地理“菜单式”试题备考复习

“菜单式”试题其实就是一种开放性的试题，即一个问题有很多种答案，可以从不同的角度进行解答。综观近三年高考全国新课标文综卷中的地理试题，“菜单式”试题颇引人注目，它为考生的多元选择和个性发展提供了空间，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题，渗透和体现了对辩证思维、创新品质及研究性学习能力的考查。具体见下表：

从上页表中可以看出，这类试题都占有一定的分值，且命题角度不断创新，它以试题的开放性、答案的不确定性、问题背景的实践性和评价的灵活性为基本特征，现已成为高考全国新课标文综试卷和各省市高考试卷中的一大亮点。由于这样的题目既能兼容各种版本的教材，又能很好地体现高中地理新课标自主性与选择性的精神，因此颇受命题者亲睐。那么考生该如何应对高考地理“菜单式”试题呢？

1.认真看“菜单”，不能答非所问。

高考地理“菜单式”试题虽然具有开放性的特点，但回答方向并非没有限定，考生只能在给出的“菜单”里“点菜”。这类试题，有的是“二选一”，如上页表中所述的2010年高考全国新课标文综卷第37题第（3）小题：有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成？简述理由。有的是“三选一”，如2009年高考宁夏文综卷第37题第（2）小题：在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、②种草、③自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说明理由。还有的是“多选一”，如上页表中所述的2011年高考全国新课标文综卷第37题第（2）小题：分析图示资料，以某城市或某区域为例，说明其吸引制造业企业总部的优势条件。所以同学们在审题的过程中，要抓住题中的关键词和限定词，有针对性地答题，不能答非所问。同时，在答题的过程中还要准确地把握题目和材料所隐含的信息，因为在这些信息中往往包含着答题的要点。

2.“点菜”明确，切忌似是而非。

对于类似“是否赞成并说明理由”的“菜单式”试题，应首先说出“赞成”或“不赞成”，然后再回答理由。对于类似“是否合理并说明理由”的试题，应首先说出“合理”或“不合理”，然后再回答理由。面对这种题型，不能缺少明确判断，不能似是而非。

下面笔者结合教学实践，列几道“菜单式”试题，供同学们在2013年高考地理复习中参考。

命题一：新疆的阿拉尔位于天山南麓，塔克拉玛干沙漠北缘。阿拉尔在维吾尔语里是“绿色岛屿”的意思。阿拉尔借助得天独厚的自然优势，经过几代人的努力，已经成为全国重要的细绒棉和最大的长绒棉生产基地。新疆阿拉尔地区大规模扩大棉花生产，你认为是否合理？试简述理由。

命题二：某跨国汽车公司正在为新建的大型轮胎生产基地选址，假如你是该项目的负责人，请以我国或马来西亚为例，分析其区位优势。

命题三：以陕西对外直接输煤的消极影响角度或以对外输电的积极影响角度分析能源输出对陕西的影响。

命题四：读右图，任选图示A、B、C中的一地，指出其地形区的名称，描述其地形特征，并分析成因。

命题五：工业化是促进区域经济发展的途径之一，请说出一种你认为新疆应优先发展的工业，并分析其区位优势条件。

命题六：我国为了构建高效、协调、可持续发展的国土开发格局，2011年6月初正式发布了《全国主体功能区规划》，其中该规划提出要构建“七区二十三带”农业战略格局（如右图）。根据右图，以某主产区为例，评价其发展种植业的自然条件。

【参考答案】

命题一：合理。理由：新疆阿拉尔地区光照充足，地形平坦，土壤肥沃，灌溉条件较好，适宜发展棉花生产；扩大棉花生产能接纳劳动力就业，增加农民收入，促进经济发展。（或不合理。理由：新疆阿拉尔地区气候干旱，生态环境脆弱；大规模扩大棉花生产消耗大量水资源，水源枯竭导致荒漠化；不合理灌溉易导致土壤盐碱化。）

命题二：我国：汽车工业发展迅速，市场广阔；经济稳步发展，产业环境较好；劳动力资源丰富，工资成本低；土地成本低等。（或马来西亚：盛产橡胶，原料丰富；地理位置优越，海运便利；劳动力资源丰富，工资成本低；土地成本低等。）

命题三：输煤的消极影响：产品附加值低，不利于增加劳动力就业，不利于区域综合开发，加大交通运输压力。（或输电的积极影响：产品附加值高，有利于增加劳动力就业，有利于区域综合开发，缓解交通运输压力。）

命题四：A地：巴西高原；地形特征：起伏平缓；成因：地壳运动，再加上位于板块内部，长期受外力侵蚀而成。（或B地：安第斯山脉；地形特征：高大陡峻；成因：位于板块的交界处，由板块挤压隆起而成。或C地：亚马孙平原；地形特征：平坦开阔；成因：由亚马孙河及其支流冲积而成。）

命题五：石油工业。新疆油气资源丰富，油气工业基础较好，国内市场广阔，有国家政策支持等。（或纺织工业。棉花、羊毛等原料丰富，劳动力成本较低，国内、国际市场广阔，有国家政策支持等。其他答案合理亦可，但仅答工业部门无区位优势不得分。）

命题六：答案略。说明：所述自然条件与所举区域相符，具体包括气候、地形、土壤、水源、自然灾害等方面。