重要。

关键词：班主任；家长；以身作则；严格要求；一视同仁

小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，也是班级建设的指导者，因此，作为班集灵魂的班主任应该充分地认识到自己所肩负的重任，我认为要做好小学班主任工作应首先明确工作职责；然后以身作则，树立良好的形象，并在学生心目中树立威信；同时要严格要求学生，并经常跟家长联系，同家长一起真诚关爱他们，做他们的好朋友；重视班干部队伍的组建和培养，做好班级管理工作；不歧视学生，一视同仁，共同进步。

班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，它是一门科学，也是一门艺术，本人在长达二十多年的教育教学工作中深刻地认识到科学在发展，时代在进步，班主任工作面临着许多新的问题，新的挑战。

在我们边远的高原地区，同一个班级学生的年龄差距较大，个性差异也大，这给班主任工作带来一定的难度。我想任何一个班主任都希望能胜任这项工作，并做好这项工作。本人长期担任班主任工作，从中获得不少宝贵的经验，在此，我简单谈谈几点自己的体会与认识：

一、明确职责，以身作则，在学生的心目中树立威信。

作为班主任，必须先明确自己的工作职责。并时时刻刻与学生接触和沟通。班主任自身良好的形象是无形的教育源泉。身教胜过言教。教师的一言一行，一举一动都在影响着学生。有的班主任要求学生做到这个，那个，而自己却随意妄为。这样学生虽然嘴里不说，但私下嘀咕着。因此教师平时要注意自己的言行举止，要求学生做到的，教师首先应该自己做到。班级是一个大家庭，班主任是这个大家庭的主心骨。要想带出一群有上进心、高素质、能团结在一起的学生，班主任必须处处作学生的表率，时时做学生的楷模。

作为班主任，不仅要在学生心目中树立良好形象，而且还要在学生心目中树立威信。班主任在各方面必须要得到学生的尊重和赏识，家长与社会的认可。学生最不服的是老师一知半解，最钦佩的是知识渊博的教师。所以教师必须去解答每一位学生的问题，如不能给学生排忧解难，学生是不会因教师的年长而信服和尊敬你的，因此班主任在日常工作中切不可有丝毫的放松与懈怠。必须熟悉所学的专业，精通教材，用知识来充实自己，跟上时代，从而提高自己在學生心目中的威信。

二、联系家长一起严格要求，真诚关爱，做学生的朋友。

“严师出高徒”是啊！不论是教书还是育人，都要体现一个“严”字，但在边远的农村，在家长的影响下，往往“严”不起来，所以想严格要求学生，必须经常跟家长联系。因为许多学生在家长和班主任之间撒谎，激起家长与班主任之间的误会。这样使许多班主任“严”不起来，为此要想让学生健康成长，必须先取得家长的信任。“严”它好比轨道，学生就是火车，家长在起修补作用。一旦偏离了铁轨，火车将无法正常运行，“严”在某种程度上，有利于学生成长。但一定要把握尺度，不可无限度的“严”。既要让学生感到紧张的气氛，又要使学生感到从心理上能承受。教师即要严格，又要关爱。因为“爱”是师生沟通的桥梁，“严”是教书育人之本，所以我们要在“严”的基础上去关心学生，爱护学生，才能达到最好的效果。作为班主任，必须拥有一颗高尚的热爱学生之心。如果说教师的人格力量是一种无穷之力，那么教师的爱是成功的动力，我想做班主任必须关心学生的一切。当学生需要帮助时，应及时的伸出你的手。当学生有了苦恼，就应该为他排忧解难。这样学生就会主动与老师接触、交流。这些看似细小的关怀，却可以拉近师生间的关系，对以后开展班主任工作有推动作用。

三、培养班干部，以班干部带动班集体，做好班级管理工作。

在一个班集体中，班干部起着承上启下的焊接作用。班干部是班主任的左膀右臂。因此，班主任必须重视培养班干部这个环节，只要培养好了班干部，班主任的工作就以从繁重走向轻便。

在培养班干部时，必须把选拔班干部放在首位上。选拔班干部必须做到精心选拔，在实际工作中切不可带个人感情色彩。要广泛征求学生和科任老师的意见，做到深入仔细调查，了解各位学生的情况，从不同侧面对选拔干部进行考察，最后民主公平地选出班干部。

为了确保班干部的作用，班主任应对班干部的工作方法进行耐心指导，帮助他们处理不恰当的地方。同时要严格要求他们，让他们成为其它学生的榜样。当班干部有一定经验后，就让他们充分发挥自己的作用，展示自己的特长。若在工作中有失误，教师要承担其领导作用，对做得好的给予鼓励。这样班主任工作会轻松一些。

四、不歧视学生，一视同仁，共同进步。

在一个班集体中，往往会有一些思想落后、学习差、性情孤僻的学生。对于这样的学生，班主任应做到；思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。俗话说：“尺有所短，寸有所长，”因此班主任要善于去发现他们的优点，肯定其优点，使之发扬光大。

帮助差生进步是比较困难的，但是我认为应先以爱心去抚慰其心灵。班主任要将自己的爱心倾注于他们，让差生感到自己在班级中有一席之地，如安排座位时要优差搭配，课堂上多抽问差生，让他们一样受老师的关心，切不可轻罚优生，重罚差生.不能有一点点偏心。班主任要以诚相待，多鼓励他们，让他们发现自己的闪光点，逐步树立信心。班主任还要用耐心去转化他们。因为差生意志薄弱，自控力差，所以要想让他们进步，并不是一朝一夕就能完成。应循序渐进，做到防微杜渐。这样就可以让他们跟上别的同学，共同进步。

上面几点粗略而又肤浅的见解，是我在二十多年的班主任工作中的一点心得。在日新月异的今天，要想让学生学会学习，学会生活。小学班主任的工作任重而道远，谈何容易噢？但是我希望每位教师都能有一颗热爱本职工作，不断进取的心。并把班主任的职责溶化在血里，落实在行动中。只要做到表里如一，我想班主任工作就一定能够取得好成就的。

（作者单位：四川省甘孜州稻城县东义九年一贯制学校）