用理念、行为、效益兑现“学生健康我的责任”的诺言

2009年我刊对江苏省徐州市铜山区进行了深度采访和大篇幅专题报道，在之后的3年时间里，铜山上下团结一心、脚踏实地，用理念、行为、效益，兑现“学生健康我的责任”这一诺言，把学校体育工作推上了又一个新的台阶。2010年教育部授予铜山“全国阳光体育先进县”的光荣称号；铜山区政府投资近2个亿，把全区所有义务教育阶段143所学校全部建成塑胶操场；在江苏省大一新生身体素质测试中，徐州市连续4年获得第一，而铜山区连续4年蝉联徐州榜首；在“六个一”“三不怕”“三能”工程的推动下，全区体育教师的整体水平又有了质的飞跃。时隔3年再次踏上这块土地，印证着当年的判断；感受着熟悉中透出的那份亲切、激情中透出的那份自信、厚重中透出的那股朝气；探寻着学校体育工作持续前进的原动力。

本刊记者：铜山学校体育作为铜山教育的一张亮丽名片，近些年又取得了一系列可喜成就，使铜山不仅在江苏乃至在全国，成为学校体育工作的一面旗帜。作为教育局局长您是如何理解学校体育工作的？

王慕启：健康的体魄不仅是青少年当前完成学习任务的基础，更是将来成为社会主义事业建设者和接班人的基本前提。面对近年来，学生体质持续下降这个不争的事实，我们一直思考，如何能使我区的这种现象得到改观，广大中小学生的健康状况如何得到改善。为此，我区在长期坚持学校教育“健康第一”的指导思想的基础上，在不断地实践中确立了“体育不规范则学校不规范、体育不兴旺则学校不兴旺”的理念，提出了“学生健康我的责任”这一口号。不仅喊得响，而且做得实。通过多年的努力，学校体育工作已深入人心，学生的健康在铜山已不再仅仅是体育教育工作者的责任，同时也是政府的责任，更是各级教育部门、各级各类学校、家长和全社会共同的责任。

本刊记者：开展学校体育工作，领导重视是关键。“校长是学生健康第一责任人”的说法在铜山提得很响，作为局长您对全区各校校长是如何要求的？

王慕启：我在各种场合重申“如果教学质量以牺牲学生健康为代价，不论取得什么样的好成绩，身上有多少“光环”，不重视学校体育工作的校长都不是好校长，评优评先一票否决”，对造成严重后果的还要通报批评，并追究单位负责人的责任。这些措施对强力引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下锻炼身体，为学生的健康成长打下了坚实基础。

目前，我们的国情决定着要想开展好此项工作就必须得到一把手校长支持，俗话说：“老大难老大难、老大出面就不难”。我们把学校体育工作，特别是保证学生每天一小时体育活动，列为学校一把手校长工程，列入其年度工作实绩考核指标。为此，我们对校长提出四项具体要求：办公室看看（教师办公条件、教研、备课等情况）、器材室算算（对照省厅要求作添补及使用、管理等情况）、司令台站站（全校做操的参与度、质量等情况）、运动场转转（活动的开展、体育课的质量等情况）。所以，每次全县中小学生体育比赛，都可以看到我们校长们的身影；每年的学校体卫工作会议一把手校长必须到会；校长是学生每天一小时体育活动的第一责任人；许多校长为体育活动写文章、干实事，为学校申报体育科研课题、承办各项赛事积极运作。我深深感受到一个学校抓好了体育，师生精气神足，必定带动学校的常规管理、良好的校风、学风、教风的形成。我区的教学质量综合评估已连续十年在全市领先。

本刊记者：作为局长请略谈一下您对全区学校体育工作支持的一些具体事例？

王慕启：乘2010年铜山县被教育部、国家体育总局表彰为“全国阳光体育先进县”及江苏省阳光体育工作推进会在我区召开的东风，铜山区政府作出了投资近2个亿把全区中小学所有田径场地塑胶化的决定，我既震惊又倍感责任重大。于是我对全区中小学143块田径场地从勘察、定位、资金预算到建中、建成、验收及后期周边配套工程等一个学校一个学校的跑、一块场地一块场地的落实，如今场地建成了，终于使全区广大中小学生、教职员工彻底告别晴天一身灰、雨天一身泥的窘境。美丽壮观的操场，连村小周围的老头、老太太都要到场地走走。体验到幸福的同时，我也真真地感受到了这背后的酸甜苦辣，但觉得很值得。每逢较大的体育赛事活动，只要能脱开身我都一定到场。再者我做了十年局长，对体卫组拟定的文件、提出的合理化意见，对人、财、物从未说过“不”，体育教研员外出学习、考察、交流、培训等都是一路绿灯，每当招聘教师，尽管名额有限，我都对体育教师特别关注。如：今年就招聘了小学体育教师15人，这一点体卫组组长武云飞老师最有体会，在此就不细说了。

本刊记者：对铜山学校体育工作的未来您如何展望？

王慕启：一是加强国家、省对此项工作法规、政策、方案的学习、认知，加强对我区提出的“学生健康我的责任”的实践，用行为、行动、实效作有力的支撑；二是把我区提出的“三种”工程，即“六个一”“三不怕”“三能”在做实、做好的基础上加以与时俱进、创新发展，经得起上级领导、新闻媒体、社会各界的看、测、评。具体为，首先在体育课程层面上，开足开齐体育课，以“育体育人”为核心，以质量为“立命之本”，全区好课率约为80%以上；其次在师资队伍、场地器材层面上，逐步配足配齐体育教师，配足配齐体育器材，管好、用足运动场地；第三是在学生身体素质层面上，全区中小学生身体素质均值力求全省领先；第四是在教科研层面上，做到“人人能文章、校校有课题”；五是在体育教师的培养、培训层面上，要有目的、有计划、有方案、有措施，略有倾斜度；六是在教体结合层面上，力保中小学生女子排球、女子篮球在全国青少年各类比赛中前三名的位次，用事实、用现场、用数据说话。■