从“小乌龟睡着了”谈爱心、责任心的培养

陆云

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。在一个家庭中，父母的一言一行、一个小小的习惯、对人对事的无意的态度对孩子都会起到耳濡目染、潜移默化的作用。“人之初，性本善，性相近，习相远。”因此，我认为家长从小就应对孩子进行爱心教育，使孩子从小学会主动关心他人，使孩子懂得爱别人、关心别人，别人才会爱和关心自己，才会拥有更多的好朋友。

专家研究发现：“从小让孩子多接触与亲近小动物，如果有条件饲养小动物，对培养孩子的感情是有着很多的好处的。童年饲养过小动物的孩子，感情一般会细腻一些也会丰富一些，心地也会比较善良，关心他人也会更上心一些。”

清晨，我无意间看了看儿子饲养的小乌龟，四肢伸得笔直，眼睛闭得紧紧的，一动也不动。我摇了摇瓶子，它依然是一点反应都没有，我的心里的第一反应是：小乌龟死了？儿子当时只有三岁，当他兴奋地跑过来看他的宝贝乌龟时，我淡淡地说“小乌龟死了，快拿去倒掉吧。”也许是因为孩子没有接触过“死亡”的概念，也许是孩子不相信我说的话，他疑惑地看了看瓶子中的小乌龟，用小手小心翼翼地点了点乌龟的龟壳，一副自以为是的表情说：“妈妈，他只是睡着了。”

看到这个情形，让我想到小乌龟平日里尽情畅游的可爱样子，我的心情不由得失落起来，但是事实就是事实，我还是很认真的告诉儿子：“小乌龟四肢伸得直直的，眼睛也闭着，拿在手上软软的，肯定是死了。”儿子的表情有点僵硬，眼泪似乎都要流出来，我知道他也感觉到了小乌龟的这些与平日异样的状况，沉默了一小会，说：“不，妈妈，他只是睡着了，但是我认为他病了，我们可以带他去看看医生。”看着儿子说得那样坚决，我有些无语。我想儿子是接受了这个事实，但又不愿承认自己的好朋友就这样永远离去。所以一直在对我强调“乌龟没有死。”我轻轻地摇了摇头，告诉儿子：“事实就是事实，医生也无法让他起死回生。”

儿子默默的把小脑袋靠在我的身上说：“妈妈，我的肚子疼。”我明白儿子是失去了一个好的朋友，心痛了。我静静的陪着儿子待了一会，看着儿子黯然失色的样子，我有种说不出的感觉，这个小家伙竟然对小乌龟产生了这样强烈的感情，看来在我认为一直一无所知的儿子似乎大了，有了自己的小小天地，有了自己的思想。

我对儿子说：“我们可以把小乌龟埋到沙坑了……”我的话还没有说完，儿子接过话说：“这样就可以长出新的乌龟吗？”儿子急急忙忙带着小乌龟往沙堆跑去，我又无语了，儿子太可爱，太幼稚了，不过儿子的那颗小小的爱心、同情心、对好朋友牵挂的那份心我可是看得清清楚楚。

和儿子一同埋掉了小乌龟后，带着好奇，我们一起上网去查找相关养育小乌龟的的知识，我们知道了：1.小乌龟是杂食性动物，蔬菜、水果、肉都喜欢吃。多多带回来时宣布小乌龟只吃小鱼小虾。2.小乌龟喜欢晒太阳。小乌龟晒太阳是它的健身方式，因为太阳光能杀死它龟背上的细菌、霉菌，它就好像吃防感冒的药一样。3.小乌龟喜欢干净，水要天天换。同时水要加到小乌龟身高的三分之二，这样小乌龟即使反了个身，它也能自己爬起来。4.小乌龟易受惊吓，为了培养感情，主人要时常抚摸它，用软刷给它清洗皮肤和龟甲。小乌龟也会生病，所以，平时要注意饲养管理，包括每天的日光浴，进食后对食物残渣进行清理，根据水质勤换水，一般每周换1至2次，每月对饲养器皿进行消毒，消毒后一定要用清水冲净等。

在不知不觉中我们学到了许多养育小乌龟的知识，也许是其中的一个、两个小小的疏忽让儿子心爱的小乌龟永远的“睡着了”，他带给了儿子许多快乐，也在不知不觉中培养了一个儿子的爱心、同情心，我想在儿子内心的感觉中，失去小乌龟绝不是失去了一只小动物，而是失去了一个很好的朋友。

孩子的童年时期是最自然、最纯洁、最真实的时期，所以为了培养孩子的同情心与丰富细腻的感情，在条件允许的情况下我认为父母应该支持孩子饲养小动物。小孩子天生对动物就有一种自然的亲近感，很多孩子跟自己饲养的小动物都建立了比较深厚的感情，他们不只是把这些小动物当作了自己玩时的同伴，更多时候把它们当作一个需要自己关心和照顾的好朋友。专家认为，这对于完善孩子的良好性格，激发孩子的爱心、同情心具有很重要的作用。

我们做家长的都希望把自己的孩子首先培养成为一位有责任心、有爱心的社会人，我认为帮助孩子与小动物交朋友就是一条良好的途径之一。一直到今天我依然帮助孩子一起照顾着“小金鱼”“小乌龟”，决定以这种方式来培养儿子的爱心和责任感，同时也培养他仔细观察的能力和对大自然探索的感情。想当初我买第一只小乌龟时，儿子看着小乌龟探头探脑的小模样，想去抚摸它但又有些胆怯，尔后，儿子会用玩具去戳小乌龟，看到小乌龟缩头缩脑，他又挺生气。以后每天我在喂小乌龟时会轻轻地托起小乌龟，抚摸小乌龟，放在地上让小乌龟散散步，陪小乌龟说说话，同时我会告诉儿子我为什么会这样做，以引导儿子自己亲自喂它。等乌龟长大时我会告诉儿子，是儿子给小乌龟的爱和食物让乌龟健康地长大的，正如妈妈的爱与关心养大了儿子一样。

如今的儿子已经上小班了，每天出门必给他的“龟宝贝”“鱼宝贝”说声再见，每天回到家必给他的“龟宝贝”“鱼宝贝”玩一会，说一会话，看着似乎有些无聊，有些幼稚，但我发现孩子再与同伴的交往中显得大度，有主见，做事认真负责得多。在家里，他会主动帮我拿东西，捶捶背，帮爸爸拿拖鞋等等，虽然只是一些小小的举动，但我认为对一个小班的孩子来说是那么难能可贵。

所以我建议，让我们心爱的小动物走进我们的家庭，用科学的方法照顾它的饮食和日常起居，把它作为一名真正的家庭成员来呵护、关心。让我们共同来保护孩子的这份可贵的童心，让爱的常青树在我们的身边永驻！教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”培养幼儿的爱心和同情心，不仅能够培养幼儿与人为善、乐于助人的品德，还能促进幼儿健康人格的形成，而且对其今后和谐的人际关系建立起着重要的作用。要抓住一日生活中的点滴小事，随机地对幼儿进行爱的教育，从点滴做起，强化幼儿的关爱行为，使幼儿一时的、个别的、短暂的关爱行为转化为内在的、自觉的品质，让爱在孩子身边传递。

（责任编辑全玲）