中学政治教学中的爱国教育初探

加强对学生的德育教育工作，尤其是以爱国主义为核心的民族精神的培养，让他们具备良好的思想素质、高尚的道德情操和高度的政治觉悟，这是十分必要的举措。那么如何在政治教学中把握和实施爱国主义教育呢?我觉得应该从以下方面去考虑。

首先是爱国主义教育的内容。结合政治课程的文本内容，爱国主义教育的内容体现在以下几个方面：

1 我国的国情教育。教师在政治教学中要通过我国特殊的国情让学生充分认识和热爱自己的祖国。在课堂上，政治教师除了重视把握文本的基本观点、思想方法、知识结构及其内在联系外，更应注意让学生把握教学内容的深层意义，让他们通过比较挖掘知识深层含义，增强对本国国家制度的理解，增强其爱国热情。各国的国情是由该国的历史、民族、人民以及疆域和民族风情等方面因素组合而成的。

2 民族历史和精神教育。在政治教学中要善于融入民族历史的教育。中华民族是一个历史悠久、有着传统文化的民族。中华民族以和为核心、有博大精深的中华文化，在其源远流长的历史中，充满了辉煌与苦难、成就与挫折。这一切，不仅深刻地联系着每个中国人的心，决定着他们的思想感情，而且影响着众多其他外国民族和异域文化的发展进程。我们的民族史是一部屈辱史也是一部抗争史，在抗争的历史中涌现了无数的可歌可泣的英雄人物，他们为了民族的解放、繁荣和富强，付出了鲜血和生命。正是这些英雄，用英勇顽强、不屈不饶的精神，才使得中华民族在经历一个又一个的磨难之后仍能屹立于世界东方。应该说，中华民族历史和精神既是海内外中国各族人民的精神支柱，也是历史、现代和未来人类共同的宝贵财富。在政治课教学中，只有让学生了解中华民族的历史和精神，才能激发他们的自豪感，从而形成强烈的爱国情感。

3 民族传统教育。中华民族有着博大精深的传统文化。在这里各民族人民安守故土，勤奋劳作，协调团结，谦和包容，和睦相处，尊老爱幼，孝敬长辈。正是这些传统文化的影响进而在不同地域、不同时期形成了作为整体民族的强大凝聚力。政治教学就是要结合政治课本的知识点让学生了解中华民族的传统文化，帮助学生树立热爱祖国、热爱人民的崇高敬意和情感。

4 祖国河山教育。中华大地地域辽阔，资源丰富，土地肥沃，山川秀丽。它有举世无双的万里长城，有独一无二的珠穆朗玛，有富饶的华北平原，有高高的大兴安岭……总之，在中华大地上有人们赖以生存的各种资源，正是这样一个美丽而富饶的地方养育了一代又一代的中华儿女。学生只有对自己国家、自己民族的锦绣山河有深刻的了解，才能增强他们的爱国意识。

政治课程中，爱国主义教育的形式应该是灵活多变的。

1 讲故事。课堂中运用一些生动的“英雄事例”进行教育，可以用一个个为国捐躯、英雄献身的先烈们可歌可泣的事迹来激励学生。比如为他们讲述不畏大漠风沙守疆保土的卫青和霍去病及大汉将士，告诉他们这些故事之所以感人，是因为他们充满着爱国主义精神，他们肯为国家民族舍弃小家，他们身上包含着千年不变的爱国主义精神。

2 资料展。在教学中引导学生课后通过网络、影视、报刊杂志、文本资料以及走访老一辈革命家等等方式去收集有关爱国主义思想或精神的故事、名言警句、文章，一起汇集到班上进行交流，用板报或手抄报的方式向全班同学进行展示，以此进行爱国主义教育。

3 知识竞赛。用知识竞赛的方法增强学生的爱国意识。用英雄事迹、历史人物、祖国山河、民族文化、风土人情等内容，通过抢答、书面回答等形式进一步了解历史、了解文化、了解民俗，增强民族自豪感，增强爱国意识。

4 走访调查。在政治教学中，教师要注意设计和引导学生通过走访调查的方式促进爱国思想的形成。课堂教学之外，带领学生深入工厂、企业、农村了解工农业的发展，深入社区、街道，亲身感受祖国发生的重大变化，激发学生的爱国情感。

中学政治教学中的爱国教育，其教学内容是丰富的，其方法是灵活的，教师要持之以恒运用各种手段帮助学生培养爱国思想，增强爱国意识。