Q 编辑老师:您好!
我女儿婷婷是小学一年级学生,她上幼儿园的时候,一回到家就跟邻居家的小伙伴出去玩,直到去接才回家。那时候觉得她还小,由着她去,可是现在上学了,学习任务多了,经常有家庭作业,我想让她收收心,做完作业再去跟小伙伴玩,她是一百个不愿意,坐在桌前磨磨蹭蹭,边写边玩,一页作业恨不得能写两个小时,真叫人头疼,这样下去可怎么好?
A 家长您好!
孩子上小学后,是否能养成良好的学习习惯确实是个值得关注的问题。做作业是培养孩子学习能力的重要途径。您希望孩子做完作业再去玩的愿望未能达成,心里很着急。非常理解您焦虑的心情。
小学与幼儿园时的学习要求和生活节奏都有很大的不同,毕竟这个年龄阶段的孩子本身就爱玩,所以孩子出现不爱写作业的现象也是正常的。出但请家长不要过于焦虑,最重要的是找出原因并帮助孩子逐渐养成良好的学习习惯!
可能的原因:
1.人在曹营心在汉。乍一看,孩子确实一直注视着书或者作业本,可心里却在想着跟小伙伴玩的事情。家长提醒一句,她就写一句,常常心不在焉,以至于十几分钟能完成的作业要花一个小时。
2.对作业感到吃力。孩子跟不上老师的进度,对老师讲的内容理解不够,很难独立完成作业,需要旁人的协助才能完成。
3.孩子害怕面对批评。胆小的孩子可能会因为在写作业的过程中被家长批评:做的不对或者字写得不够工整,就越来越不敢动笔,直到家长来催促或者帮助孩子完成作业。
家长可以这样帮:
1.跟孩子商量。因孩子贪玩所致的作业拖拉现象,家长不妨给孩子设定固定的学习场所,尽量减少影响孩子专心做作业的干扰因素;跟孩子一起来制定学习时间表,规定在有限的时间内完成多少量的作业,完成以后允许她去找小伙伴玩或者看动画片。这里,家长要注意的是一定要严格按照之前的约定来兑现承诺,不可失信也不宜心软,坚持实施定能达到好的效果。
2.做好孩子的扶手。同一年龄阶段孩子的发展程度和学习特点是有差异的,老师的教学进度可能只能关注到多数孩子的成长。相比于性格活泼的孩子,性格内向、不善于表达的孩子可能会缺少老师及时有效地指导和帮助,家长若能及时发现孩子的问题并能及时跟老师沟通,了解孩子学习的状况,和老师一起帮助孩子加深理解学习内容,有效地辅助和指导孩子,定能助孩子一臂之力,跟上老师的进度并最终能独立完成作业。
3.允许孩子做得不完美。这一阶段孩子的手指灵巧度和脑手协调的能力并不成熟,出现了字写得大小不一、歪歪斜斜、计算粗心、写错了又修改等现象都是很正常的,家长要告诉孩子怎样可以写得更好,怎样才能少犯粗心大意的错误,切不可一味地批评、武断地指责孩子,这样会挫伤孩子的自尊心,让孩子越来越胆小。这里,家长要注意的是不要轻易抱怨孩子,要包容他们的不完美。
(付晶艳 华中师范大学教育学院学前教育硕士)
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