杰西卡的布娃娃

付体昌

去年夏天，我在华盛顿逗留了三天。第一天午饭后，我和同事老冯逛了几个街头公园。这个城市像一个大公园，四处被茂密的植被覆盖，路边的很多大树树龄约莫有几十年吧。街头有很多供游人休息的长椅，都是用很结实的松木做成的。

突然老冯惊讶地喊道，快来看，我们坐的这条长椅背上有一行英文小字。原来这是一条“私人”长椅，是华盛顿大学的一群学生送给一位叫爱默克的离休教授的礼物，老教授家就在附近。

这真是件很有意义的礼物，如果老人每天散步累了坐在学生们送给他的这个长椅上，该是多幸福的一件事儿啊。

公园的草坪上有一些塑料的雕塑，按比例缩小的火车模型、可爱的兔子等，非常有趣。一个妇人带着一个四五岁的男孩走过来。小男孩金黄色的头发，蓝汪汪的眼睛，非常帅气，怀里还抱着一个很小的布娃娃。

他们走过一个系围巾、提篮子的老妇人雕塑时，突然小男孩踮起脚，把那个布娃娃放进了雕像的篮子里。看着布娃娃坐在篮子里，小男孩非常开心地围着雕像跳了起来。那个妇女要把布娃娃拿出来，小男孩坚决不肯，她跟小男孩说了几句什么，在包里拿出一个纸片放在篮子里，小男孩蹦跳着跟着她走了。

我们好奇地走过去看，原来是一张纸片，上边写着“杰西卡的布娃娃暂放于此”，还留了电话。我们觉得好笑，公园里有那么多孩子在玩，这个布娃娃随时都可能被别的孩子顺手带走。

第二天中午，我突然想起公园的那个布娃娃，有点好奇，于是又去了那个街边公园。结果，那个微笑的布娃娃依然老老实实地坐在提篮里，只是里边又多了一个纸条“华盛顿明天有中雨，请管理员保管好杰西卡的布娃娃”，笔迹跟昨天的显然不是同一个人。

回酒店的路上，篮子中的那个布娃娃一直浮现在眼前，我内心既震惊，又感动。

（选自《扬州晚报》2010年1月18日）

思考训练

1.解释下列各句中黑体词的含义。

（1）小男孩蹦跳着跟着她走了。

答：

（2）笔迹跟昨天的显然不是同一个人。

答：

2.文章标题是“杰西卡的布娃娃”，为什么要从街头公园及“私人”长椅等写起呢？

答：

3.作者结尾时说：“我内心既震惊，又感动。”为什么？

答：

4.如此简短的一篇散文，却让人耳目一新，请分析其写作特点。

答：

5.联系自身实际，写几点个人的读后感受。

答：